“TICS”

CURSO: INFORMÁTICA
DOCENTE: VIRGILIO PINEDA
ESTUDIANTE: ANIBAL JACOB MENDOZA
GUTIERREZ

Cusco-Perú
2019

ÍNDICE

1
-Presentación…………………………………………………………………..….…3
-Introducción………………………………………………………………….………4
-CAPITULO I

 Mooc……………………………………………………………….…..….…5
 Navegadores…………………………………………………….……….…5
 Buscadores…………………………………………………………….……6
-CAPIULO II

 Socretive Student…………………………………………………...………7
 Movie maker……………………………………………………..………….7
 Edpuzzle………………………………………………………….…………7
 Rawshorts…………………………………………………….….…………8
 Infografia…………………………………………………….……..……….8
 Pickto chart…………………………………………………....………..….8
 Prezzi………………………………………………………….….…………9
 Camtasia studio……………………………………………….……………9
 Webinaria…………………………………………………….….………….9
 Movenote……………………………………………………………………10
 Goconqr…………………………………………………………..…………10
 Edmodo…………………………………………………………….……….10
 Trello……………………………………………………………….….…….11
 Socretive………………………………………………………….…..…….11
 Survey monkey……………………………………………………....…….12
-Conclusión………………………………………………………………..…..…….13
-Webgrafía………………………………………………………………...…………14

PRESENTACION

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En la actualidad los avances tecnológicos han dado paso al desarrollo de software y
herramientas que facilitan el desempeño de actividades del ser humano, es así que las
tecnologías de información y comunicación (TIC) son la base para el funcionamiento y
entendimiento del mundo digital.
Entender el funcionamiento del software hace posible su aplicación en diferentes áreas
como son las ingeniería, educación y áreas de ciencias sociales etc. de ahí viene la
importancia del porque es necesario conocer este mundo digital donde solo queda
aprender y adaptarnos al futuro mundo tecnológico de las TIC.

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 INTRODUCCION
El conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento,
almacenamiento y transmisión de información, se ha matizado de la mano de las TIC,
pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace
referencia al procesamiento de la información. Internet puede formar parte de ese
procesamiento que posiblemente se realice de manera distribuida y remota. Al hablar
de procesamiento remoto, además de incorporar el concepto de telecomunicación, se
puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente
se entiende por computadora pues podría llevarse a cabo, por ejemplo, con un
teléfono móvil o una computadora ultra-portátil, con capacidad de operar en red
mediante una comunicación inalámbrica y con cada vez más prestaciones, facilidades
y rendimiento

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 CAPITULO I

MOOC
Los denominados MOOCs (Massive Open Online Course) son una modalidad de
formación online que se caracterizan por ser cursos en línea masivo y en abierto, es
decir, diseñados para ser impartidos a un gran número de alumnos a la vez y gratuitos.
Una formación que te permite actualizar tu currículum y especializarte en sectores
específicos.

Dentro del universo de los MOOCs podemos distinguir tres tipos fundamentales:

Los xMOOCs se articulan entorno a los métodos tradicionales de educación a

distancia donde el docente tiene el rol de experto temático y el aprendizaje es
individual. Es decir, se trata de una extensión de un curso presencial o en línea que se
imparte de forma masiva a través de una plataforma MOOC.

Los cMOOCs están diseñados bajo la premisa del ‘conectivismo’ (Downes y Siemens)

donde el aprendizaje se basa en la diversidad de opiniones y el fomento de las
conexiones favorecería el aprendizaje continuo y compartido por una comunidad de
usuarios afines entre sí. Esta modalidad promueve la creatividad, autonomía y
aprendizaje de los usuarios

Los xMOOCs se imparten en una misma plataforma, por lo que el perfil del alumnado
es mucho más específico. Por norma general, se asocian más al ámbito universitario.
A diferencia de los cMOOCs, basados en la colaboración horizontal, en los xMOOCs la
relación entre profesor y alumnos es más vertical. De igual modo, el proceso de
evaluación se centra más en pruebas cerradas (test o preguntas cerradas) donde
prevalecen los resultados frente al progreso individual de los participantes.

NAVEGADORES

Hoy en día sabemos que existe una gran variedad de navegadores. La utilización de
uno u otro es muy subjetiva, depende de cada persona y de la comodidad que tenga
con cada uno de ellos, porque las diferencias entre los más populares son bastante
reducidas si lo vemos desde la perspectiva de un usuario corriente, no el de un
profesional de la informática. En este artículo, pues, hablaremos de algunos de los
browsers más conocidos e intentaremos encontrar algunas de las diferencias que haya
entre uno y otro, para que después cada cual pueda elegir el que se adapte mejor a
sus necesidades entre los cuales tenemos:

-Google Chrome
-Mozilla Firefox
-Opera
-Safari
-Internet Explorer

BUSCADORES

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Google lleva siendo el líder del sector del search o las búsquedas desde hace muchos
años. De hecho, llega hasta tal punto su dominancia que muchas veces damos por
hecho que Google es el estándar de la industria de las búsquedas de Internet. Si lo
piensas, muchos usuarios lo han metido tanto en sus vidas que están humanizando a
Google usando términos como “Googlear “, en vez de usar el término buscar. Esto
tiene sus cosas buenas, pero también sus cosas malas, ya que no es bueno
acostumbrarse demasiado a una herramienta.
Sin embargo, en ello encontramos los siguientes:
-Archive Wayback Machine
-Ask
-Bing
-Dogpile
-Ecosia
-Duck duck go
-Exalead
-Factbites
-Gibiru
-Kiddle
-Lycos
-Metacrawler
-Startpage
Y entre otros.

CAPITULO II

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 SOCRETIVE STUDENT
Socrative es una herramienta que puede utilizarse para conocer la respuesta de los
alumnos en tiempo real a través de ordenadores y dispositivos móviles.
Puedes descargarte la aplicación para tú móvil o tablet o trabajar desde tu ordenador.
El procedimiento es muy fácil:
1. Entramos en socrative teacher y nos registramos (solo necesitamos un correo
electrónico y una contraseña). Nos asignan un número de habitación.
2. Podemos elaborar diversos tipos de test que nuestros alumnos podrán contestar,
para ello solo tenemos que indicarles el número de habitación. Ellos entran en
socrative students e introducen nuestro número.
Los resultados pueden recibirse en Excel a través del correo electrónico. Los alumnos
también pueden comentar su experiencia a través del Exit Ticket.
Una de las opciones más interesantes es que puede utilizarse directamente en clase
como repaso o encuesta. Si elegimos opción verdadera o falsa, respuestas cortas o
de respuesta múltiple, podemos hacer una pregunta en voz alta y los alumnos pueden
contestarla. De esta manera podemos obtener feedback de una forma distinta y más
real que el manido: ¿Me explico? ¿Os habéis enterado? ¿Seguro? O el
¿Alguien/nadie?

MOVIE MAKER
En definitiva, movie maker sirve para la edición domestica de videos, aunque también
se puede utilizar para crear pequeñas películas usando fotogramas, fotografía es
forma digital. Incluso se puede incluir fragmentos de películas de sonido o una
narración indicado a lo que se va viendo. Luego la película creada se guarda con
formato WMV y se puede enviar por correo electrónico, publicarlo en páginas web o
copiarlas en un CD o DVD para reproducirla en una cámara o verla en un televisor.

EDPUZZLE
Se puede crear aplicación web gratuita que permite la creación de vídeo-cuestionarios
de evaluación. Con esta herramienta el profesor puede crear concursos en el aula
donde los alumnos deben ver vídeos dentro de la metodología Flipped Classroom, que
sirvan de base de los contenidos. Los alumnos ven los vídeos y contestan a una serie
de preguntas insertadas en el medio. Después el profesor puede ver las estadísticas
proporcionadas por la plataforma para evaluar el aprendizaje de los alumnos.
EDPuzzle, es una aplicación que dispone de varias características que la definen:
-Es una herramienta para transformar vídeos.
-Permite añadir comentarios, hacer preguntas y responder.
-Es una aplicación gratuita.
-Cualquier vídeo en formato digital puede utilizarse en EDPuzzle.
-Permite importar contenido desde algunas plataformas como Youtube o Vimeo.

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 RAWSHORTS
Raw Shorts es una herramienta que fue diseñada para ayudar a cualquier persona a
construir animaciones de aspecto profesional y videos de explicación a través de un
proceso simple.
La plataforma es fácil e intuitiva y permite a las empresas crear hermosos videos a
partir de plantillas diseñadas profesionalmente mediante una sencilla interfaz de
arrastrar y soltar.
Pese a que el servicio es gratuito, la herramienta también ofrece un producto premium
con un costo.
Usar RawShorts para hacer presentaciones es bastante fácil debido a la sencillez de
su interfaz. Además, su funcionamiento es similar al de PowerPoint, por eso si alguna
vez has creado alguna presentación en PowerPoint puede que te resulte
especialmente fácil utilizar RawShorts.

INFOGRAFÍA
La Infografía es una combinación de imágenes sintéticas, explicativas y fáciles
de entender y textos con el fin de comunicar información de manera visual para
facilitar su transmisión.
Además de las ilustraciones, podemos ayudar más al lector a través de gráficos
que puedan entenderse e interpretarse instantáneamente
PICKTO CHART
Piktochart es una herramienta en línea que permite crear infografías gratuitamente.
Esta ofrece plantillas predefinidas en las cuales es posible agregar y dar formato al
texto (tamaño, tipo, color, alineación, etc.), agregar contenidos multimedia como
imágenes y videos, entre otras posibilidades, para que el creador de la infografía
pueda ordenar la presentación de su tema.
Tour presenta información general del sitio, una explicación acerca de por qué usar
infografías y testimonios de personas que han usado la herramienta.
Pricing presenta el portafolio de servicios de la versión comercial de la herramienta
con los respectivos precios y explicaciones de cómo obtenerla.
Gallery muestra las plantillas más utilizadas y una colección de infografías realizadas
por los demás usuarios.
Blog permite acceder a las noticias y artículos publicados acerca de Piktochart.
Resources despliega una lista con diferentes tutoriales relacionados con las
infografías, sus usos y la herramienta en general. Al lado derecho del menú de
información encontrará los siguientes botones:
LOG IN permite iniciar sesión en la aplicación cuando ya se ha realizado el registro y
se cuenta con un nombre de usuario y una contraseña.
SING UP permite crear una cuenta en la herramienta.

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 PREZZI
Prezi es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones similar a
Microsoft Office PowerPoint o a Impress, pero de manera dinámica y original.
Prezi se utiliza como plataforma puente entre la información lineal y la no lineal, y
como una herramienta de presentación de intercambio de ideas, ya sea de manera
libre o bien estructurada. El texto, las imágenes, los vídeos y otros medios de
presentación se ponen encima del lienzo y se pueden agrupar en marcos. Después, el
usuario designará la medida y la posición entre todos los objetos de la presentación y
como se hace el desplazamiento ente estos objetos, así como la
ampliación/alejamiento. Para las presentaciones lineales, el usuario puede construir
una ruta de navegación prescrita.
La presentación final se puede desarrollar en una ventana del navegador, también
permiten una presentación fuera de línea, sólo hace falta descargarte el archivo. Prezi
utiliza un modelo frenium. Los usuarios que usen Prezi público pueden editar, mostrar
y descargar sus trabajos, y los que pagan pueden crear, compartir y descargar los
archivos. Prezi también ofrece una licencia especial para estudiantes y educadores.

CAMTASIA STUDIO
 es una suite o conjunto de programas, creados y publicados por TechSmith, 1 para
crear tutoriales en vídeo y presentaciones vía screencast, o a través de un plug-in de
grabado directo en Microsoft PowerPoint.
El área de la pantalla que se va a grabar se puede elegir libremente, y se pueden
registrar otras grabaciones de audio o multimedia al mismo tiempo, o añadirse por
separado de cualquier otra fuente e integrarse en el componente de Camtasia Studio
del producto. Ambas versiones de Camtasia empezaron como programas de captura
de pantalla mejorados y han evolucionado para integrar herramientas de captura de
pantalla y de post-procesamiento dirigidos al mercado de desarrollo educativo y de
información multimedia.
Camtasia Studio 8 para Microsoft Windows está compuesto de dos componentes
principales:

 Camtasia Recorder - una herramienta de captura de pantalla y audio

independiente
 Camtasia Studio editor - el componente con el nombre del programa, que es
ahora una herramienta multimedia con la interfaz estándar del "timeline" para
manejar varios clips en una misma pista

WEBINARIA
Webinario es un neologismo obtenido al asociar las palabras Web y seminario, y que
designa todas las formas de reuniones interactivas del tipo seminario, que en forma
total o parcial incluyen la realización de sesiones no presenciales vía Internet, y que
generalmente se orientan al trabajo colaborativo o a la enseñanza a distancia.
Por cierto, el webinario es uno de los desarrollos del llamado Web 2.0, y puede ser
considerado como una de las variantes posibles de las conferencias en línea (con la
diferencia que el webinario siempre es interactivo). Los webinarios corrientemente se
desarrollan en relación a cuestiones políticas, militares, comerciales, formativas, y/o de
interés general, y el acceso a esta actividad por parte de los participantes puede ser
gratuita o con costo, libre o de inscripción condicionada.

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Un webinario puede tener previsto el uso de herramientas o sistemas especiales que
brinden comodidades para la mejor interacción a distancia y/o el mejor ordenamiento
en cuanto a la participación diferenciada tanto de los conferencistas como de quienes
deseen escucharlos o interrogarlos; una lista no completa de estas herramientas o de
estos sistemas especiales es la siguiente:
Videoconferencia
Diaporama
Mapa mental o mapa heurístico
Mensajería instantánea
Aprendizaje semipresencial
Moodle
MOOC

MOVENOTE
Es una práctica herramienta 2.0 muy útil para nuestro trabajo docente. Con Movernote
podemos crear tutoriales, lecciones, vídeos explicativos, etc. para nuestras clases
presenciales y también para colgar en el blog o en el aula virtual. Es una herramienta
que permite grabar las explicaciones sobre un tema, pero, además, se pueden subir
otros elementos como imágenes o enlaces. Movenote es una herramienta enfocada al
nuevo concepto educativo Flipped Classroom, es muy útil para crear recursos sobre
los contenidos de clase y, por supuesto, puede ser una fantástica herramienta para
nuestros alumnos. Otra de las ventajas de esta herramienta es que cuenta con apps
para dispositivos móviles IOS y Android.

GOCONQR
GoConqr valora la ambición, la pasión y la acción. Al combinar los últimos avances
tecnológicos con las mejores prácticas, nuestra misión es convertirnos en la
plataforma líder en aprendizaje digital a nivel global para así ayudar a educadores y
estudiantes a alcanzar su máximo potencial.
Sabemos que el aprendizaje debería ser un proceso envolvente y, por eso, estamos
convencidos que, con las herramientas adecuadas, todo el mundo puede crear
contenido educativo de calidad para aprender activamente. Además, otra de nuestras
creencias fundamentales es que el aprendizaje colaborativo y en grupo es mucho más
enriquecedor que el individual.
Éstas son las razones que explican el nacimiento de GoConqr como una plataforma de
aprendizaje social que combina los beneficios de potentes herramientas de
aprendizaje junto con el apoyo de una comunidad de estudiantes y profesores activa.

EDMODO
Edmodo es una plataforma tecnológica, social, educativa y gratuita que permite la
comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a
modo de microblogging, creado para un uso específico en educación media superior.

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Edmodo está apoyado por Index Ventures, Benchmark, Greylock Partners, Learn
Capital, New Enterprise Associates, Union Square Ventures, Glynn Capital
Management, Tenaya Capital, SingTel Innov8 y KDDI.12
En marzo del 2018, Noodle nombró a Edmodo como una de las 32 plataformas
educativas en línea más innovadoras.3 A la hora de registrarse se crea una cuenta
donde la persona debe identificarse como profesor, estudiante o padre de alumno. No
exige instalación ni configuración local en el equipo ya que todo está basado en una
aplicación en la red

TRELLO

 Trello es una aplicación basada en el método Kanban y sirve para gestionar tareas

permitiendo organizar el trabajo en grupo de forma colaborativa mediante
tableros virtuales compuestos de listas de tareas en forma de columnas.
Es perfecta para la gestión de proyectos ya que se pueden representar distintos
estados y compartirlas con diferente persona que forme el proyecto. Con ella se
intenta mejorar las rutinas de trabajo de un equipo generando prioridades, tiempos,
avisos y otras opciones perfectas para organizar un proyecto en el que colaboran
varias personas.
Trello no solo es líder en el sector empresas donde muchos proyectos organizan el
trabajo grupal con esta plataforma, sino que también muchos autónomos y particulares
la utilizan en su día a día para organizar y priorizar sus tareas diarias.
Lo interesante de Trello es que se basa en el método Kanban donde se utilizan los
famosos To Do, Doing y Done. Esta organización hace gestionar bien el desarrollo de
un proyecto y con Trello basta con listar todas las tareas que componen un proyecto e
ir colocándolas en tres columnas según su estado:
1ª columna: To Do – Por hacer.
2ª columna: Doing – Haciéndose.
3ª columna: Done – Hecho.

SOCRATIVE
Socrative es una aplicación nacida en 2010 en el MIT, EEUU, de la mano de un
profesor que decidió utilizar los dispositivos móviles en el aula como soporte para las
clases y no luchar por erradicarlos de las manos de sus estudiantes durante sus horas
lectivas.
La aplicación es un gestor de la participación de los estudiantes en el aula en tiempo
real. Permite realizar test, evaluaciones, actividades, etc. y manejar los datos por el
docente. Así, Socrative tiene una app específica para el docente y otra para el alumno.
Mientras que el docente necesita crear una cuenta en Socrative, los estudiantes se
unen a las clases (rooms como se llaman en la plataforma) sin necesidad de crearla.
La herramienta es gratuita, aunque este verano ha lanzado una versión de pago con
más opciones de personalización y que aumenta los límites de estudiantes por clase,
por ejemplo, y por menos de 50 dólares al año.
Dispone de diferentes opciones que de manera sencilla permiten conocer diferentes
datos. El docente crea un Quiz (cuestionario), Space Race (cuestionario con tiempo)
o Exit Ticket (cuestionario con ranking de resultados) y los alumnos responden
en tiempo real a través de sus dispositivos. El profesor puede seguir los resultados en
directo y revisarlos posteriormente en los reportes que almacena Socrative. Las

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preguntas que se realizan en la aplicación son de respuesta múltiple, verdadera o
falsa y pregunta corta.

SURVEY MONKEY
Surveymonkey nos permite realizar encuestas personalizadas para recopilar datos de
forma sencilla y poder tomar decisiones sobre cualquier asunto. Las encuestas se
pueden enviar de manera electrónica y posteriormente estudiar todos los datos
cómodamente en nuestro ordenador.

Accedemos a la página web principal y hacemos click sobre el botón “Suscríbase

Gratis” para realizar el registro. A continuación, debemos rellenamos los datos
personales y de contacto y pulsamos sobre suscribir.

Se nos mostrará el panel de control y haremos click sobre el botón de crear encuesta.

Seleccionamos ‘crear una nueva encuesta’ y le proporcionamos un título y una

categoría. Posteriormente elegimos un tema, añadimos un logo y cambiamos todo el
estilo a nuestro gusto.

Para agregar preguntas a la encuesta simplemente hacemos click sobre agregar

pregunta. Escribimos el texto de la pregunta y seleccionamos el tipo de respuesta, así
como el formato de visualización de las respuestas y las opciones.

Cuando hayamos acabado de configurar la pregunta hacemos click sobre ‘guardar y

cerrar’. Agregaremos todas las preguntas que deseemos y cuando hayamos finalizado
haremos click sobre el botón “enviar encuesta” y nos aparecerá una ventana con un
enlace público para compartir.

Posteriormente deberemos acceder de nuevo a SurveyMonkey para ver desde el

panel de control los resultados obtenidos de nuestra encuesta.

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 CONCLUSION
Debido a la diversa variedad de software que existe en la actualidad, es posible
aplicarlas y ejecutarlas casi en cualquier actividad humana, es preciso aprender a
manejarlas, si no es de manera experta en un nivel básico, ya que los avances
tecnológicos cada vez son más rápidos donde en un futuro próximo las TIC serán la
base para el desempeño de las actividades humanas, así que solo queda adaptarnos
y aprender.

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 WEBGRAFÍA

 https://www.goconqr.com/es/info/sobre-nosotros/
 https://es.wikipedia.org/wiki/Webinario
 http://primerodebachiileratolasalle.blogspot.com/2014/07/que-es-prezzi-y-su-
uso.html
 https://www.modelopresentacion.com/presentaciones-en-rawshorts
 https://ignaciosantiago.com/buscadores-de-internet-alternativos
 https://es.wikipedia.org/wiki/Camtasia
 https://es.wikipedia.org/wiki/EDpuzzle
 https://www.expertosnegociosonline.com/que-es-trello-para-que-sirve/-
 https://es.scribd.com/document/203364654/Para-Que-Nos-Sirve-Movie-Maker
 http://sierramijasfeie.blogspot.com/2013/05/que-es-socrative-y-como-se-
utiliza.html
 https://www.vertice.org/blog/que-es-un-mooc/
 http://tublogtecnologico.com/navegadores-web/
 http://www.educacontic.es/blog/crea-tutoriales-y-videos-educativos-con-
movenote

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