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En una clase infantil los niños deben ser de la misma edad?

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En el documento diferencias en el desarrollo dice que A la inversa, el enojo o el


pánico percibido en un adulto puede generar esos mismos sentimientos en un
niño, aunque no sepa la causa que ha precipitado la emoción.
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No es importante que las maestras recuerden que deben transmitir una conducta


junto con su afecto y aceptación del niño.
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Desarrollo, aprendizaje y conducta son tres nociones que permiten describir la


manera como los bebes y los niños se vinculan con el mundo.
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En el documento de cultura y expresión emocional nos hablan de que El


incremento de los latidos del corazón, la respiración y la actividad cerebral son
manifestaciones físicas de la emoción comunes a todas las culturas.
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La regulación de las emociones no cambia con la maduración, y tampoco se


encuentra influida por los procesos de socialización. 
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Los bebes suelen interesarse en las señales emocionales de las personas.


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Cuando el niño llega a la edad escolar no está preparado para unas


intervenciones cognitivo-conductuales más estructuradas?
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Según en el documento Influencias negativas cuando un padre abusa del niño, el


niño suele tener deficiencias importantes en cuanto a su capacidad de expresar
emociones?

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El desarrollo de la comprensión de las causas y los efectos generales en las


relaciones agudiza también la consciencia de los niños acerca de las causas de la
emoción. 
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