RESUMEN DE LA VIDA NOMBRE DE
AUTOR LA TEORÍA
PEDAGOGICA
JEAN Jean William Fritz
Piaget Jackson nació el 9
Teoría
del
desarrollo
PIAGET de agosto de 1896 en
Neuchâtel, Suiza. Fue el cognitivo
primogénito del profesor
de literatura medieval
Arthur Piaget y de
Rebecca Jackson, hija
del propietario de la
primera fábrica de acero
al crisol de Francia.
Su infancia transcurrió
en un ambiente
académico, adquiriendo
y aprendiendo de su
padre una mentalidad
crítica y analítica así
como el gusto por la
escritura y la fascinación
por los seres vivos. Por
contra, la relación con su
madre aparentemente no
fue fácil ni positiva.
Lina Paola Escobar
FUNDAMENTOS DE LA TRABAJOS
TEORÍA PEDAGOGICA LITERARIOS DEL
AUTOR
 Se ocupa del desarrollo
cognitivo del niño, más
Un recorrido por las
obras de Piaget
que del aprendizaje. permitiría a cualquier
 Se centra en el
profesor conocer cómo
evoluciona la mente de
desarrollo, en lugar del los alumnos. Las ideas
aprender per se, por lo centrales de las obras de
que no aborda los Piaget es que el
procesos de aprendizaje conocimiento no es una
de información o copia de la realidad,
comportamientos sino que es el producto
específicos. de una interrelación de
 Propone etapas discretas la persona con su
de desarrollo, marcadas entorno. Por lo tanto,
por diferencias sería siempre
cualitativas, más que un individual, particular y
incremento gradual en el peculiar.
número y complejidad de
comportamientos,
conceptos, ideas, etc.
Según Piaget, el desarrollo
cognitivo de los niños
avanza a través de una
secuencia de cuatro estadios
o grandes periodos críticos,
cada uno de los cuales está
marcado por cambios en
como los niños conciben el
mundo.