DESARROLLO HUMANO

UNIDAD 1. DESARROLLO HUMANO Y LIBERTAD

ACTIVIDADES A REALIZAR.

FORO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.

Herramienta Foro
Fecha de entrega 05 de Abril de 2016
Ponderación: 10% de tu calificación final.
Objetivo: Consolidar tu aprendizaje de los conocimientos programados para esta unidad.
Perspectiva. El foro de construcción del conocimiento es un espacio de interacción que te será de utilidad para consolidar tu aprendizaje
de los contenidos de la asignatura.
Indicaciones:

Realiza la siguiente actividad:

Identifica y comparte en este foro un ejemplo de un acto moral que atente contra los principios universales de la Ética.
Para realizar tu aportación toma en cuenta los siguientes puntos:

1.- Realiza la lectura de los contenidos de la primera unidad.

2.- Identifica la diferencia entre Ética y moral.

3.- Para realizar la actividad propuesta debes centrarte en tu contexto inmediato, es decir un acto moral que ocurra en tu
comunidad.

4.- Tu aportación debe ser respetuosa, cuidando en todo momento las reglas de cortesía en línea.

5.- Una vez que presentes tu aportación, lee las participaciones de tus compañer@s, elige una de ellas para comentar tu opinión.
6.- Cada una de tus aportaciones debe contener un texto de por lo menos 80 palabras.

7.- Revisa la rúbrica general de participación en foros para que conozcas los criterios bajo los cuales será evaluada tu aportación.
ACTIVIDAD 1. OBJETO FIN Y CIRCUNSTANCIA
Herramienta Tarea
Fecha de entrega: 09 de Abril de 2016.
Ponderación: 30% de tu calificación final.
Objetivo: Identificar los elementos del acto humano voluntario.
Perspectiva. En esta actividad analizarás la conducta de un ser humano y sus motivaciones para actuar.
Indicaciones: Investiga un acontecimiento actual, que haya ocurrido en el mes en curso, en tu comunidad, municipio o entidad,
puede ser una noticia, una entrevista, artículo publicado, o cualquier otro recurso en el que puedas analizar los actos de una persona, grupo
o institución. Sigue los pasos descritos a continuación para desarrollar esta actividad:

1. Consulta el material de apoyo, anexo 1. Objeto, fin y circunstancia que se encuentra en la Planeación didáctica del docente en línea para
facilitar la elaboración de tu actividad.

2. Selecciona el recurso para realizar tu tarea. En el suceso que elijas debe presentar las siguientes características:

a. Ser actual y que haya ocurrido en tu comunidad o municipio o entidad.

b. Tener una fuente de verificación que deberás anexar en tu documento.
c. La identificación de los elementos debe integrarse en máximo de una cuartilla de extensión.
d. Puedes obtenerlo de diferentes fuentes de información, pero es fundamental que sea un hecho REAL. No se deben aceptar
historias de novelas, sino que deben ser situaciones que tengan como soporte real HECHOS que están ocurriendo
efectivamente.

3.Identifica en este recurso quién realiza la acción que vas a analizar, menciónalo en tu actividad, después, los elementos del acto humano
voluntario: el objeto, el fin y la circunstancia, considera la descripción siguiente:

Menciona claramente ¿Quién realizó la acción? Ejemplo: El Sr. Pablo Lemus vecino de la colonia Laureles, La Asociación Civil
Mexicana “Alto al Secuestro”, La Empresa Mexicana “Bimbo de Occidente”, etc.

Objeto: Para efecto de esta actividad, el objeto se debe entender, como la acción que se realiza en un acto humano (¿Qué
hizo la persona?); ejemplos: robar el dinero de un banco; golpear a una persona; asesinar a un individuo.
 Fin: señala la intención del sujeto o persona que actúa, (¿Por qué o para qué lo hizo?) puede ser bueno o malo, pero no
indiferente, por ejemplo: quiero el dinero para pagarle a mi hijo un tratamiento contra el cáncer o quiero el dinero para viajar
a la playa.
Circunstancia: señala los elementos accidentales que rodean el acto voluntario. Responde a las preguntas:  ¿qué?, ¿cómo?,
¿con qué?, ¿con quién?, ¿dónde?, ¿cuándo?, etc. por ejemplo: voy a robar el banco a las 11:00 am y voy a llevar una
metralleta para matar a quien se ponga por enfrente.
4.-En un texto de por lo menos 80 palabras, explica, desde tu punto de vista, si las circunstancias que rodean esta acción agravan el
acto y lo atenúan.
5. La Identificación de los elementos no debe superar una cuartilla de extensión.

6. Envía tu documento a la herramienta Tarea: Actividad 1.Objeto, fin y circunstancia con la siguiente nomenclatura:
DDHU_U1_A2_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por
tu segundo apellido.

7. Revisa la rúbrica de evaluación de esta actividad que se dará a conocer en la Planeación didáctica del docente, para que identifiques la
totalidad de elementos que serán valorados en tu trabajo.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. JUICIO MORAL.

Herramienta Portafolio de Evidencias.
Fecha de entrega: 15 de Abril de 2016.
Ponderación: 40% de tu calificación final.
Objetivo: Identificar los elementos del acto humano voluntario y emitir un juicio moral.
Perspectiva. En esta actividad analizarás actos humanos voluntarios, determinarás si son buenos o malos de acuerdo a la tabla de Tomás
de Aquino y emitirás un juicio moral razonado.
Indicaciones:

1. Consulta el material de apoyo, “Anexo 2 Evidencia de aprendizaje. Juicio moral”  que se encuentra en la Planeación didáctica del
docente para facilitar la realización de este trabajo.
2. Selecciona un recurso que describa una situación del orden social relacionada con tu carrera, puede ser cualquier hecho que cuente
con las siguientes características elementales:

a. Ser un suceso real, es decir, algo que esté ocurriendo en el mundo social.

b. Contar con una fuente que pueda ser verificada  claramente por tu docente.

c. Contener al menos dos opiniones al respecto y quienes opinan deben estar señalados en el texto claramente (no puede ser la señora “n”).

d. En el recurso que elijas se deben identificar al menos tres dimensiones fundamentales: ¿cuándo?, ¿dónde?, y ¿cómo?

e. Dado que es un ejercicio de integración referido a tu carrera o a un tema de interés, éste puede ocurrir no necesariamente en México, lo
importante es que sea un hecho cierto, verificable y actual.

f. Incluye evidencias del recurso seleccionado para realizar la actividad, tales como capturas de pantalla, imágenes o el contenido de la
fuente, no olvides incluir la referencia del mismo.

3. Tu documento debe llevar el siguiente orden de presentación: Portada, con tus datos de identificación, Introducción, que mencione el
objetivo de tu análisis, el desarrollo de la actividad solicitada y al final las conclusiones de la actividad (¿qué aprendiste al elaborarla?).

4. Identifica un acto dentro de la situación que elegiste para esta evidencia de aprendizaje, quien realiza la acción que estás analizando y
señálalo en tu actividad, posteriormente los elementos del acto humano voluntario en esa acción:  el objeto, fin y circunstancia, determina
si se trata de un acto bueno o malo conforme a la tabla de Tomás de Aquino, señala la combinación de la tabla que corresponde a la
situación que elegiste.
5. En base a lo anterior, emite un juicio moral fundamentado sobre el acto que elegiste para analizar, si fue bueno o malo y por qué. Tu
juicio moral debe tener una extensión de por lo menos 100 palabras. Considera los siguientes aspectos al señalar los elementos solicitados:

Menciona claramente ¿Quién realizó la acción? Ejemplo: El Sr. Pablo Lemus vecino de la colonia Laureles en Zapopan, Jalisco, La
Asociación civil “Caritas”, de Guadalajara Jalisco, La Empresa Mexicana “Bimbo de Occidente”, etc.

Identificación: objeto, fin y circunstancia

 Objeto: Para efecto de esta actividad, el objeto se debe entender

como la acción que se realiza en un acto humano (¿Qué hizo la
persona?); ejemplos: robar el dinero de un banco; golpear a una
persona; asesinar a un individuo.
 Fin: señala la intención del sujeto o persona que actúa, (¿Por
qué o para qué lo hizo?) puede ser bueno o malo, pero no
indiferente, por ejemplo: quiero el dinero para pagarle a mi hijo
un tratamiento contra el cáncer o quiero el dinero para viajar a
la playa.
 Circunstancia: señala los elementos accidentales que rodean el
acto voluntario. Responde a las preguntas: ¿qué?, ¿cómo?, ¿con
qué?, ¿con quién?, ¿dónde?, ¿cuándo?, etc. por ejemplo: voy a
robar el banco a las 11:00 am y voy a llevar una metralleta para
matar a quien se ponga por enfrente.
Tabla de Tomás de Aquino para emitir un juicio moral

Para emitir un juicio moral se debe valorar si el objeto y fin son

buenos.
 Objeto bueno + fin bueno: acción totalmente buena.
 Objeto bueno + fin malo: acción mala, total o parcialmente
 mala.
 Objeto malo + fin bueno: acción mala, pero con atenuantes.
 Objeto malo + fin malo: acción totalmente mala.
 Objeto indiferente + fin bueno: acción buena. 
(García-Alonso, 2006, p. 56)

6. La identificación de los elementos no debe superar una cuartilla de extensión.

7. Una vez que hayas escrito tu juicio moral, explica desde tu punto de vista, que relevancia tiene el acto humano que analizaste dentro de
toda la situación que elegiste.

8. Envía tu documento a la herramienta Evidencia de Aprendizaje. Juicio Moral, con la siguiente nomenclatura:
DDHU_U1_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por
tu segundo apellido.
9. Revisa la rúbrica de evaluación de esta actividad incluida en la Planeación didáctica del docente en línea fin de que identifiques la
totalidad de elementos que serán valorados en tu trabajo.

Autorreflexiones de la unidad 1.
Herramienta Tarea.
Fecha de entrega 18 de Abril de 2016
Ponderación: 10% de tu calificación final.
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la unidad.
Perspectiva. En esta actividad tendrás que emitir una opinión razonada y objetiva acerca de los temas o preguntas que te sean planteados,
es decir, expresarás con tus propias palabras tus respuestas a partir de los conocimientos que adquiriste a lo largo de la unidad.
Indicaciones: En base a los temas analizados en esta unidad realiza lo siguiente:

Investiga y escribe un dicho o refrán popular que desde tu perspectiva contribuya al desarrollo humano y a los valores éticos
individuales o colectivos, para ello realiza lo siguiente:

En tu aportación integra el significado del refrán que investigaste, una imagen alusiva al mismo y debajo de ella, tus argumentos del por
qué se fomenta el desarrollo humano y los valores éticos, con tal sabiduría popular. Integra tus argumentos desde tu propia perspectiva y
con una extensión de 120 palabras, como mínimo.
Envía tu documento a la herramienta Tarea Autorreflexiones, bajo la siguiente nomenclatura:
 DDHU_ATR_U1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por
tu segundo apellido.

¡Éxito en el desarrollo de tus actividades!

Profesora. Beatriz Hernández Navarro.

Abril de 2016.