GUIA DE TRABAJO # 2 GRADO 702 ESPAÑOL

Lea atentamente todo el contenido de la guía y realice las actividades.

NOTA: No es necesario copiar la teoría, sin embargo, si es importante tener en el cuaderno

consignada la fecha, la temática y el taller.

TEMATICA: El género narrativo. Un mundo inventado

El género narrativo es una expresión literaria que se caracteriza porque se relatan

historias imaginarias o ficticias. Sin embargo, aunque sea imaginaria, la historia literaria
toma sus modelos del mundo real. Esta relación entre imaginación y experiencia, entre fantasía
y vida real es lo que le da un valor especial a cada cosa que leemos pues es cuando logramos
conectar lo que leemos con nuestras propias formas de percibir la realidad.

La diferencia fundamental entre el mundo real y el de la narración, radica en el hecho

de que nuestro mundo es evidente, en cambio en una narración el mundo es una posibilidad,
pero no existe verdadera y exteriormente, sino que es creado a través del lenguaje; es decir,
el mundo narrativo es un mundo inventado. Este mundo creado está formado por personajes,
acontecimientos, lugar y tiempo en que suceden los hechos.

Actividad

1. Busca en el diccionario las palabras que se encuentran subrayadas. Escríbelas en

el cuaderno.
2. En el segundo párrafo a que se refiere la frase resaltada: “en una narración el
mundo es una posibilidad, pero no existe verdadera y exteriormente”,

TIPOS DE TEXTOS NARRATIVOS.

1. Novela: es una narración de ficción de mayor extensión que el cuento. Generalmente

está dividida en capítulos y tiene gran cantidad de personajes. Puede narrar varias
historias paralelas, en lugares y tiempos diferentes; aunque siempre debe existir una
relación entre ellos.

2. Novela corta: es una mezcla entre cuento y novela, ya que es más larga que un cuento
pero más corta que una novela.

3. Cuento: es una narración corta de ficción que en sus inicios nació para ser transmitida
oralmente.

4. Los poemas narrativos son aquellos cuyos versos involucran a distintos personajes y
que recurren a la forma dialogada. En ese sentido, estos poemas se asemejan a los
cuentos.
De acuerdo a la realidad que presentan se dividen en:

 Costumbristas: relatan la vida cotidiana de un grupo de personas dentro de su contexto

social. Las situaciones que se presentan pueden encontrarse en la realidad.

 Realistas: relatan situaciones reconocibles en la vida real. Los personajes, lugares y

situaciones pueden no ser verdaderos pero podrían existir en la realidad.

 Humorísticas: se caracteriza por su comicidad. En él se utilizan diferentes recursos:

chistes, personajes y situaciones graciosas o ridículas, etc.
 Históricas: relatan situaciones realmente transcurridas en el pasado. Los personajes y
lugares han existido en la realidad.

 Biográficas: relatan la vida de una persona. Cuando el autor es el protagonista se

denomina autobiografía.

 Fantásticas: relatan hechos increíbles, personajes irreales o lugares extraños y

desconocidos. Muchas veces dentro de estos cuentos aparecen relacionados con hechos
realistas.

 De ciencia ficción: relatan hechos fantásticos relacionados con el avance científico.

Generalmente participan robots y seres de otros planetas en lugares distantes en el
futuro.

 Maravillosas: relatan hechos cuyos protagonistas y acciones están totalmente fuera de

la realidad, como los cuentos de hadas, magos y brujos.

 Fábulas: son narraciones que terminan con una enseñanza o lección llamada moraleja.
Muchas veces los personajes son animales o cosas que realizan acciones propias de los
seres humanos. Ese recurso se denomina personificación.

 Leyendas: son antiguas narraciones que fueron transmitidas de padres a hijos en

forma oral. Transita un camino intermedio entre la fantasía y la realidad. Suelen
explicar el origen de plantas, animales y lugares mezclando el conocimiento adquirido
durante generaciones con creencias religiosas y supersticiones.

Los personajes de la obra narrativa.

Los personajes cumplen diferentes funciones en una obra. Pueden ser: protagonistas si llevan a
cabo las acciones del relato; objetos cuando la acción recae en ellos; también se les denomina
ayudantes cuando contribuyen al logro de una acción y antagonistas cuando entorpecen la buena
marcha de las acciones.
Los personajes también no sólo se estudian por el papel que cumplen en la obra literaria, sino
que también se analizan por sus cualidades físicas y psicológicas; es decir, cómo son por fuera
y por dentro. Esto nos permite inferir si el personaje evoluciona a lo largo de la historia; si
sufren cambios.

Los personajes siempre llevan a efecto las acciones en un determinado ambiente. En este
sentido, es necesario diferenciar el espacio físico (rincón, calle, llano) de la atmósfera (paz,
sosiego, odio, amor, soledad). Solo así podemos condenar o justificar la conducta de los
personajes.

En el género narrativo se evidencia también el tiempo, pues en la narración se observan

diferentes planos. Puede narrarse la historia en orden cronológico; es decir, en tiempo lineal.
Unos hechos suceden a los otros tal como se observa en la realidad. Pero también se puede
jugar con los tiempos verbales, narrar el pasado o anticipar el futuro. De esta forma se pueden
alternar o encadenar historias. El narrador al dejar la historia en manos de un personaje,
permite que este recuerde acciones pasadas y las relacione con el presente. Estas acciones son
llamadas: racconto (recuerdo extenso y detallado) y flashback (recuerdo corto y rápido).

Dentro del género narrativo se desarrollan los subgéneros (cuentos, leyenda, parábola, fábula,
novela, mitos, crónica, etc.) que son diferentes manifestaciones de este género, en las que se
representan a los personajes como constructores de mundo a través de su participación.

TALLER

EL ECLIPSE
Augusto Monterroso

1. Al despertar se encontró 2. Entonces floreció en él 3. Quiso morir allí, sin

rodeado por un grupo de una idea que tuvo por ninguna esperanza,
indígenas de rostro digna de su talento y de aislado, con el
impasible que se su cultura universal y de pensamiento fijo en la
disponían a sacrificarlo su arduo conocimiento Españ a distante,
ante un altar, un altar de Aristó teles. particularmente en el
que a Bartolomé le convento de los Abrojos,
pareció como el lecho en donde Carlos Quinto
que descansaría, al fin, condescendiera una vez a
de sus temores, de su bajar de su eminencia
destino, de sí mismo. para decirle que confiaba
en el celo religioso de su
labor redentora.
4. Recordó que para ese día 5. Si me matáis –les dijo 6. Dos horas después el
se esperaba un eclipse puedo hacer que el Sol corazó n de fray
total de sol. se oscurezca en su Bartolomé Arrazola
altura. chorreaba su sangre
vehemente obre la
piedra de los sacrificios
(brillante bajo la
 opaca luz de un sol
eclipsado),
7. Cuando fray Bartolomé 8. Los indígenas lo miraron 9. mientras uno de los
Arrazola se sintió fijamente y Bartolomé indígenas recitaba sin
perdido aceptó que ya sorprendió la ninguna inflexió n de voz,
nada podría salvarlo. La incredulidad en sus ojos. sin prisa, una por una, las
selva poderosa de Vio que se produjo un infinitas fechas en que se
Guatemala lo había pequeñ o consejo, y producirían eclipses
apresado, implacable y esperó confiado, no sin solares y lunares, que los
definitiva. Ante su cierto des astró nomos de la
ignorancia topográ fica comunidad maya habían
se sentó con previsto y anotado en sus
tranquilidad a esperar la có dices sin la valiosa
muerte. ayuda de Aristó teles.
10. Dijo algunas palabras 11. Y dispuso, en lo má s 12. Tres añ os en el país le
que fueron íntimo, valerse de aquel habían conferido un
comprendidas. conocimiento para mediano dominio de las
engañ ar a sus opresores lenguas nativas. Intentó
y salvar la vida. algo.

Propone un orden para el texto:

1.

TALLER

2. Busca en el diccionario las palabras que se encuentran subrayadas

3. Analiza el texto y responde las siguientes preguntas.

 ¿Cómo logra salvarse el personaje?

 ¿Qué tipo de texto narrativo es? Justifica tu respuesta.
 ¿Cuáles son los personajes y sus características?
 ¿Qué tipo de narrador se encuentra en el texto?
 ¿Cuál es el inicio, el nudo y el desenlace de la historia?
 Crea un final diferente para la historia y escríbelo.