MATERIAL DE APOYO PEDAGÓGICO 1º GRADO - PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 

ACLARACIÓN: TODAS LAS CONSIGNAS DEBEN SER LEÍDAS POR LAS

FAMILIAS. LAS CORRECCIONES LAS REALIZARÁ LA DOCENTE.

1. ESCRIBÍ TU NOMBRE
EN ESTA ETIQUETA LO
MEJOR QUE PUEDAS

2. LEÉ CON UN FAMILIAR EL CUENTO “CUELLO DURO” DE ELSA

BORNEMANN Y MARCÁ CON UNA X DÓNDE TE PARECE QUE DICE
“CUELLO DURO”

AGENDA DE LECTURAS DE 1º
BLANCANIEVES Y LOS SIETE ENANITOS

LA BELLA DURMIENTE

HANSEL Y GRETEL

CUELLO DURO

3. ELEGÍ LA TAPA DE “CUELLO DURO” Y COMPLETÁ EL CUADRO QUE

ESTÁ DEBAJO CON LOS DATOS DE LA OBRA.

LIBRO AUTOR
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4. ESTOS SON ALGUNOS DE LOS ANIMALES QUE APARECEN EN “CUELLO

DURO”​.​ ANOTÁ SUS NOMBRES LO MEJOR QUE PUEDAS.

5. ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE CADA UNO DE LOS PERSONAJES.

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LOS NOMBRES DE LOS PERSONAJES EMPIEZAN IGUAL, ¿QUÉ PARTE TE SIRVE

PARA ESCRIBIR CADA UNO?
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6. ¿QUÉ LE PASA A LA JIRAFA CALEDONIA? ESCRIBÍ TODO LO QUE TE

ACUERDES. SI LO NECESITÁS, PODÉS MIRAR EL LIBRO.

7. COMPLETÁ EL SIGUIENTE CUADRO CON EL NOMBRE DEL PERSONAJE

QUE DIJO LA FRASE:

 
¿QUIÉN DIJO?  FRASE 
  ¡AAAY! NO PUEDO MOVER EL CUELLO 
  PERO TODAVÍA SOBRA MUCHO CUELLO PARA 
MASAJEAR 
  NOSOTROS CUATRO SOLOS NO PODEMOS 
  ¡SÍ, DOCTORA! 
  ¿QUÉ TE PASA? ¿POR QUÉ ESTÁS LLORANDO?