Pre-tarea:

 
1)  El estudiante debe ingresar al curso y actualizar su foto de perfil. Recuerde que esta
tarea debe hacerse para cada curso, el hecho de actualizar su foto en un curso no
implica que será actualizada en todos los cursos a los que tiene acceso.
 
2)  Ingresar al foro de la Tarea 1 y realizar una breve presentación incluyendo nombres,
apellidos, información de contacto, CEAD en el que se encuentra inscrito y expectativas
frente al curso.
 
3)  Cada estudiante debe revisar las lecturas recomendadas para la unidad 1, bajo el
subtítulo La Biología Celular y familiarizarse con los conceptos a trabajar.
 
Tarea:
 
4)  De manera individual, cada estudiante debe realizar los siguientes
ejercicios basándose en la revisión de las lecturas propuestas:
 
LA TEORÍA CELULAR 


o A partir de las lecturas, realice una línea del tiempo en la cual ubique las
fechas, personajes y aportes más relevantes para el desarrollo de la teoría celular. 


o Responda: ¿Cuáles son los postulados de la biología celular?

 
LA CÉLULA Y SUS PROPIEDADES


o  Realice una tabla en la cual mencione y describa con sus palabras las
propiedades de las células.
o  Responda: ¿En cuáles procesos biológicos se pueden evidenciar estas
propiedades? Explique su respuesta.

 
TIPOS CELULARES 


o Realice un diagrama de Venn en el cual se indiquen las diferencias y
semejanzas entre las células procariotas y eucariotas. Consulte este enlace si
tiene dudas sobre cómo elaborar un diagrama de Venn. 


 o Para cada uno de los siguientes ejemplos diga si pertenece al grupo de las
células eucariotas o de las células procariotas y justifique su respuesta:

-      Bacterias.
-      Hongos.
-      Protozoarios.
-      Células animales.
-      Células vegetales.
 
MAPA MENTAL
 


o Elabore un mapa mental que presente la información solicitada a
continuación:

-      Definición de célula.

-      ¿Cuáles son las propiedades de las células?
-      ¿Cuáles son los dos grandes tipos celulares? Menciones las diferencias.
-      ¿Qué distingue las células vegetales de las células animales?
-      ¿Qué estudia la biología celular?
-      ¿Cuál ha sido el desarrollo de esta disciplina? (Puede usar la información
consignada en la línea de tiempo, sintetizando y reorganizando la
información).
 
Para su elaboración, puede apoyarse en los siguientes recursos (clic para acceder):
-      ¿Qué es un mapa mental?
-      ¿Cómo hacer un mapa mental?
 
5)  Cada estudiante deberá compartir sus avances en el foro colaborativo a más tardar 3
días antes del cierre de la actividad.
 
Post-tarea:
 
6)  Individualmente se debe organizar la información en PowerPoint con la solución de los
ejercicios planteados para su entrega final. Debe incluir sus datos en la primera diapositiva
(incluyendo el número del grupo colaborativo) y al menos una diapositiva por cada uno de
los subtemas trabajados en el taller.
 
 
Nota: Se recomienda desarrollar los ejercicios propuestos en PowerPoint y guardar las
imágenes de las diapositivas en formato PNG para compartirlas en el foro. No comparta
sus respuestas en formato de texto o su presentación de PowerPoint directamente
en el foro.
 
Es importante que tengan en cuenta que esta actividad es de carácter individual. Las
intervenciones de cada estudiante se presentarán en este foro colaborativo, espacio
a través del cual también se resolverán las inquietudes presentadas de manera
oportuna y relacionadas con el tema específico de la actividad.
 
Para dudas generales sobre el proceso formativo o dificultades con el acceso a los
recursos, utilice el Foro General del Curso que se encuentra en el Entorno de
Información Inicial.
 
El producto final se debe subir de manera individual a través del Entorno de Evaluación y
Seguimiento antes de finalizar la fecha de entrega programada.
 
Es importante que cada estudiante descargue y revise la Guía de Actividades y Rúbrica de
Evaluación para tener mayor claridad sobre la actividad y la forma en que será evaluada.
 
Recuerden que cualquier duda sobre la actividad debe aclararse inicialmente con el tutor
del grupo colaborativo y, siendo necesario, con el director de curso.
 
Estaremos atentos a cualquier inquietud.
 
Cordial saludo y éxitos en esta primera actividad.
 
César A. Prías M.
Director del curso.

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