2º de ESO

Aquí tienes las respuestas de las actividaes uno y dos

Actividad 1
PALANCAS

1.1. Dibuja el modelo y calcula la longitud de una palanca de primer género que levanta una piedra de 200
kg con un esfuerzo de 25 kg con el punto de apoyo a 25 cm del punto de resistencia.

Leyendo el enunciado podemos dibujar el modelo.

Como puedes ver a la izquierda, al ser una palanca
de primer género, sabemos que el punto de apoyo
está en el medio. La resistencia está en un extremo
y el esfuerzo está en el otro, no importa cuál.
Sabemos que la distancia entre el punto de
Resistencia y el punto de apoyo es el Brazo de Resistencia, así que escribimos lo que sabemos y lo que
necesitamos:

R = 200 kg No tenemos una forma directa de calcular la longitud, pero sabemos que esto debe tener
relación con ley de la palanca, que nos permite calcular el brazo de potencia. Recordamos:
F = 25 kg
“La potencia por su brazo es igual a la resistencia por el suyo”
BR = 25 cm
F · BF = R · BR => 25 · BF = 200 ·25
Longitud ?
Donde podemos dividir por 25 obteniendo: BF = 200 cm. La mayoría de vosotros ha hecho
esto y algunos ya no han seguido. Pero esta no es la respuesta, la pregunta es la longitud
de la palanca y hasta ahora no lo sabemos. Es obvio que la longitud es la suma de RA y EA, así que:

Longitud = BF + BR = 200 + 25 = 225 cm. => Longitud = 225 cm

1.2. Dibuja el modelo y calcula la longitud de una palanca de segundo género que levanta una piedra de 200
kg con un esfuerzo de 25 kg con el punto de apoyo a 25 cm del punto de resistencia.

Una vez más, leyendo el enunciado podemos

dibujar el modelo. Como puedes ver a la
izquierda, siendo una palanca segundo género
sabemos que la Resistencia está en el medio.
El punto de apoyo está en un extremo y el
esfuerzo está en el otro, no importa cuál. Sabemos que la distancia entre el punto de Resistencia y el punto
de apoyo es el Brazo de Resistencia, y dado a que es una palanca de ssegundo género, el Brazo de potencia
coincide con la longitud de la palanca, así que escribimos lo que sabemos y lo que necesitamos:
 R = 200 kg Ahora podemos calcular la longitud de la palanca calculando el brazo de potencia, por lo
que la ley de la palanca hará todo por nosotros. Recordamos:
F = 25 kg
“La potencia por su brazo es igual a la resistencia por el suyo”
RA = 25 cm
F · BF = R · BR => 25 · BF = 200 ·25
Length ?
Donde podemos dividir por 25 obteniendo: BF = 200 cm. Y eso es todo, ahora podemos
afirmar que:
Longitud = 200 cm

1.3. Dibuja el modelo y calcula la longitud de una palanca de tercer género que levanta una piedra de 2 kg
con un esfuerzo de 5 kg con el punto de apoyo a 50 cm del punto de resistencia.

Una vez más, leyendo el enunciado podemos

dibujar el modelo. Como puedes ver a la
izquierda, siendo una palanca de tercer
género, el esfuerzo está en el medio, la
resistencia está en un extremo y el punto de
apoyo en el otro. El enunciado dice que el fulcro está a 50 cm del punto de resistencia.

Pues eso es todo. Ya sabemos la longitud de la palanca, no es necesario realizar cálculos, el punto de apoyo
está en un extremo y la Resistencia en el otro, así que puedo decir:

Longitud = 50 cm

1.4. Mira la imagen de la derecha, calcula el valor de F si la longitud de la

manivela es cuatro veces el radio del cilindro donde se enrolla la cuerda.

La mayor parte de vosotros ha visto esto

como algo extraño. De hecho, tenéis razón,
este es un modelo de una máquina real
simple que está fuera de uso. Tuve algunos
problemas para encontrar un ejemplo en la
web.

Pero con el modelo, muchos de vosotros

R = 100 kg habéis visto que esto es casi lo mismo que una polea, pero con un brazo de esfuerzo
BR = rado diferente que el brazo de resistencia. Y eso es. Así que usando la ley de la palanca
𝑅·𝐵𝑅 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑜 1
BF = 4 rado F · BF = R · BR => 𝐹= 𝐵𝐹
=> F = 100 · 4 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑜
=> F = 100 · 4

F?
Así que: F = 25 kg.
Actividad 2
Poleas

For the systems of pulleys below, analyze the tension on every rope and say the value of F.

El primero ha sido claro para todos. Como hicimos en el aula, podemos

analizar esto como una palanca que tiene iguales el brazo de resistencia y el
brazo de potencia, que son el radio, por lo que podamos concluir que F1 es
120 kg.

El segundo debe ser tan claro como el primero, pero ha habido muchos
errores. En este caso, la resistencia está equilibrada por dos cuerdas: una es
F2 y la otra es el techo; y ambos son iguales, por lo que cada uno debe tener
la mitad de la resistencia, la mitad de 120 kg. Entonces podemos decir que F2
es 60 kg.

Por favor, compruebe esto, ya que muchos de ustedes podrían necesitar alguna corrección.

F3 es casi lo mismo que antes, vemos que la resistencia está

equilibrada por dos cuerdas, por lo que cada una soporta la mitad
de la resistencia. Entonces podemos decir que en uno u en cuatro
tenemos la mitad de la resistencia y sabemos que F3 es igual a 4.
Entonces podemos concluir que F3 es la mitad de la resistencia, es
decir F3 = 60 kg.

Ahora podemos ver F4 fácilmente, aquí la resistencia es soportada

por cuatro cuerdas, por lo que cada cuerda soporta un cuarto de la
resistencia y así, en 8 y en 1 tenemos 1/4, igual que en F4, por lo que
podemos decir que F4 es 30 kg.

F5 tiene el mismo número de poleas pero es diferente.

Comenzando por la última polea, cada cuerda carga la mitad
de la resistencia, por lo que la segunda polea carga solo la
mitad de la resistencia y sus cuerdas la mitad de la mitad, así
que un cuarto. Entonces, la tercera polea carga un cuarto y
cada una de sus cuerdas carga la mitad, entonces un octavo,
que es lo mismo que F5. Entonces F5 es 15 kg.

El último es fácil si seguimos el mismo método. La polea grande

se mantiene con dos cuerdas, por lo que cada una carga la
mitad. Esto significa que las cuatro poleas pequeñas cargan la
mitad. Esta midad se mantiene con cuatro cuerdas, lo que
significa que cada cuerda soporta un cuarto de la mitad, es decir, un octavo. Con lo que F6 es 15 kg.

Esto resulta un poco repetitivo, espero que lo encuentres fácil. Lo más probable es que veas a uno de ellos en
el examen.