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LAS DIFICULTADES EN EL
APRENDIZAJE DE LA
LECTO-ESCRITURA I
CAUSAS
INDIVIDUALES
SOCIOCULTURALES NEUROLÓGICAS
EDUCATIVAS
APARECE EN
CUALQUIER DESDE EL COMIENZO
MOMENTO DE LA DE LA ENSEÑANZA
HISTORIA ESCOLAR
BASADOS EN
METODOLOGÍA DE LA
TÉCNICAS PROPIAS
ENSEÑANZA
REGULAR DE LA EDUCACIÓN
ESPECIAL.
CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DE LOS
EDUCANDOS CON DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE
APRENDIZAJE (Dislexia, Disgrafía y Discalculia)
SU DEMUESTRA
RENDIMIENTO MUESTRAS
INDICIOS DE PRESENTA UN UNA
ESCOLAR CAPACIDAD
POSIBLE DESORDEN
PRESENTA UNA INTELECTUAL Y
COMPROMISO BÁSICO DEL
DISCREPANCIA SENSORIAL
NEUROLÓGICO PROCESO DE
CON RESPECTO NORMAL.
APRENDIZAJE
A SU NIVEL
INTELECTUAL
WOODGROVE
BANK
ASPECTOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO ESCOLAR