Nombre: __________________________________________________ Grado: __________

Fecha: Semana del 20 al 24 de abril Materia: Matemáticas

Taller de refuerzo.
Resalta con un color la opción de respuesta que creas correcta, realiza la operación.
1. Una señora compró 8 paquetes con seis sodas cada uno, para llevar a una fiesta, ¿Cuántas sodas
llevará a la fiesta? Operación
A) 48 sodas
B) 42 sodas
C) 14 sodas
2. Don Beto lleva en su camión 124 cajas con 6 melones cada una. ¿Cuántos melones llevará en
total?
A) 130 melones Operación
B) 744 melones
C) 624 melones
3. En una granja se recogen 386 huevos diariamente, ¿Cuántos huevos se recogerán en total en 8
días?
A) 3.088 huevos Operación
B) 4.300 huevos
C) 2.750 huevos
4. Miguel gasta $12.000 todos los días en el camión que lo lleva a la escuela y lo trae a la casa,
¿Cuánto gasta a la semana? Operación
A) $50.000
B) $84.000
C) $60.000
5. En un estacionamiento hay 187 carros, si cada carro tiene 4 llantas, ¿Cuántas llantas hay por
todas?
A) 748 llantas Operación
B) 648 llantas
C) 428 llantas
6. En una granja hay 468 gallinas, y cada una puso 8 huevos fecundados. Si cada gallina cuida de
sus huevos y logran nacer todos los pollitos, ¿cuantos pollitos nacidos habrá en la granja?
A) 3.284 pollitos Operación
B) 3.244 pollitos
C) 3.744 pollitos
7. En un zoológico hay 246 aves de diferente tipo, si cuento cada una de sus patas. ¿Cuántas patas
habré contado? Operación
A) 500 patas
B) 492 patas
C) 482 patas
8. A una caja de colores le caben 24, si hay en la tienda 9 cajas. ¿Cuántos colores serán por todos?
A) 200 colores Operación
B) 216 colores
C) 186 colores
Nombre: _________________________________________________________ Grado: __________
Fecha: Semana del 20 al 24 de abril Materia: Artística.
Completa el círculo cromático según corresponde. Anexar a la carpeta de Artística.

Nombre: _________________________________________________________ Grado: __________

Fecha: Semana del 20 al 24 de abril Materia: Religión
Con ayuda de papitos leemos y completamos el crucigrama. Pegar en el cuaderno.
 Nombre: _________________________________________________________ Grado: __________
Fecha: Semana del 20 al 24 de abril Materia: Lenguaje.
Leer y copiar el concepto de jeroglífico en el cuaderno.
Que son los jeroglíficos: La escritura mediante jeroglíficos probablemente fue la más antigua del
mundo. Fue empleada principalmente para dejar inscripciones oficiales en las tumbas y los templos,
o en los edictos del rey. En algunos casos, como el egipcio, los jeroglíficos mutaron a una versión
más simple, llamada hierática, para pintar en vasijas o placas de barro. Mucho después, como
consecuencia de la influencia griega en la región, mutaron también al demótico, en donde aparecen
ya signos griegos de escritura. Los jeroglíficos son figuras o símbolos de semejanza visual con
determinados objetos de la vida cotidiana, que puede comprobarse. Por esta razón, se llama
también jeroglíficos a los ideogramas, pictogramas o logogramas que generaron la cultura maya, la
hitita, o algunas otras de la antigüedad.
1. Pido el favor a papitos me colabore con ayudarme a entrar a YOU TUBE, al siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=5qXgipbSuYY
Observa el video, concéntrate. Ejemplos de los tipos de jeroglíficos.
JEROGLÍFICO. PICTOGRAMA. CALIGRAMAS- LOLOGRAMAS

2. Con ayuda de papitos creo un jeroglífico, un pictograma y un lolograma. Puede ser en hojas
blancas o en el cuaderno de lenguaje. Anímate a crear.

Nombre: __________________________________________________ Grado: ___________

Fecha: semana del 20 al 24 de abril. Materia: Emociones.

Piensa como te
has sentido
durante este
tiempo de
cuarentena y
colorea las
caritas con las
que te has
identificado.
Nombre: _________________________________________________________ Grado: __________
Fecha: Semana del 20 al 24 de abril Materia: Geometría.
La rotación: es un movimiento que consiste en girar en un ángulo determinado todos los puntos de
una figura en torno a un punto llamado centro de rotación. (Copiar en el cuaderno de geometría).
Ejemplo:
La figura muestra un remolino que se puede girar en torno a su
centro cuando se soplan las aspas. Un giro de 90º en el sentido
contrario al giro de las manecilla del reloj, produce que aspa
señalada con un círculo quede en el lugar del aspa señalada con
un rectángulo, ésta en el lugar de la que tiene un cuadrado, la que
a su vez queda en el lugar de la señalada con un triángulo y esta
última, en el lugar de la que tiene un círculo. Un giro de 360º
produce que el aspecto del remolino no cambie al final del giro.

Observa el cuadro. Resalta de color verde la figura inicial y de color azul la figura final.
 Conceptos básicos.

 Centro de rotación: Punto en torno al cual se rota o gira la figura (puede ser cualquier punto
del plano, no necesariamente en la figura).

 Magnitud de giro: medida del ángulo en que se hace el giro. Este ángulo está formado por el
centro de rotación, el segmento que une un punto cualquiera de la figura original con dicho
centro y el segmento que une el punto correspondiente en la figura obtenida con el centro,
después de la rotación.

 Sentido del giro: Este puede ser en contra o a favor del giro de las manecillas del reloj. En el
primer caso se dice que el giro es positivo, en el caso contrario el giro es negativo. El sentido
del giro se puede señalar mediante un signo + o - en el ángulo de rotación. Si no se
especifica, se entiende que es positivo.

(Recorta y pega en el cuaderno los conceptos básicos y la gráfica).

Nombre: _________________________________________________________ Grado: __________

Fecha: ________________________ Materia: Tecnología. Tiempo: 6 semanas. Se entrega
cuando regresemos de la cuarentena.
Con ayuda de papitos diseñamos con material reciclable que tengamos en casa, un robot.
Ejemplos de los robots que pueden diseñar o el que ustedes quieran.

Materiales que pueden utilizar:

 Papeles: Periódico, Revistas, cajas de huevos……
 Vidrios: Envases de alimentos, Bebidas.
 Textiles: Algodón, Lino.
 Metales: Latas y envases. Aluminios. ...
 Plásticos: Envases de comida y bebida, Vasos y cubiertos descartables, cd. Tapas.
 Basura orgánica: Comida natural que sobra, Heces de nuestros animales. ...
 Papeles: Papel de fax y carbónico. ...
 Vidrios: Focos.
 Nombre: _________________________________________________________ Grado: __________
Fecha: Semana del 20 al 24 de abril. Materia: Ciencias Naturales.
1. Completa el texto, recordando las partes y la función del sistema respiratorio.

2. Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=Wq_bPoRTn7I

3. Completa las siguientes oraciones.
a. un ser humano al inhalar se introduce al cuerpo el__________________
b. cuando el ser humana exhala se expulsa el _____________________________
Nombre: _________________________________________________________ Grado: __________
Fecha: Semana del 20 al 24 de abril. Materia: Sociales.
Con ayuda de papitos en plastilina realizo una maqueta pequeña sobre los visto del RELIEVE
COLOMBIANO. Modelo, ustedes la realizan como quieran.