VALORACIÓN CRÍTICA DE ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN

NOTA: La rúbrica de evaluación puede ser ampliada e incluir más indicadores (*NA = No Aporta)

ARTÍCULOS Artículo A Artículo B

SI N NA Valoración crítica SI NO NA Valoración crítica

O
1. RESUMEN
Bosqueja contexto y antecedentes del estudio
Breve presentación motivación y significado del
estudio
Identifica laguna de investigación
Identifica brevemente objetivos, preguntas y/o hipótesis
Esboza contexto y participantes
Esboza diseño de la investigación
Bosqueja obtención y análisis de datos
Describe (no anuncia) resultados
Presenta brevemente conclusiones
2. INTRODUCCIÓN
Explica por qué el tema es central, interesante,
problemático o relevante.
Esboza muy brevemente investigación o práctica
anterior sobre el tema.
Identifica muy brevemente lagunas/limitaciones o
problemas en la investigación o práctica anterior
Anticipa someramente los objetivos y/o metodología
y/o resultados del estudio.
Esboza la organización del artículo
(REVISIÓN de la LITERATURA)
Revisa y reconoce aportaciones de los estudios
relacionados con lo que se pretende hacer (teorías
utilizadas, definiciones, hallazgos investigación anterior
y métodos utilizados).
Se identifican contradicciones, insuficiencias,
controversias, problemas no resueltos, limitaciones en
dichos estudios.
La investigación revisada cubre hasta el momento de
publicación del artículo.
Define términos y constructos
Se anuncia la necesidad del estudio y se formulan los
objetivos y/o preguntas de investigación: empíricos,
teóricos, metodológicos.
Los objetivos del estudio están sustentados en los
estudios revisados
MÉTODO
Se esboza el procedimiento metodológico seguido
Se describe y justifica el diseño de la investigación
(experimental, cuasi-experimental, etc.) en relación con
la investigación.
Se explicitan las variables de la investigación (si el
diseño lo requiere)
Se describe el contexto de la investigación.
Se describe el tamaño y las características de la
muestra.
Se describen los procedimientos de selección de la
muestra.
Se describen los procedimientos de adscripción de
participantes a grupos.
Se describe la intervención pedagógica (si la
investigación lo requiere)
Se describen los materiales/instrumentos de recogida de
información.
Se justifican los materiales/instrumentos de obtención
de información.
Se describen los pasos seguidos en la obtención de
datos/información.
Se describen los procedimientos de análisis de datos.
Se justifican los procedimientos de análisis de los datos.
Se aportan pruebas de fiabilidad.
RESULTADOS
Se anuncia cómo se van a presentar los resultados.
Se presentación de resultados organizados con relación
a las preguntas de investigación o con relación a los
objetivos y/o hipótesis.
Se presentar los resultados de forma objetiva
Se utilizan tablas y gráficos bien identificadas
(numeradas) e interpretadas en el texto
Se alude a la metodología empleada cuando es preciso
DISCUSIÓN
Se recuerdan los propósitos, objetivos, preguntas de
investigación o hipótesis del estudio.
Se recapitulan los principales hallazgos del estudio.
Se interpretan los resultados del estudio por medio de
razones teóricas y/o empíricas.
Se identifican y justifican hallazgos inesperados.
Se comparan los resultados con estudios anteriores y se
identifican áreas de confirmación o de contradicción.
Se proporcionan ejemplos de resultados.
Se deducen implicaciones teóricas, empíricas o
prácticas de carácter general.
Se identifican limitaciones del estudio
Se sugieren y justifican futuros estudios.
CONCLUSIONES
(Se recuerdan los propósitos, objetivos, preguntas de
investigación o hipótesis del estudio).
(Se recapitulan los principales hallazgos del estudio).
Se señala el significado de los hallazgos desde el punto
de vista empírico y/o teórico.
Se señala el significado de los hallazgos desde el punto
de vista de su posible aplicación práctica.
(Se identificación de limitaciones del estudio).
(Se sugieren futuras investigaciones)