SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA

ESCUELA: N° 68“Arsenio Salinas” Aicuña- La Rioja

GRADO: 3° y 4° grado.

DOCENTE RESPONSABLE: María Angélica Cortez

TIEMPO: 15 Días.

FUNDAMENTACIÓN:

La presente secuencia que se desarrollará en 3° y 4° grado, tiene por objetivo que

el grupo de alumnos puedan apropiarse de los conocimientos del área de manera
gradual y progresiva y que puedan aplicarlos en las diferentes actividades
planteadas a lo largo de esta secuencia de Matemática.

CONTENIDOS:

 Los Números
 Series numéricas
 Números en la recta
 Escritura de los números
 Cienes, dieces y unos
 Situaciones problemáticas
 Figuras geométricas.

METODOLOGÍA:

 Conocimientos previos.
 Secuencias Didácticas.
 Formar grupos de trabajo.

Entorno:

Tiempo: 20 días

Agrupamiento.
Grupos de trabajo. Sentados en semicírculo, enfrentados, etc.

Recursos.

Carteles, tizas, pizarrón, papel, tijera, cartulina, afiches, copias, copias.

Evaluación:

En proceso: formativa y sumativa.

Objetivos:

 Reconocer los números

 Ordenar los números en la recta numérica
 Resolver situaciones problemáticas
 Reconocer figuras geométricas
 Reconocer el valor posicional y no posicional de los números.

ACTIVIDAD N°1: “Cienes en familia”

 Activar los conocimientos previos.

 Recordar:
¡A DESCUBRIR CIENES!
ACTIVIDAD N°2: SITUACIONES PARA RESOLVER.

 Leer y resolver utilizando las estrategias que más te convengan para llegar al
resultado. Escribir las respuestas.
 Pensar y completar la siguiente tabla utilizando datos de los problemas
anteriores.
ACTIVIDAD N° 3: Con la Mente

 Pintar los espacios en blanco de los cálculos correctos.

 Agregar un nuevo cálculo para cada serie.
Actividad N°4: ¡A escribir números!
 Actividad N°4: Figuras Geométricas

 Leer la siguiente información y completar los recuadros con los nombres

correctos.