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Plan de Contingencia 3° Español Del 18 Al 22 de Mayo 2020 Profra Eneyda PDF
Plan de Contingencia 3° Español Del 18 Al 22 de Mayo 2020 Profra Eneyda PDF
Lunes 18 de mayo Horario 12:00 a 12.25 h. Miércoles 20 de mayo Horario de 11.00 a 11:25 h.
Favor de estar al pendiente de la transmisión de la clase en sus televisores. Reciban saludos cordiales.
“APRENDE EN CASA”
18 DE MAYO
En cursos anteriores has reflexionado sobre la diversidad lingüística en nuestro país, así como las variantes del español.
La diversidad de lenguas refleja la riqueza de las culturas. Existen lenguas con sistemas de escritura, de pronunciación y con historias de evolución
diferentes entre sí; en cambio, hay otras que se parecen, por ejemplo, en su pronunciación y abecedario.
¿Alguna vez te has preguntado por qué lenguas como el chino o el japonés son tan diferentes al español? o ¿por qué el español y el portugués se
parecen?
1. Variación histórica
El siguiente video nos ofrece un pequeño panorama de la historia de algunas palabras en español y el origen de su significado.
https://youtu.be/nOBKBgEut_c
Dicharacherías
La etimología es el estudio del origen de las palabras, en el español varias de ellas se han formado a partir del latín, del griego o del náhuatl.
Conocer la etimología de las palabras nos permite saber su historia, incluso entender por qué la palabra se escribe con cierta letra o por qué se
acentúa.
Cada lengua del mundo guarda parte de su historia en su escritura y la formación de palabras.
Si quieres profundizar en la historia de las lenguas, te recomendamos leer el libro Cinco mil años de palabras, de Carlos Prieto, publicado por el
Fondo de Cultura Económica.
¿Qué aprendimos?
Contesta las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.
1. ¿Has escuchado palabras en otras lenguas?, ¿qué semejanzas y diferencias tienen con el español en la pronunciación?
2. ¿Conoces la escritura de palabras en otras lenguas?, ¿cómo se escriben?
6. Elabora notas donde registres tus respuestas, y formula las preguntas a tus familiares para enriquecerlas.
Recuerda utilizar tu libro de texto para conocer más sobre este tema.
Si en tu casa tienes algún otro libro relacionado con el tema, revísalo.
¡Buen trabajo!
ASUNTO: Grado-Grupo-Nombre
Ejemplo:
ASUNTO: 3°A Javier Pérez Sánchez
Les pido que adjunten sus ARCHIVOS con extensión .docx (ARCHIVOS REALIZADOS EN WORD). Quizá no tengas computadora, no te preocupes,
sigue realizando tu carpeta de experiencias. ¡NO SALGAS DE CASA RECUERDA QUE TU SALUD ES LO MÁS IMPORTANTE!
PADRES DE FAMILIA DEL GRUPO 3° C, SE LES INFORMA QUE SE COMUNIQUEN AL CORREO eneydaarenasreyes@gmail.com, ENVIANDO UN
CORREO CON ASUNTO:
EN EL ESTE CORREO DEBERAN INCLUIR UNA FOTOGRAFIA DEL TUTOR Y LA CREDENCIAL DEL ALUMNO, YA QUE LES ENVIARÉ EL CORREO Y
CONTRASEÑA INDIVIDUAL DE LOS EDUCANDOS, PARA QUE PUEDAN INGRESAR A LA PLATAFORMA CLASSROOM, ASÍ QUE ES DE SUMA
IMPORTANCIA QUE ME ENVIEN LO SOLICITADO. MUCHAS GRACIAS