3 Semana y 4 Semana

Liderazgo y emprendimiento
1p-2018.

Prof. Lina Marrugo-Salas.

lmarrugo@utb.edu.co
ADN DEL INNOVADOR (Dyer,
Gregersen y Christensen, 2012)
5 Habilidades clave
1. Asociación
2. Cuestionamiento
3. Observación
4. Experimentación
5. Networking
 Desafío 2: Perdido en la Luna

Tiempo de socialización: 1/2 hora.

Moderador: profesor.
Participantes: grupos de 4 estudiantes
Metodología:
Tu nave espacial acaba de tener un aterrizaje forzoso en la Luna. Estaban programados para reunirse con una
nave nodriza a 200 millas de distancia, en el lado iluminado de la Luna, pero el aterrizaje forzado ha arruinado
tu nave y destruido todo el equipo a bordo, con excepción de los 15 artículos listados a continuación. La
sobrevivencia de tu tripulación depende de que logren llegar a la nave nodriza, por lo que deben elegir los
artículos más esenciales para el viaje de 200 millas. Tu tarea es ordenar los 15 artículos en términos de su
importancia para sobrevivir. Asigna el número 1 al artículo más importante, el 2 al segundo artículo más
importante y así sucesivamente hasta llegar al 15, el artículo menos importante. Enseguida, trabajando en
equipo, ordena por prioridad los 15 artículos y anota el orden en la columna respectiva.
Desafío 2.
Perdido en la
luna
 1. Se te ha ocurrido dar un nuevo uso a un producto de toda la
vida?
2. ¿O adaptarlo a un nuevo tipo de público y a diferentes
momentos de consumo?
3. ¿Y cambiar la forma de consumirlo?
4. ¿Incluso cambiar la forma de pago o de envío?
Criterios 5. ¿Los consumidores tienen satisfechas todas sus necesidades
para en todos los ámbitos de su vida?
Generación 6. Detectar los problemas sociales o ambientales de tu región y
sobre ellos formular ideas para cambiar la realidad.
de ideas. 7. Identificar segmentos de clientes atractivos (grupos focales)
8. Enfocarse en las tendencias sectoriales: apps y nuevas
tecnologías.
9. Satisfacer una necesidad empresarial
 Mirar las ideas que son más atractivas para ti:

¿Bueno? ¿Qué es lo bueno de esta idea? ¿Qué lo hace

destacar?
¿Problemas? ¿Qué preocupaciones tienes sobre de la idea?
¿Qué problemas plantea? Enumerar las deficiencias, los vacíos, las
Proceso limitaciones y las debilidades que usted pueda imaginar.
de Después de enumerar tantas cosas bajo Bueno y Problemas como
se puedan imaginar, es el momento de mejorar la idea con nuevos
ideación pensamientos.

¡A mejorarlo! es donde vienen nuevas ideas con nuevos

pensamientos para fortalecerlos, construyendo sobre los elementos
clave de lo Bueno y Problemas.

¿Qué ideas tienen más potencial?

Dinámica grupal 3: Ideación
NUF + inversión
Tiempo de socialización: 1/2 hora.
Moderador: profesor.
Participantes: grupos de 4 estudiantes
Metodología:
1. Utilizar el formato 7 y 8
2. Realizar lluvia de ideas de acuerdo con el reto propuesto.
3. Escoger la mejor idea de acuerdo con el Formato 7
4. Por grupos, realizar inversión de acuerdo al Formato 8
 es una plantilla que sirve para calificar las ideas
generadas en función de tres criterios:
1. Novedad.
2. Utilidad.
3. Factibilidad o viabilidad
seleccionar entre no más de 10 ideas, aquellas que son activables

• Centrar tus esfuerzos en aquellas ideas más fuertes o que tengan más
potencial.
• Priorizar las ideas que mayor potencial tienen.
• Determinar qué hacer con una idea: ¿es necesario seguir desarrollándola o
se puede poner en práctica tal y como está planteada?
• El enfoque no debe ser nunca matar las ideas, sino seleccionar cuáles se
activan de forma inmediata y cuáles se dejan para otro momento.
• Generalmente esta técnica se utiliza después de una sesión de ideación.
El método es sencillo, solo debes recopilar las ideas generadas
previamente y puntuarlas en función a los tres criterios que le dan
nombre: nuevo, útil y factible.

• La técnica la puede llevar a cabo una sola persona, pero lo ideal es que
exista un grupo de personas que puedan aportar visiones diferentes.
Nuevo. la idea es novedosa. Decidir si la idea es
sustancialmente diferente de otros intentos similares.

 Está hecho, la idea lleva existiendo desde hace mucho tiempo.

 No es realmente nuevo, hay algunas ideas similares y es poco
original, o puede ser algo original
 La idea es algo nueva y puede tener y ofrecer nuevas
posibilidades.
 Es totalmente disruptivo, nunca se ha visto algo así.
 Lo disruptivo consiste en pensar outside
the box en cómo puedes ofrecer un
mejor servicio o cuál puede ser el plus
de un producto ya existente. Si te das
cuenta estamos hablando de procesos y
modelos. Incluso puedes vender lo mismo
de siempre pero haciendo uso de
Internet: las tiendas en línea de prendas
de vestir como Dafiti no inventaron nada
En el entorno emprendedor la palabra “disruptivo” alude nuevo, simplemente cambiaron de modelo
simbólicamente a una ruptura brusca de negocio.

“mudar o alterar algo, introduciendo novedades.” Un cambio de 360 grados no siempre

representa una ventaja diferencial. En este sentido, también se puede innovar un
servicio

“diferenciarse mucho o poco pero encontrando la manera de ser únicas en lo que

hacen”. Si cuestionamos lo convencional, entonces podemos brindar una solución
inesperada o proponer una estrategia nada convencional. Pero lo principal es superar
las exceptivas de nuestros clientes.
Ejemplos

Economías Colaborativas

Este nuevo modelo productivo sitúa al

individuo en el centro, ofreciendo la
oportunidad de reinventar nuestra
manera de consumir, producir y vivir,
compartiendo y colaborando entre sí.
el videojuego Pokémon Go es una
franquicia que, a través de una tecnología
existente como la realidad aumentada, se
innovó.
Pokémon Go aprovechó las posibilidades
que ofrece la RA y su éxito ha sido
brutal, como fenómeno global.

Ser disruptivo es un concepto es

sumamente amplio y lo puedes aplicar a lo
que tú quieras: un producto, un servicio o
una persona. ¡atrévete ya a ser una
persona disruptiva!
Útil. Si resuelve el problema planteado o no lo hace. La pregunta
que se debe hacer es: ¿soluciona por completo el problema?

 No estoy seguro de la utilidad de la idea incipiente.

 Puede responder medianamente el problema (sustituto)
 Una solución útil, lo hace al 100 y no añade ningún otro problema.
Factible o Viable. si la idea es viable, es decir, si
puede ser aplicada en la práctica. Valora criterios económicos (costo de
la implementación), temporales (tiempo necesario para llevarlo a cabo)
y de esfuerzo (¿tenemos los recursos necesarios en el equipo para
llevarlo a cabo?)

 Puede que el costo sea tan elevado que no es viable.

 El costo es razonable pero el tiempo a dedicar es excesivo.
 No se requiere un recurso específico, y tanto tiempo como costo
se encuentran dentro del margen.
Toma decisiones acerca de las ideas con las que continuas.
funciona porque es fácil e intuitiva

Analizar los resultados y mejorar las opciones:

¿Estamos de acuerdo en la evaluación?

¿Existe consenso entre nosotros?
Si no, ¿por qué?
¿Cómo puedes mejorar cada idea para hacerla más
innovadora, más útil y más fácil de implementar?
Discutir ideas de mejora
Captura cada ideas en las secciones pertinentes.
Claves y lecciones en el proceso
1. El éxito no se da “de la noche a la mañana”
2. Crea fanáticos y amantes de tu marca: crear relaciones de lealtad con tus
clientes y usuarios.
3. Utiliza la tecnología existente para crear nuevas soluciones: generar una
experiencia completamente innovadora. Ejemplo: La realidad virtual y
aumentada, los smartphones, la geolocalización.
“un buen emprendedor no sólo se enfoca en la creación de nuevas
tecnologías, sino que busca qué recursos existen para crear nuevas soluciones
que nadie ha pensado antes.”
4. Aprovechar las tendencias
5. Para crear impacto, tienes que generar valor:
convertir en algo divertido
 como aquella metodología que permite resolver problemas de diseño y
crear innovaciones capaces de cambiar el mundo.

El Design Thinking es una metodología que se centra

Design Thinking Tim Brown dos enfoques: en las personas para captar sus necesidades y buscar
soluciones para satisfacerlas. En términos
- Aproximación Convergente: consiste en llevar empresariales, el diseño creativo también se ocupa del
a cabo la mejor elección dentro de un conjunto cliente.

de alternativas disponibles.
- Aproximación Divergente: permite explorar
nuevas alternativas, soluciones e ideas que no
hayan existido anteriormente.
posibilidad de abrirse a descubrir nuevos entornos y campos de trabajo,
fundamental para poder innovar.
Emprender es una acción asociada a la naturaleza humana. Cualquier
persona tiene la capacidad y las posibilidades de emprender, ya que
el emprendimiento se fundamenta en un conjunto de conocimientos,
experiencias, destrezas, formas de pensar, habilidades, dominio de
herramientas, que de alguna u otra forma son accesibles para toda
persona. (Pilonieta, 2009, p. 7)
• La de asumir riesgos y gestionar la incertidumbre.
• La de innovar.
• La de identificar una oportunidad y sacar provecho de la misma.
 Evolución del emprendimiento en Colombia
Por cerca de 150 años el país vivió de la actividad agrícola, pecuaria y comercial. Durante mucho
tiempo el trabajo de la tierra y el campo, por una parte, y la actividad de compra y venta de
productos, por la otra, fueron las columnas vertebrales de la vida económica.

Hacia mediados del siglo XX, entre 1940 y 1950, comienzan a emerger algunas de las
industrias y empresas más importantes y a incrementarse de manera importante la base
empresarial; esto produce que el sector empresarial se convierta en generador de
oportunidades de empleo. De manera casi simultánea, el Estado comienza a tener un
crecimiento significativo, convirtiéndose en otra fuente destacable de empleo.
El emprendimiento (la acción de emprender) entonces…

• Emerge como una estrategia para el desarrollo sostenible (desarrollo a escala

humana)
• Es una tendencia mundial
• Pasa de ser una opción, a convertirse en la opción
• Exige construir una visión compartida, definir planes de largo plazo, invertir recursos,
formar talentos y el trabajo decidido y articulado de los distintos actores del
desarrollo (Gobierno, academia, organizaciones empresariales, empresas, comunidad).

Como consecuencia, se comienza a generar un entorno favorable al emprendimiento, que

impulsa, promueve, incentiva y apoya la iniciativa privada.
- Política Nacional de espíritu empresarial y creación de empresas
- Ley de fomento de la Mipyme
- Ley de Emprendimiento (Ley 1014 de 2006)
- Agenda interna para la productividad y competitividad
- Política nacional para la transformación productiva y la promoción de las MiPymes
Según estudio del GEM “Colombia es el tercer
país donde hay más actividad emprendedora
(entre 60 países). No obstante, la mayoría de
los nuevos emprendimientos son creados por
“necesidad”, más que por oportunidad, lo que
los enfrenta a situaciones de vulnerabilidad y
alto riesgo. Se crean más empresas que en el
pasado; hace falta que haya mayor
sostenibilidad de las empresas.”