INSTITUCION EDUCATIVA JAIME GARZÓN

CREADA MEDIANTE DECRETO 0206 DEL 28 DE MAYO DE 2004

Resolución 000187 del 13 de enero/2009
Resolución 002169 del 30 de noviembre/2010
DANE 154001000036; NIT. 900068461-1
EN MEJORAMIENTO CONTINUO EN PRO DE LA
Av. 2 Calle 20 Cúcuta 75; 5815118 EXCELENCIA ACADÉMICA
CUCUTA- NORTE DE SANTANDER-COLOMBIA

FECHA: 30/04/2020 GUIA X TALLER X EVALUACIÓN

DOCENTE: Lic. GABRIEL ANTONIO ROZO PEÑALOZA AREA/ASIGNATURA: FILOSOFIA
ESTUDIANTE: GRADO: 11 CALIFICACIÓN:
SEDE: No. 1 GUIA No. TEMA:
COMPETENCIA POR DESARROLLAR Aprender a través de la lectura crítica los diversos componentes filosóficos y
sus énfasis cognitivos.
INDICADORES DE DESEMPEÑO Comprendo la naturaleza y utilidad de la actividad filosófica, mediante el
estudio de las herramientas de reflexión más comunes en su práctica.

A. FASE EXPLORATORIA
Ver el siguiente video y tomar apuntes en tu cuaderno.
https://www.youtube.com/watch?v=g6EEUrAu2yM

B. FASE DE CONCEPTUALIZACION
La lectura crítica es una competencia que evalúa el nivel alcanzado por los estudiantes para interpretar, comprender,
inferir, aprender, criticar y fijar posiciones críticas frente a un texto, aunque no sean especialistas en el tema de lectura.

En tu cuaderno de apuntes extrae un resumen de cada video y envíalo a tu profesor a partir de fotos del mismo como
evidencia de tu trabajo realizado.

https://www.youtube.com/watch?v=OAqsW7dZjv8

https://www.youtube.com/watch?v=NfpHCLeq3Z0

https://www.youtube.com/watch?v=ai-eGIZVbPs

https://www.youtube.com/watch?v=7TP56cLBANE

C. FASE PRÁCTICA

Envía evidencia de la presentación de dos ejercicios de lectura crítica desde una plataforma de Pre-Icfes virtual.

D. RETROALIMENTACION

https://www.youtube.com/watch?v=_5orfV00iQU