ALGEBRA LINEAL (E-LEARNING)

Unidad 3: Tarea 3 - Espacios vectoriales

Estudiante 1: YENI PAOLA FONSECA

Estudiante 2: José Manuel Castañeda Murillo

Estudiante 3: Carlos Andrés Engativa

Estudiante 4:

Estudiante 5: Ricardo Andrés Salcedo Torres

Tutor: MANUEL ALEJANDRO GUTIERREZ

Grupo: 208046_213

Universidad Nacional abierta y a distancia

Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Ingeniería Industrial

2020
 Introducción
Recordemos que en las últimas décadas él. Algebra Lineal se ha convertido en
una parte muy importante de las matemáticas, aportando significativamente al
desarrollo con sus aportes a las ciencias informáticas, ya que todo gira
actualmente en torno a los sistemas computacionales.
La presente actividad está enfocada en realización de diferentes ejercicios
operaciones y propiedades relacionadas en Algebra Lineal, para aplicar en
ejercicios relacionados con espacios vectoriales, combinación lineal,
independencia y dependencia lineal, espacios generadores, determinantes, rango
de una matriz, base de un espacio vectorial.
 OBJETIVOS

Identificar conceptos de sistemas de espacios vectoriales, combinación lineal,

independencia y dependencia lineal, espacios generadores, determinantes, rango
de una matriz, base de un espacio vectorial., entre otros, ponerlos en práctica
reconociendo su importancia y aplicabilidades. Entender claramente todas las
operaciones que podemos poner en práctica y con las cuales realizaremos
soluciones a problemas presentados, utilizando las herramientas apropiadas.
Ejercicio 1: Conceptualización de Espacios vectoriales

A Definición y propiedades de los espacios vectoriales

B Combinación lineal y espacio generado

C Independencia lineal de vectores

https://www.goconqr.com/es-ES/flowchart/22694548/Sin-t-tulo
D
E e. Rango, nulidad, espacio renglón y espacio columna

Ejercicio 2. Axiomas y propiedades de espacios vectoriales

A Descripción del ejercicio 2

Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio correspondiente al ítem

seleccionado en el ejercicio 1:

Dados los vectores u=( 2,1,−4 ) y v=( 0,4,3 ) , calcular

i) v+u
0 2
()( )
v+u= 4 + 1
3 −4
 u+ v=( 2,5 ,−1)

ii) v−u
0 2

3 ()( )
v−u= 4 − 1
−4

v−u= (−2,3,7 )

1
iii) 3v+ u
2

0 2
1
2 () ( )
3 v + u=3 4 +
3
1
2
1
−4
0 1
1
2 ( )( )
3 v + u= 12 + 0.5
9 −2
1
3 v + u=( 1,12.05 ,7 )
2

B Ejercicio 2, literal B:

Axiomas y propiedades de espacios vectoriales:

u=( 2, 5 , 6 )
v=(2 ,−3 ,3)
Calcular:
u+ v :
u+ v=( 2 , 5 ,6 )+ ( 2,−3 ,3 )=( 4 , 2, 9 )
u−v :
u−v= ( 2, 5 , 6 )−( 2 ,−3 ,3 )=( 0 , 8 , 3 )
4 u+2 v :
4 u+2 v=4∗( 2 ,5 , 6 )+2∗( 2 ,−3 , 3 )
( 8 , 20 , 24 ) + ( 4 ,−6 ,6 )=12 ,14 ,30

C CARLOS ENGATIVA

Dados los vectores y , y los escalares

verifique si:

Solución
 i¿ u+ v=v +u

( 2,5,6 ) + ( 2 ,−3,3 )=( 2 ,−3,3 )+(2,5,6)

( 2+2,5−3,6+3 )=(2+2 ,−3+5,3+ 6)

( 4,2,9 )=( 4,2,9)

ii ¿ β ( u−v ) =βu−βv

Remplazamos

3 ( ( 2,5,6 ) ( 2 ,−3,3 ) ) =3 ( 2,5,6 )−3 (2 ,−3,3)

3 ( 2−2,5+3,6−3 ) =( 6,15,18 )−(6 ,−9,9)

3 ( 0,8,3 )=(6−6,15+9,18−9)

( 3,24,9 )=(0,24,9)

D
E e). Dados los vectores

u=( 2,5,6 ) , v=( 2 ,−3,3 ) , y w=( 2 ,−3,3 ) y los escalares a=3 y b=−6 verifique si:
i¿ ( u+ v ) +w=u+ ( v+ w ) =( u+w )+ v

Aplicamos las propiedades de los espacios vectoriales

( u+ v )+ w=u+ ( v + w )= (u+ w ) + v (ley asociativa de la suma de vectores)
( u+ v )+ w=( ( 2,5,6 ) + ( 2 ,−3,3 ) )+ ( 2,−3,3 )
¿ ( u+ v )=( 2,5,6 ) + ( 2 ,−3,3 )=( 2+2,5+ (−3 ) , 6+3 )=( 4,2,9 )
( u+ v )+ w=( 4,2,9 ) + ( 2 ,−3,3 )=( 4+2,2+ (−3 ) , 9+3 )=( 6 ,−1,12 )

u+ ( v+ w ) =( 2,5,6 ) + ( ( 2 ,−3,3 )+ ( 2,−3,3 ) )

¿ ( 2,5,6 ) +(4 ,−6,6)
¿ ( 2+ 4,5 (−6 ) ,6+ 6 )
¿( 6 ,−1,12)

( u+ w ) +v =( ( 2,5,6 ) + ( 2 ,−3,3 ) )+ ( 2,−3,3 )

( u+ w )=(4,2,9)
( u+ w ) +v =( 4,2,9 ) + ( 2 ,−3,3 )=(6 ,−1,12)
( u+ v )+ w=u+ ( v + w )= (u+ w ) + v → ( 6 ,−1,12 ) =( 6 ,−1,12 ) =( 6 ,−1,12 )
ii ¿ calcular a u−( v +b w )
a u−( v +b w )=3 ( 2,5,6 )−( ( 2 ,−3,3 ) + (−6 ) (2 ,−3,3 ) )
 ¿ ( 6,15,18 )− ( ( 2,−3,3 ) + (−12,18 ,−18 ) )
¿ ( 6,15,18 )− (−10,20 ,−15 )
a u−( v +b w )=( 16 ,−5,33 )

Ejercicio 3. Conjuntos generadores y Dependencia lineal

A
B Ejercicio 3, literal B: Conjuntos generadores y Dependencia lineal

Determinar si el conjunto S es linealmente independiente

S= { (−3,2 ) , ( 2,10 ) ,( 4 ,−5) }
a −3 + b 2 +c 4 =0  −3 2 4 0
2 10 −5 0 2 10 −5 0

1 −2/3 −4/3 0
f1=f1/-3 
2 10 −5 0

1 −2/ 3 −4 /3 0
f2=-2(f1) + f2 
0 34/3 −7/3 0

34 1 −2/3 −4 /3 0
f2=f2 / 
3 0 1 −7 /34 0

−25
1 0 0
17
f1=2/3(f2)+f1 
−7
0 1 0
34

Conclusión: el conjunto S es linealmente independiente

Determine si el conjunto S genera a R3: S= { ( 1,−1,2 ) , ( 1,1 , 2 ) , (0 , 0 ,1) }

c 1 ( 1 ,−1,2 ) + c 2 ( 1,1, 2 ) +c 3 ( 0 ,0 , 1 )=x , y , z

( c 1,−c 1 , 2 c 1 ) + ( c 2 ,c 2 ,2 c 2 )+(0,0 , c 3)

¿( c 1+c 2 ,−c 1+ c 2 , 2 c 1+2 c 2+c 3)

x=c 1+c 2

y=−c 1+c 2
 z=2 c 1+2 c 2+ c 3

Si (x,y,x) es combinación lineal de S  z = 0

(0,0,1) no es combinación lineal de S porque z = 1

S no es un sistema generador de R3
C CARLOS ENGATIVA

1. Determine si el conjunto es linealmente independiente

2. Determine si el conjunto S genera a :

Solución

1. Determine si el conjunto es linealmente independiente

Para que sea linealmente independiente a=b=c=0 si no es L. Dependiente

a ( 2 ,−1,4 ) +b ¿

( 2 a ,−a , 4 a )+ ( 4 b ,−2 b , 8 b )=0

( 2 a+ 4 b ) + (−a−2 b ) +(4 a+8 b)=0

1)

2 a+ 4 b=0

2)

−a−2 b=0

4 a+8 b=0

2 4 0
(
−1 −2 0
4 8 0 |)
(−12 −24 |00 )
a=0
 b=0

Por lo tanto S es linealmente independiente

L independiente

2. Determine si el conjunto S genera a :

( x , y , z ) ∈ R 3 ( x , y , z )=∝ ( 1,2,3 ) + β (−1,2,3 ) +γ (5,2,3)

( x , y , z )=( ∝, 2 ∝, 3 ∝ )+ (− β , 2 β , 3 β ) +(5 γ , 2 γ , 3 γ )

( x , y , z )=(∝− β+5 ∝ ,2 ∝+ 2 β +2 γ ,3 ∝+3 β+3 γ )

∝−β+ 5 γ =x
{ 2∝+2 β+ 2 γ= y
3∝+3 β +3 γ =z

Resolvemos las ecuaciones por el método de GAUSS

1 −1 5 x
( 2 2 2 y
3 3 3 z |)
Nos damos cuenta que la matriz no tiene solución por lo tanto el

conjunto No genera R3

D
E 1. Determine si el conjunto es linealmente dependiente.

2. Determine si el conjunto genera a :

1. Determine si el conjunto es linealmente dependiente.

a 1 (−3,4,2 ) +a2 ( 7 ,−1,3 )+ a3 (1,2,8 )=(0,0,0)

−3 a1 +7 a 2+1 a3 =0
4 a1±1 a2 +2 a3 =0
2 a1 +3 a2 +8 a 3=0
Con estos coeficientes formamos la matriz coeficientes del sistema
−3 7 1
{
det= 4 −1 2
2 3 8 }
−3 7 1
|4 −1 2
2 3 8
−3 7 1
|
|4 −1 2 |
det=¿ no es igual a cero

S no es un conjunto linealmente dependiente

S es un conjunto linealmente independiente

2. Determine si el conjunto genera a :

Si ( x , y , z ) ∈

( x , y , z )=a1 ( 1,1,1 )+ a2 ( 0,1,1 )+ a3 ( 0,0,1 )

( a 1 , a1 , a1 ) + ( 0 ,a 2 , a2 ) + ( 0,0 , a3 )=(a1 , a1 +a2 , a1 +a2 + a3)

a1 0 0 ¿ x

{a1 a2 0 ¿ y
a1 a2 a3 ¿ z }
Comprobamos por método de Gaus para tener ceros bajo la diagonal

1 0 0x
( |)
1 1
1 1
0 y
1 z
(r2-r1)
1 0 0 x
( | )
0 1
1 1
0
1
y− x
z
(r2-r1)
1 0 0 x
( | )
0 1
0 1
0 y −x
1 z−x
(r3-r2)
 1 0 0 x
( |
0 1 0
0 0 1 z−x− y
y −x
)
Si es un sistema generador de

a1 0 0 ¿x

{0 a2 0
}
¿ y −x
0 0 a3 ¿ z −x− y

El conjunto genera a

Ejercicio 4 Determinantes, Rango de una matriz, e Independencia lineal.

A
B Ejercicio 4, literal B: Determinantes, Rango de una matriz, e

Independencia lineal.

Determinar el rango de la matriz A, por el método de determinantes y por el

método de Gauss Jordán. En cada caso detallar los procedimientos

realizados.

Determinantes:

1 11 2
[ ]
A= 2 3 511 No se puede calcular dado a que la matriz no es cuadrada.
1−1 6 29

Gauss Jordan:

1 11 2
[
1−1 6 29 ]
A= 2 3 511 f 2=−2 ( f 1 ) +f 2 & f 3=−1 ( f 1 ) +f 3
 1 1 1 2
0 1 −10 44 f 3=2 ( f 1 ) +f 3
0 −2 5 27

1 1 1 2
0 1 −10 44 El rango de la matriz A es 3 (rag=3)
0 0 7 31

C
Estudiante 3

Determinar el rango de la matriz A, por el método de determinantes y por el

método de Gauss Jordan. En cada caso detallar los procedimientos
realizados

Solución

Solución por método Gauss

6 −1 3 2

(
−6 8
2 5
0 0
0 11 =?
−5 29
0 0
)
Encontrar el rango de la matriz

6 −1 3 2

(
−6 8
2 5
0 0 0 0
1
)
0 11 R −(−1 )∗R → R
−5 29 2 2

6 −1 3 2

( 0
2
0
7

0 0 0
)
3 13 R − 1 ∗R → R
5 −5 29 3 3 1 () 3

6 −1 3 2

( 0 7
0
3
16
0 0
3 13
−6
0
85 R3−
3
0
)16
21 ( )
∗R2 → R3
 6 −1 3 2

( 0 7
0 0
0 0
7
0
3 13
−58 129
7
0
)
6 −1 3 2
6 −1 3 2

)( )
0 7 3 13

(
−6 8
2 5
0 0
0 11 =
−5 29
0 0
0 0
0 0
−58 129 =3
7
0
7
0

Con esto se determina que el rango es igual a 3

D
E
Estudiante 5

Determinar el rango de la matriz A, por el método de determinantes y por el

método de Gauss Jordan. En cada caso detallar los procedimientos
realizados

Por método de determinantes

Vamos a probar si el rango es 3

1 0 −1
|
A= 1 1 1
2 1 0 |
det ( A )=¿ ¿ ¿

El rango NO es 3

Ahora probaremos si el rango es 2

|11 01|=1−0=1
El rango es 2
 Por método de Gauss Jordan
1 0 −1 1
|
A= 1 1 1 8
2 1 0 72 |
Transformamos en ceros los que están bajo la escalonada

1 0 −1 1
( 1 1 1 8
|)
2 1 0 72

R2-R1 R3-2R1
1 0 −1 1
( 0 1 2 7
|)
0 1 2 70

R3-R2
1 0 −1 1
(0 1 2 7
0 0 0 63 |)
EL RANGO ES 2

Ejercicio 5. Demostraciones matemáticas a partir del uso de axiomas,

propiedades y operaciones relacionadas con espacios vectoriales.

A
B Ejercicio 5, literal B: Demostraciones matemáticas a partir del uso de

axiomas, propiedades y operaciones relacionadas con espacios

vectoriales.

Sean u , v , w vectores en R3, demuestre que u . ( v . w )=( u . v ) . w

 i jk

¿¿
| ||
v . w= v1 v 2 v 3 = v 2 v 3 i− v 1 v 3 j+ v 1 v 2 k
w1 w2 w3
w2w3 || || |
w1w3 w 1 w2

¿ ( v 2 w 3−v3 w 2 ) , (−v 1 w3 + v3 w 1 ) ,(v 1 w2−v 2 w1 )

i jk

| ||
u . v= u1 u2 u3 = u2 u 3 i− u1 u3 j+ u1 u 2 k
v1 v2 v3
v2 v3 || || |
v1 v 3 v1 v2

¿ ( u2 v 3−v 2 u 3 ) i− ( u1 v 3−u3 v 1 ) j+ ( u 1 v 2 −u2 v 1 ) k

¿¿

u . ( v .u )=( u1 , u2 , u3 ) . ( v 2 , w 3−v 3 w 2) , (−v 1 w3 +v 3 w 1) , ( v 1 w 2−v2 w 1)

¿ u1 ¿
¿ u1 v 2 w3−v 3 w2 u1−w 3 u 2 v1 + v 3 u2 w 1+u 3 w 2 v 1−u3 v 2 w1

( u . v ) . w=( u2 v 3−v2 u3 ) , (−u1 v 3−u 3 u1 ) , ( u1 v 2−u2 v 1 ) . ( w 1 w 2 w3 )

¿¿
¿ v 3 u2 w1−u 3 v 2 w1−v 3 w 2 u1 +u3 w 2 v 1+ w3 v 2 u 1−w 3 u2 v 1

Con lo anterior se demuestra que: u , ( v∗w ) =( u∗v ) w

C Sean u , v y w vectores en R3. Demuestre que

u × ( v × w ) =( u∙ w ) ∙ v−(u ∙ v )∙ w
Solución

u × ( v × w ) =( u∙ w ) ∙ v−(u ∙ v )∙ w

Primero que todo la demostración no es una propiedad del producto

cruz, por lo tanto sabemos que la igualdad es incorrecta.

A continuación se presenta la verdadera propiedad del producto cruz

cuyas igualdades con correctas.

u⃗∗( ⃗v ∗⃗
w ) =( ⃗u ∙ ⃗
w ) ⃗v =( u⃗ ∙ ⃗v ) ⃗
w

En la parte derecha de la igualdad tenemos el producto punto de (u ∙ w)

multiplicado por v no por producto punto, por esto es posible que la
igualdad indicada en el ejercicio propuesto no es correcta. Por lo cual nos
quedaría que:

u × ( v × w ) ≠ ( u∙ w ) ∙ v −(u ∙ v )∙ w
Pero como nos piden demostrar que
u × ( v × w ) =( u∙ w ) ∙ v−(u ∙ v )∙ w
Tenemos:

Como los vectores están en R³ hacemos:

u=( x 1 , y 1, z 1)
v=(x 2 , y 2 , z 2)
w=( x 3 , y 3 , z 3)

Por partes:

(u ∙ w)∙ v−(u ∙ v )∙ w=(( x 1, y 1, z 1)∗( x 3 , y 3 , z 3))∗( x 2 , y 2, z 2)−((x 1 , y 1 , z 1)∗(x 2, y 2, z 2))∗(x 3 , y

Realizando el producto punto:

¿( x 1 , y 1 , z 1)∗( x 2∗x 3+ y 2∗y 3+ z 2∗z 3)−( x 1∗x 2+ y 1∗y 2+ z 1∗z 2)∗(x 3 , y 3 , z 3)

 

Volvemos a aplicar producto punto:

x 1∗x 2∗x 3+ x 1∗y 2∗y 3+ x 1∗z 2∗z 3+ y 1∗x 2∗x 3+ y 1∗y 2∗y 3+ y 1∗z 2∗z 3+ z 1∗x 2∗x 3+ z 1∗ y 2

los términos que se eliminan

¿ x 1∗y 2∗y 3+ x 1∗z 2∗z 3+ y 1∗x 2∗x 3+ y 1∗z 2∗z 3+ z 1∗x 2∗x 3+ z 1∗y 2∗y 3− y 1∗y 2∗x 3−z 1∗z

Luego encontramos el otro lado de la ecuación:

(u 1 ,u 2 , u 3) y (v 1 , v 2, v 3) entonces :(u 1 ,u 2 , u3) x (v 1 , v 2 , v 3)

¿(u 2 v 3−v 2u 3 , v 1u 3−u 1 v 3 , u 1 v 2−v 1u 2)

u ×(v × w)=( x 1 , y 1 , z 1) x ¿
 ¿( x 1 , y 1 , z 1) x ( y 2∗z 3− y 3∗z 2, x 3∗z 2−x 2∗z 3 , x 2∗y 3−x 3∗y 2)

Para mayor facilidad de cálculo llamaremos:

( y 2∗z 3− y 3∗z 2 , x 3∗z 2−x 2∗z 3 , x 2∗y 3−x 3∗ y 2)=(a , b , c)

( x 1 , y 1, z 1)x ( y 2∗z 3− y 3∗z 2 , x 3∗z 2− x 2∗z 3 , x 2∗y 3−x 3∗y 2)

( x 1 , y 1, z 1) x ( a ,b ,c )

¿( y 1∗c−b∗z 1 , a∗z 1−x 1∗c , x 1∗b−a∗y 1)∈ R ³

Por lo tanto si tomamos en cuenta que "x" representa al producto vectorial

y "." al producto punto la ecuación es falsa pues un lado está en R³ y el
otro en R

Ahora si "x" representa el producto punto y escalar por vector igual que el
caso anterior:

u∗( v∗w)=(x 1 , y 1 , z 1)∗(( x 2 , y 2 , z 2)∗( x 3 , y 3 , z 3))

¿( x 1 , y 1 , z 1)∗(x 2∗x 3+ y 2∗y 3+ z 2∗z 3)

Sillamamos a=x 2∗x 3+ y 2∗y 3+ z 2∗z 3

¿( x 1 , y 1 , z 1)∗( x 2∗x 3+ y 2∗y 3+ z 2∗z 3)=( x 1 , y 1 , z 1)∗a

¿( x 1∗a , y 1∗a , z 1∗a)∈ R ³

Nuevamente encontramos un error, la demostración pedida no es cierta: el

lado derecho de la igualdad pertenece a R³ y el izquierdo a R

D
E Sean u y w vectores en R3, y k un número escalar. Demuestre que

u × k ( w )=k (u × w )

u=( a1 , a2 , a3 ) w=(b 1 , b2 , b3 )
u × k ( w )=( a1 , a2 , a 3 ) .( kb1 , k b2 , kb3 )
 u × k ( w )=a1 . kb 1+ a2 . kb 2+ a3 . kb3

k ( u × w )=k (a1 . b1 +a2 . b2 +a3 . b3 )

k ( u × w )=a1 . kb 1+ a2 . kb 2+ a3 . kb3

Componente Colaborativo

Nombre Retroalimentación
YENI PAOLA Literal de
Estudiante Retroalimento a
Ejercicios
FONSECA Yeni Paola Fonseca Jose Manuel
B
Sierra Castañeda

Buena tarde Compañero Jose, de acuerdo al tema que le

corresponde: Combinación lineal y espacio generado,
considero que el mentefacto está bien elaborado puesto que
aparte de conceptos quiso brindar una breve explicación
mediante ejercicios. Lo cual para mi está claro.

La metodología que usa en la elaboración del ejercicio de

Axiomas y propiedades de espacios vectoriales es válida,
ya que resuelve el ejercicio de manera breve y el resultado
es correcto.
José Manuel Literal de
         Estudiante    Realimento a
Ejercicios
Castañeda José Manuel Castañeda
Yeni Paola Fonseca A
Murillo
Murillo

El mentefacto está muy bien diseñado y responde a todos

los criterios que exige.
Buenas tardes nuevamente, revisé el ejercicio y está
correcto.
CARLOS Retro alimentación RICARDO ANDRES SALCEDO
ejercicios E.
ENGATIVA La elaboración del mentafacto corresponde a lo solicitado
en la guía está bien conceptualizado y aporta al aprendizaje
del tema, además es fácil de entender.
La metodología y ecuaciones para el desarrollo de los
ejercicios es correcta interpreta bien las diferentes axiomas
y operaciones relacionadas con espacios vectoriales para la
realización de los ejercicios formulados en general los
ejercicios están correctos.