Sara Lucrecia Castellanos Montúfar

Licenciada en Psicología Clínica y Consejería

Familiar y Social
Especialista en Dirección de Proyectos de
Cooperación Internacional
Los derechos humanos son derechos
inherentes a todos los seres humanos,
sin distinción alguna de nacionalidad,
lugar de residencia, sexo, origen nacional
o étnico, color, religión, lengua, o
cualquier otra condición. Todos tenemos
los mismos derechos humanos, sin
discriminación alguna. Estos derechos
son interrelacionados, interdependientes
e indivisibles.
Muchas acciones juntas pueden generara
DERECHOS DE LA
NIÑEZ Y
ADOLECENCIA
Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a vivir una
vida digna y sin violencia, con acceso a la salud, nutrición y
educación para desarrollar todo su potencial.

Sin embargo, con demasiada frecuencia, los niños, las niñas y los
adolescentes están expuestos a sufrir las consecuencias de la
violencia, abusos, maltrato y explotación. Para hacer frente a esta
realidad que afecta a todos los sectores sociales, es necesario
fortalecer la protección especial de la infancia, es decir, aquellas
políticas y programas que aborden aspectos de prevención,
detección, atención y recuperación de las víctimas de violencia.

Por otra parte, otro gran número de niñas, niños y adolescentes no

pueden ejercer todos sus derechos por su condición de pobreza,
discriminación, discapacidad u otras vulnerabilidades. Para atender
a este gran porcentaje de la población infantil, es necesario
conocer las leyes en temas de protección :
1. Convención sobre los Derechos del niño
2. Ley de protección integral de Niñez y Adolescencia
3. Ley contra la violencia Sexual Explotación y Trata de personas
4. Protocolos y rutas de atención
5. Plataformas de apoyo en NNA
DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
• En 1924 surge la Declaración de los Derechos del Niño, llamada también “Declaración de Ginebra”.

• El 20 de noviembre de 1959, se aprobó la Declaración de los Derechos del Niño

La Convención sobre los Derechos del Niño

Firmada en 1989, a través del cual se enfatiza que los niños tienen los mismos derechos que los adultos. Es el tratado
internacional de la Asamblea General de Naciones Unidas que reconoce los derechos humanos básicos de los niños, niñas y
adolescentes.
• Derechos de protección, como el derecho a la vida, a la convivencia familiar o contra todo tipo de abuso,
violencia o explotación laboral.

• Derechos de provisión, como el derecho a cuidados sanitarios, a un medio ambiente saludable o a los recursos
para un adecuado desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social.

• Derechos de participación, como el derecho a una identidad y nacionalidad, a recibir información o a opinar con
libertad.
 BASE LEGAL NACIONAL
• El Estado de Guatemala se organiza para
proteger a la persona y a la familia, su fin
supremo es la realización de bien común.
• Garantiza y protege la vida humana desde su
concepción, así como la integridad y la
seguridad de la persona.
• Protege la salud física, mental y moral de los
menores de edad, garantizando su derecho a
la alimentación, salud, educación y
seguridad.
• Es deber del Estado promover y adoptar las medidas
necesarias para proteger a la familia, jurídica y socialmente,
así como garantizarle a los padres y tutores, el cumplimiento
de sus obligaciones.
• Garantiza su supervivencia, seguridad y desarrollo integral.
• Todo niño, niña y adolescente tiene derecho a ser protegido
contra toda forma de descuido, abandono o violencia, así
también a no ser sometido a tortura, tratos crueles,
inhumanos o degradantes.
• Tiene por objeto prevenir, reprimir, sancionar
y erradicar la violencia sexual, la explotación
y la trata de personas, la atención y
protección de sus víctimas y resarcir los
daños y perjuicios ocasionados.
• Presunción de minoría de edad, en caso que
no se pueda establecer o exista duda
razonable sobre la edad de la víctima.
La Ley de Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia, (PINA) es
un instrumento jurídico de integración familiar y promoción social, que
persigue lograr el desarrollo integral y sostenible de la niñez y
adolescencia guatemalteca, dentro de un marco democrático e irrestricto
respeto a los Derechos Humanos. Para esto reconoce que es necesario
trabajar los aspectos social, jurídico, y económico.
ARTICULOS IMPORTANTES
1. Objeto de la Ley
2. Definición de niñez y adolescencia
3. Sujetos de Deberes y Derechos
4. Deberes del Estado
5. Niñez y familia
6. Derechos Humanos ( vida, igualdad, integridad, libertad, identidad, respeto, dignidad y petición,
derecho a la familia y a la adopción.
7. Derechos Sociales (Salud, educación, cultura, deporte, recreació
8. Derecho a la protección contra el trafico ilegal, sustracción secuestro, ventra y trata de NNA
9. Derecho a la protección contra la explotación económica
10. Derecho a la protección por el maltrato (Abuso Sexual, descuidos negligentes, abuso emocional
11. Obligación a la denuncia
12. Derecho a la protección de los NNA refugiados
LEY PINA
Artículo 29: Comunicación de los casos de maltrato Los casos de sospecha o confirmación de maltrato contra el
niño, niña o adolescente detectados por el personal médico o paramédico de centros de atención social, centros
educativos y otros deberán obligatoriamente comunicarlos a la autoridad competente de la respectiva localidad,
sin perjuicio de otras medidas legales.
Artículo 44: Obligación de la denuncia Las autoridades de los establecimientos de enseñanza pública o privada
comunicarán a la autoridad competente los casos de: • Abuso físico, psicológico o sexual que involucre a sus
alumnos; • Reiteradas faltas injustificadas y de evasión escolar, cuando sean agotados los medios administrativos
locales.
Artículo 50: Seguridad e integridad Los niños, niñas y adolescentes, tienen derecho a la protección contra el
secuestro, el tráfico, la venta y la trata para cualquier fin o en cualquier forma. El estado deberá desarrollar
actividades y estrategias de carácter nacional, bilateral y multilateral adecuadas para impedir estas acciones.
Artículo 53: Maltrato y agravios Todo niño, niña o adolescente tiene el derecho de no ser objeto de cualquier
forma de negligencia, discriminación, marginación, explotación, violencia, crueldad y opresión, punibles por la
Ley, ya sea por acción u omisión a sus derechos fundamentales. Asimismo tienen derecho a ser protegidos contra
toda forma de maltrato. El estado estimulará la creación de instituciones y programas preventivos o psicosociales
necesarios, para dar apoyo y orientación a la familia y a la comunidad. Deberá proporcionar la asistencia
necesaria, tratamiento y rehabilitación a las víctimas, a quienes cuidan de ellas y al victimario.
LEY CONTRA LA TRATA LA VIOLENCIA
SEXUAL Y EXPLOTACION Y TRATA DE
PERSONAS
El delito de trata de personas, conocida también como “la esclavitud moderna” es un delito
que violenta la dignidad, la integridad, la libertad y todos los derechos fundamentales del
ser humano, que a la vez constituye una de las actividades más rentables a nivel nacional e
internacional.

En la trata de personas, el ser humano es visto por parte de los tratantes, como un objeto
que puede ser comprado y vendido una y otra vez y del cual se beneficia una tercera o
terceras personas; es un delito que afecta al ser humano de manera psicológica, moral y
físicamente y que encuentra potenciales víctimas principalmente en los niños, niñas,
adolescentes y mujeres.
FUNDAMENTO LEGAL DE LA TRATA DE
PERSONAS

En Guatemala, el delito de trata de personas se encuentra regulado en el artículo 202 ter del Código Penal.
Se encuentra establecido así: “Constituye delito de trata de personas la captación, el transporte, traslado, retención,
acogida o recepción de una o más personas” “con fines de explotación”.
Los seis supuestos de la conducta o verbos rectores del delito (captación, transporte, traslado, retención, acogida o
recepción), son excluyentes y se valoran de manera individual e independiente; es así, que con la realización de uno solo
de ellos se tiene por realizado el delito correspondiente.
El artículo 202 del Código Penal establece además: “Para los fines del delito de trata de personas, se entenderá como fin
de explotación: La prostitución ajena, cualquier otra forma de explotación sexual, los trabajos o servicios forzados,
cualquier tipo de explotación laboral, la mendicidad, cualquier forma de esclavitud, la servidumbre, la venta de personas,
la extracción y el tráfico de órganos y tejido humanos, el reclutamiento de personas menores de edad para grupos
delictivos organizados, adopción irregular, trámite irregular de adopción, pornografía, embarazo forzado o matrimonio
forzado o servil”. Estas constituyen las modalidades del delito de trata de personas.
Constitución Política de la República de Guatemala Artículos No. 4 y 2
Acuerdo sobre Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas (31 de marzo 1995)
Ley para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia Intrafamiliar, Decreto 97-96
Ley de Dignificación y Promoción Integral de la Mujer Decreto 7-99
Ley de Desarrollo Social, Decreto 42-2001
Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia (Ley Pina) Decreto Ley 27-2003
Plan Nacional de la Prevención y Erradicación de la Violencia Intrafamiliar y contra las Mujeres 2004-2004
Ley Marco de los Acuerdos de Paz Decreto 52-2005
Ley de Acceso Universal y Equitativo de Servicios de Planificación Familiar y su Integracion en el Programa Nacional de la
Salud Reproductiva. Decreto 87-2005
Ley Contra el Femicidio y otras Formas de Violencia Contra la Mujer. Decreto 22-2008
Política Nacional de la Promoción y Desarrollo Integral de la Mujeres -PNPDIM- y Plan de Equidad de Oportunidades -
PEO- 2008-2023
Ley Contra la Violencia Sexual, Explitación y Trata de Personas Decreto 9-2009
Acuerdo Gubernativo 20-2000 Creación de la Secretaría Presidencial de la Mujer
Acuerdo Gubernativo 264-2012, Creación del Gabinete Específico de la Mujer
Acuerdo Gubernativo 260-2013, Implementación de Unidades de Género en las Secretarias y Ministerios del Organismo
Ejecutivo
MARCO JURIDICO INTERNACIONAL DE LA UNIDAD DE GÉNERO

Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de

Discriminación contra la Mujer, CEDAW (1978). (ratificada por
el estado de Guatemala en 1982)
Resolución 1325 del Consejo de Seguridad de Naciones Unidas
reafirma el importante papel que desempeñan las mujeres en
la prevención y solución de los conflictos y en la consolidación
de la paz. (31 octubre de 2,000)
Convenio Internacional sobre la Eliminación de todas las
Formas de Discriminación Racial (ONU)
Convenio 169 sobre Pueblos Indígenas y Tribales en Países
Independientes (OIT)
Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar
la Violenciaontra la Mujer "Belem Do Pará) Junio 1994
Cuarta Conferencia Mundial de la Mujer, Bejing China 1,995
Objetivos de Desarrollo de Milenio 2005-2015
LEGISLACIÓN SOBRE EXPLOTACIÓN LABORAL
LEGISLACIÓN INTERNACIONAL
Convención de los Derechos del Niño.
Convenio 138 de edad mínima de Admisión al trabajo
Convenio 182 de la OIT sobre La Prohibición de las Peores Formas de
Trabajo Infantil y la Acción Inmediata para su Erradicación
Recomendación 190 de la OIT sobre las Peores Formas de Trabajo
Infantil

LEGISLACIÓN NACIONAL
Constitución Política de la República de Guatemala.
Código Penal; Decreto Número 17-73 del Congreso de la República de
Guatemala.
Ley Contra la Violencia Sexual, Explotación y Trata de Personas;
Decreto Número 09- 2009 del Congreso de la República de
Guatemala.
Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia; Decreto
Número 27-2003 del Congreso de la República de Guatemala.
Código de Trabajo, Decreto Número 1441 del Congreso de la
República de Guatemala.
TRABAJO INFANTIL
Acuerdo Gubernativo 250-2006, Reglamento para la aplicación del
Convenio 182 de la OIT.
 CONCEPTOS BÁSICOS
• Conjunto de normas jurídicas que protegen a los niños, niñas y adolescentes, todos y cada
DERECHOS HUMANOS DE LOS uno de estos derechos son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede
NIÑOS: vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia.

• Niño: Se considera niño o niña a toda persona desde su concepción hasta que cumple trece años
NIÑEZ Y ADOLESCENCIA de edad.
• Adolescente: Toda aquella persona desde los trece años, hasta que cumple dieciocho años de
edad.

• Los niños, niñas y adolescentes se encuentran entre los principales grupos victimizados, consecuencia de
VULNERABILIDAD: su vulnerabilidad física y desarrollo emocional que les impide defenderse frente a agresores que son más
fuertes.

• Incluyen la violencia física, sexual y psicológica/emocional y el trato negligente a los lactantes,

LOS MALOS TRATOS (incluido el niños y adolescentes, ocasionados por padres, cuidadores y otras figuras de autoridad,
castigo violento): principalmente en el hogar, en la escuela y centros de cuidado residencial.
 CONCEPTOS BÁSICOS
• Se define como la imposibilidad de cumplir con las necesidades físicas y psicológicas de los
LA NEGLIGENCIA O TRATO niños para protegerlos del peligro o para obtener atención médica, registro de nacimiento
NEGLIGENTE: u otros servicios, aun cuando las personas encargadas de su cuidado tienen los medios, los
conocimientos y el acceso a los servicios para hacerlo.

• Incluye contacto sexual consumado o intento de contacto sexual no consensuales, actos de carácter
LA VIOLENCIA sexual no consensuales que no impliquen contacto (como el voyerismo o el acoso sexual), actos de
SEXUAL: tráfico sexual cometidos contra una persona incapaz de consentir o rechazar y explotación sexual en
línea.

• Incluye la restricción de los movimientos de un niño, la denigración, la ridiculización, las amenazas

LA VIOLENCIA y la intimidación, la discriminación, el rechazo y otras formas no físicas de tratamiento hostil. Ser
EMOCIONAL O testigo de la violencia, puede implicar forzar a un niño a observar actos de violencia, o presenciar
PSICOLÓGICA: violencia incidental entre dos o más personas.

• Está relacionada al maltrato infantil que incluye tanto la agresión psicológica como el castigo
DISCIPLINA VIOLENTA: físico por parte de los padres, cuidadores y otras figuras de autoridad y se puede producir en el
hogar, en la escuela y en otros entornos.
• DERECHO A LA PROTECCION DE • DERECHO A LA PROTECCION
LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA CON POR LA EXPLOTACION Y ABUSOS
DISCAPACIDAD SEXUALES

• DERECHO A LA PROTECCION • DERECHO A LA PROTECCION

CONTRA EL TRAFICO ILEGAL, POR EL CONFICTO ARMADO
SUSTRACCION, SECUESTRO,
VENTA Y TRATA DE NIÑOS, • DERECHO A LA PROTECCION DE
NIÑAS Y ADOLESCENTES LOS NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES REFUGIADOS
• DERECHO A LA PROTECCION
CONTRA LA EXPLOTACION • DERECHO A LA PROTECCION
ECONOMICA CONTRA TODA INFORMACIÓN Y
MATERIAL PERJUDICIAL PARA EL
• DERECHO A LA PROTECCION BIENESTAR DE LA NIÑEZ Y
POR EL USO ILICITO DE ADOLESCENCIA
SUSTANCIAS QUE PRODUZCAN
DEPENDENCIA
• DERECHO A LA PROTECCION
POR EL MALTRATO
 PROCEDIMIENTO PARA OTORGAR UNA MEDIDA DE PROTECCION A UN
NIÑO, NIÑA O ADOLESCENTE
Se presenta la denuncia y al Para la celebración de la audiencia, es Se escucha la opinión del Nino, Niña o
Se da tramite a la denuncia y se fija
Niño, Niña o Adolescente ante necesario que el juez escuche al Adolescente, tomando en cuenta su
hora para la audiencia.
el Juez de Paz denunciante. edad y nivel de madurez.

El juez al analizar el caso, procede a Remite el expediente al Juzgado especializado de la Niñez y

Si es necesario dicta los oficios a INACIF, PGN,
resolver, y si considera que se encuentra Adolescencia para que conozca el caso y resuelva en definitiva la
MP o cualquier institución que considere
amenazado algún derecho de la Niñez y situación del niño, niña o adolescente que ha sido vulnerado, la
necesaria para brindar atención al niño, niña o
Adolescencia, dicta la medida de protección forma en que estos derechos deben ser restituidos y confirma o
adolescente que ha sido vulnerado en sus
que considere apropiada para el caso revoca la medida cautelar decretada, fija un plazo para que se
derechos.
concreto. restituya el derecho violado.

QUE MEDIDAS DE PROTECCION PUEDE DICTAR EL JUEZ?

• Ordenar tratamiento médico, psicológico o psiquiátrico, en régimen de
internamiento en hospital o tratamiento ambulatorio.
• Colocación provisional del niño, niña o adolescente en familia sustituta.
• Abrigo temporal del niño, niña o adolescente en entidad pública o privada,
conforme las circunstancias particulares del caso
• En caso de delito o falta cometido por adulto o adolescente, certificar lo conducente a un
juzgado correspondiente
• Retiro del agresor o separación de la víctima del hogar. En caso de maltrato o abuso
sexual realizado por los padres o responsables, la autoridad competente podrá determinar,
como medida cautelar, el retiro del agresor del hogar o la separación de la víctima de su
núcleo familiar según las circunstancias
 Un niño siempre puede enseñarnos 3 cosas:
1. Ponerse contento sin motivo.

2. Estar siempre ocupado en algo.

3. A saber exigir con todas sus fuerzas aquello que desea.

(Paulo Coelho)
Gracias por tu gran labor por la niñez y
adolescencia