LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FORMATO 7

INFANTIL UNIMINUTO VIRTUAL Y A

DISTANCIA - UVD PLANEACIÓN
PEDAGÓGICA

Fecha: Institución
21 02 2020
Docente
en
Formación
ID: Grado: Número
de
Planeaci
ón
Tema: Subtema:
Noción: Arriba – Abajo Noción: Arriba – Abajo

Tipo de Actividad (Pilar a trabajar):

El Juego Y Exploración

15: Compara, ordena, clasifica objetos e identifica patrones de acuerdo con diferentes criterios.
Lineamiento  Crea series de acuerdo a un atributo (del más largo al más corto, del más pesado al más liviano, etc).

DIMENSIONES (Descripción de las dimensiones) DESEMPE

ÑO

Cognitiv Concreta y refuerza un conocimiento que ya está inmerso en la

a cotidianidad del niño.  Expresa su ubicación entre objetos y
personas usando “arriba o abajo”.
Comunicati Recibe instrucciones y ayuda a sus compañeros en el desarrollo de
va las actividades propuestas.

Corporal

Artística

Perso Durante el desarrollo de la actividad los niños sostienen y mantienen

 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FORMATO 7
INFANTIL UNIMINUTO VIRTUAL Y A
DISTANCIA - UVD PLANEACIÓN
PEDAGÓGICA
nal las relaciones sociales y personales ayudando al compañero.
Soci
al
 ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LA CLASE RECURSOS DIDÁCTICOS ESTRATEGIA Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Motivación:
 Humanos  Utiliza su cuerpo como medio de
Realizamos los siguientes ejercicios: expresión.
 Todos los niños de pie.
 Brazos arriba , abajo
 Mirar hacia arriba, hacia abajo.
 Caminamos con los brazos arriba.
 Caminamos con los brazos abajo.
 Jugamos con los globos, tratando que
siempre se mantenga arriba y no abajo.

Desarrollo:
Se invita a los niños a caminar por el área, cada  A través del Movimiento del cuerpo
niño por donde desee, mientras ellos los hacen la  Guía vamos a aprender la noción arriba-abajo
docente debes mover los brazos imitando el vuelo
de la mariposa con la figura de papel a la que le  Colores
mueve sus alas y dices "Volamos de FRENTE",  Cartulina
"Volamos hacia Atrás" La mariposa vuela lento y  cinta
rápido por toda el área y después se coloca en  tijeras
una flor para tomar su miel (Debes decir ARRIBA
y motivar a cada niño colocarse sobre la flor de
cartulina colocada en el piso previamente, una flor
para cada niño). La mariposa toma la miel de la
flor (Cada niño se expresa como desee) y vuelve
a volar. Entonces dices: "Comienza la lluvia", y se
deben esconder, dice ABAJO de la flor para no
mojarse (debes recoger del piso la flor de
cartulina y se tapar tu cuerpo para que los niños
también lo realicen, cada uno con su flor se tapa
el cuerpo como desee. En el momento que lo
desees, señala que dejo de llover y cada niño
(mariposa) sale a pasear llevando la flor en sus
manos y también en la cabeza o en la espalda.
Cierre de la Actividad:
 Aplica el conocimiento a través
 Humanos de objetos mediante el juego.

Luego sentados en círculos se les  Mañuelo

presenta un pañuelo de color y
realizan los movimientos arriba-
abajo siguiendo la indicación de la
docente.

BIBLIOGRAFÍA: (Citar según normas APA).