Cuarto año Docente: Giménez María Guillermina

SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL.

Familias: seguimos trabajando en conjunto para el aprendizaje de los niños. Ante cualquier duda
que tengan los niños /as en la resolución nos pueden mandar un correo electrónico.

En esta semana lo que va escrito a mano en la carpeta esta aclarado y lo que pueden imprimir y
pegar también esta aclarado, respeten lo que se propone.

Las siguientes actividades corresponden a la carga horaria semanal (cinco horas) del área de
prácticas del lenguaje. Las actividades del cuento “El gato con botas” se enmarcan en el
segundo cuadernillo de Continuidad Pedagógica brindado por el Gobierno de la provincia
de Buenos Aires.

¡¡¡¡IMPORTANTE !!

Fecha de entrega: martes 28 Y miércoles 29 .

Recuerden poner en el asunto del mail: prácticas del lenguaje y nombre y

apellido del alumno.

Las familias que se animen pueden usar el programa “CAM SCANNER”

(Lo bajan en el celular) y arman un pdf con todas las hojas ( en este caso

prácticas) . Recuerden ver si lo que está escrito con lápiz se puede leer.

Gracias.

SEÑO GUILLERMINA

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 Cuarto año Docente: Giménez María Guillermina

Hola chicos ¡!! Esta semana vamos a trabajar en ámbito literario. Poner de título

“Semana del 20 al 24 de abril”.

El que se anima puede responder con lapicera ya que facilita la corrección ( a veces

los lápices son muy claritos y no se ven)

Primer hora semanal

La primera actividad es “seño te cuento”. Les propongo que armen un texto corto (de 3 a 5
oraciones) donde me cuenten que hicieron la semana pasada y el fin de semana, recuerden usar
puntos y mayúsculas. El que quiere puede hacer un dibujo relacionado con lo que escribieron.

PARA COPIAR EN LA CARPETA

Primer hora semanal.

 Seño te cuento :

PARA COPIAR EN LA CARPETA

Segunda hora semanal.

Leemos el cuento “Gato con botas”.

Aclaración!! No es obligación imprimir el cuento y pegarlo en la

carpeta .
Pueden escuchar el cuento entrando al siguiente link
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https://drive.google.com/file/d/15eQGNZj1bTclBF5OG3xreeKnlNxqdO0x/view.

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Luego de leer el cuento podes conversar con un adulto sobre la historia, los personajes y alguna
parte que más te haya gustado.

Las siguientes preguntas se responden en la carpeta ( las pueden imprimir , cortar y pegar o las
copian) .

Actividades:

1) Seguro ya conocías este cuento…pero, tal vez, no esta versión. ¿Qué te pareció esta
historia?
2) .Según lo que has leído, ¿cómo dirías que es este gato? Para responder, podés releer
alguna parte, marcarla o copiarla. Se trata de buscar pistas en el cuento para decir ¿cómo
es el gato?

3. ¿Por qué crees que el gato le dice al amo las siguientes palabras?

4. Hay un momento del cuento en que nos damos cuenta de que el gato tiene un “plan” ¿Cuál es
el plan que tiene?
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5. En este cuento hay engaños, ¿cuál o cuáles te parece que son?

6. Ahora que leíste toda la historia y descubriste los engaños del gato, ¿crees que los personajes
se dan cuenta de que han sido engañados?

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Reflexión del lenguaje ( explicación en los audios)

Actividades de reflexión del lenguaje se pueden imprimir y guardar en un folio o copiar en hoja
aparte. Esta semana solamente se realizan las actividades de la Misión 1 ( 1, 2, 3 y 4)
“PUNTUACIÓN”, uso del punto y seguido y de la mayúscula inicial de la oración .

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