Sofía Pelaez

San Pío X 2422, Providencia,

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Redactar:

 La descripción del contexto y la situación el problema

identificado (mínimo 150-máximo 200 palabras).

 Las posibles causas y consecuencias del problema

identificado (mínimo 150-máximo 200 palabras).
njbhbcjnhbdwudfonvbdcjvd

Redactar:

 La descripción del contexto y la situación el problema

identificado (mínimo 150-máximo 200 palabras).

 Las posibles causas y consecuencias del problema identificado

(mínimo 150-máximo 200 palabras).

 Las posibles vías de solución al problema, desde la perspectiva

PASO 2
de su programa académico de formación (mínimo 150-máximo
200 palabras).

Para redactar lo anterior tenga en cuenta las preguntas guía.

Elaborar, en forma de infografía digital, usando el aplicativo Canva,

(https://www.canva.com/es_co/crear/infografias/- o en otra
PASO 3 aplicación- un material informativo que permita sensibilizar y
socializar el estudio y la solución del problema). Tenga en cuenta
utilizar material visual de apoyo (usar fotografías propias y gráficas
que ilustren el contexto y las características del problema).

Entregar en el entorno de Seguimiento y Evaluación, un documento

Word que incluya portada, la descripción del problema, identificación
del contexto local en el cual se realizaron las observaciones, las
PASO 4
posibles causas y consecuencias, las posibles vías de solución al
problema, el enlace de acceso a la infografía, y referencias
bibliográficas consultadas y citadas en el desarrollo del trabajo.
NOTA: Las preguntas guía lo ayudará a identificar elementos para redactar
mejor lo solicitado. No es obligación responder dentro de la actividad, cada una
de ellas.

Preguntas guía:

Para redactar la descripción del contexto y la situación el problema identificado:

¿Dónde, cuándo, y en qué circunstancias, se han realizado las observaciones?,
¿cómo se hace visible la existencia del problema que ha despertado su interés?,
¿qué tipos de personas se pueden considerar agentes del problema?, ¿qué tipo
de personas son perjudicadas por la existencia del problema? y ¿cuáles son las
dimensiones físicas o los alcances geográficos del problema?

Para redactar las posibles causas y consecuencias del problema identificado:

¿Cuáles han sido los hechos o sucesos claves en la evolución o el surgimiento
del problema detectado?, ¿desde cuándo se puede estimar el tiempo de
existencia del problema?, ¿se trata de una manifestación aislada de un
problema o de un problema derivado de otro(s) preexistente(s)?, ¿cómo
descubrió usted la existencia del problema? y ¿cómo ve usted que las personas
del entorno se relacionan o afrontan el problema?
Para redactar Las posibles vías de solución al problema, desde la perspectiva de
su programa académico de formación:
¿Cómo podría incidir su disciplina de formación en la implementación de una
solución al problema detectado?, ¿por qué?; ¿cuántos y cuáles pasos propone
usted para conocer con mayor precisión el problema?, ¿por qué?; ¿qué tipo de
solución cree usted –a priori– que debería tener el problema?, ¿por qué?, ¿qué
tipo de personas y organizaciones se deberían vincular al estudio y la solución
del problema? y ¿por qué?

Davila, J. (2018) Tutorial para hacer una infografía en Canva. Recuperado

https://www.youtube.com/watch?v=NSliKaJ3WqE

Rojo, J. (2018) Tutorial para hacer una infografía en Canva. Recuperado

de:https://www.youtube.com/watch?v=uGzVpZHWQzc

Sagastume, F. (2017). Diseñar infografía utilizando Canva. Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=4l5XbDlGle8

NOTA: Antes de hacer entre

Redactar:
  La descripción del contexto y la situación el problema
identificado (mínimo 150-máximo 200 palabras).

 Las posibles causas y consecuencias del problema identificado

(mínimo 150-máximo 200 palabras).

PASO 2  Las posibles vías de solución al problema, desde la perspectiva

de su programa académico de formación (mínimo 150-máximo
200 palabras).

Para redactar lo anterior tenga en cuenta las preguntas guía.

Elaborar, en forma de infografía digital, usando el aplicativo Canva,

(https://www.canva.com/es_co/crear/infografias/- o en otra
PASO 3 aplicación- un material informativo que permita sensibilizar y
socializar el estudio y la solución del problema). Tenga en cuenta
utilizar material visual de apoyo (usar fotografías propias y gráficas
que ilustren el contexto y las características del problema).

Entregar en el entorno de Seguimiento y Evaluación, un documento

Word que incluya portada, la descripción del problema, identificación
del contexto local en el cual se realizaron las observaciones, las
PASO 4
posibles causas y consecuencias, las posibles vías de solución al
problema, el enlace de acceso a la infografía, y referencias
bibliográficas consultadas y citadas en el desarrollo del trabajo.

NOTA: Las preguntas guía lo ayudará a identificar elementos para redactar

mejor lo solicitado. No es obligación responder dentro de la actividad, cada una
de ellas.

Preguntas guía:

Para redactar la descripción del contexto y la situación el problema identificado:

¿Dónde, cuándo, y en qué circunstancias, se han realizado las observaciones?,
¿cómo se hace visible la existencia del problema que ha despertado su interés?,
¿qué tipos de personas se pueden considerar agentes del problema?, ¿qué tipo
de personas son perjudicadas por la existencia del problema? y ¿cuáles son las
dimensiones físicas o los alcances geográficos del problema?

Para redactar las posibles causas y consecuencias del problema identificado:

¿Cuáles han sido los hechos o sucesos claves en la evolución o el surgimiento
del problema detectado?, ¿desde cuándo se puede estimar el tiempo de
existencia del problema?, ¿se trata de una manifestación aislada de un
problema o de un problema derivado de otro(s) preexistente(s)?, ¿cómo
descubrió usted la existencia del problema? y ¿cómo ve usted que las personas
del entorno se relacionan o afrontan el problema?
Para redactar Las posibles vías de solución al problema, desde la perspectiva de
su programa académico de formación:
¿Cómo podría incidir su disciplina de formación en la implementación de una
solución al problema detectado?, ¿por qué?; ¿cuántos y cuáles pasos propone
usted para conocer con mayor precisión el problema?, ¿por qué?; ¿qué tipo de
solución cree usted –a priori– que debería tener el problema?, ¿por qué?, ¿qué
tipo de personas y organizaciones se deberían vincular al estudio y la solución
del problema? y ¿por qué?

Davila, J. (2018) Tutorial para hacer una infografía en Canva. Recuperado

https://www.youtube.com/watch?v=NSliKaJ3WqE

Rojo, J. (2018) Tutorial para hacer una infografía en Canva. Recuperado

de:https://www.youtube.com/watch?v=uGzVpZHWQzc

Sagastume, F. (2017). Diseñar infografía utilizando Canva. Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=4l5XbDlGle8

NOTA: Antes de hacer entrega del producto final, es indispensable que usted
verifique la exactitud y efectividad del enlace (link). Por seguridad, pruébelo
desde un equipo distinto al que ha utilizado para trabajar en Canva o en
cualquier otra aplicación.

Si por alguna razón no se le facilita hacer la infografía en Canva, damos a

conocer otras opciones:
1. LINK: https://es.venngage.com/
2. LINK: www.inphogram.com
3. LINK: https://www.easel.ly
4. LINK: https://www.genial.ly/
5. LINK: https://www.visme.co/es/infografias-creativas/

Redactar:

 La descripción del contexto y la situación el problema

identificado (mínimo 150-máximo 200 palabras).
PASO 2
 Las posibles causas y consecuencias del problema identificado
(mínimo 150-máximo 200 palabras).
  Las posibles vías de solución al problema, desde la perspectiva
de su programa académico de formación (mínimo 150-máximo
200 palabras).

Para redactar lo anterior tenga en cuenta las preguntas guía.

Elaborar, en forma de infografía digital, usando el aplicativo Canva,

(https://www.canva.com/es_co/crear/infografias/- o en otra
PASO 3 aplicación- un material informativo que permita sensibilizar y
socializar el estudio y la solución del problema). Tenga en cuenta
utilizar material visual de apoyo (usar fotografías propias y gráficas
que ilustren el contexto y las características del problema).

Entregar en el entorno de Seguimiento y Evaluación, un documento

Word que incluya portada, la descripción del problema, identificación
del contexto local en el cual se realizaron las observaciones, las
PASO 4
posibles causas y consecuencias, las posibles vías de solución al
problema, el enlace de acceso a la infografía, y referencias
bibliográficas consultadas y citadas en el desarrollo del trabajo.

NOTA: Las preguntas guía lo ayudará a identificar elementos para redactar

mejor lo solicitado. No es obligación responder dentro de la actividad, cada una
de ellas.

Preguntas guía:

Para redactar la descripción del contexto y la situación el problema identificado:

¿Dónde, cuándo, y en qué circunstancias, se han realizado las observaciones?,
¿cómo se hace visible la existencia del problema que ha despertado su interés?,
¿qué tipos de personas se pueden considerar agentes del problema?, ¿qué tipo
de personas son perjudicadas por la existencia del problema? y ¿cuáles son las
dimensiones físicas o los alcances geográficos del problema?

Para redactar las posibles causas y consecuencias del problema identificado:

¿Cuáles han sido los hechos o sucesos claves en la evolución o el surgimiento
del problema detectado?, ¿desde cuándo se puede estimar el tiempo de
existencia del problema?, ¿se trata de una manifestación aislada de un
problema o de un problema derivado de otro(s) preexistente(s)?, ¿cómo
descubrió usted la existencia del problema? y ¿cómo ve usted que las personas
del entorno se relacionan o afrontan el problema?
Para redactar Las posibles vías de solución al problema, desde la perspectiva de
su programa académico de formación:
¿Cómo podría incidir su disciplina de formación en la implementación de una
solución al problema detectado?, ¿por qué?; ¿cuántos y cuáles pasos propone
usted para conocer con mayor precisión el problema?, ¿por qué?; ¿qué tipo de
solución cree usted –a priori– que debería tener el problema?, ¿por qué?, ¿qué
tipo de personas y organizaciones se deberían vincular al estudio y la solución
del problema? y ¿por qué?

Davila, J. (2018) Tutorial para hacer una infografía en Canva. Recuperado

https://www.youtube.com/watch?v=NSliKaJ3WqE

Rojo, J. (2018) Tutorial para hacer una infografía en Canva. Recuperado

de:https://www.youtube.com/watch?v=uGzVpZHWQzc

Sagastume, F. (2017). Diseñar infografía utilizando Canva. Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=4l5XbDlGle8

NOTA: Antes de hacer entrega del producto final, es indispensable que usted
verifique la exactitud y efectividad del enlace (link). Por seguridad, pruébelo
desde un equipo distinto al que ha utilizado para trabajar en Canva o en
cualquier otra aplicación.

Si por alguna razón no se le facilita hacer la infografía en Canva, damos a

conocer otras opciones:
6. LINK: https://es.venngage.com/
7. LINK: www.inphogram.com
8. LINK: https://www.easel.ly
9. LINK: https://www.genial.ly/
10. LINK: https://www.visme.co/es/infografias-creativas/

ga del producto final, es indispensable que usted verifique la exactitud y

efectividad del enlace (link). Por seguridad, pruébelo desde un equipo distinto al
que ha utilizado para trabajar en Canva o en cualquier otra aplicación.

Si por alguna razón no se le facilita hacer la infografía en Canva, damos a

conocer otras opciones:
11. LINK: https://es.venngage.com/
12. LINK: www.inphogram.com
13. LINK: https://www.easel.ly
14. LINK: https://www.genial.ly/
15. LINK: https://www.visme.co/es/infografias-creativas/