Cuadernillo nº2

Mes de Abril

Nombre:
Curso: Medio mayor
Educadora: Paula Burgos N.
 LOS COLORES
Recorta los dibujos y pégalos en los cuadrados de los colores que corresponda
 Apoyo fonoaudiológico
Plan específico individual
 PLAN ESPECIFICO INDIVIDUAL

Para realizar esta actividad se recomienza observar con mucha atención el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=lev57BxNL2w

Apunta la imagen y escribe en el espacio el pronombre que dice

Observa las imágenes recorta y pega en el frasco que corresponde

Singular Plural
 Onomatopeya de animales

Escucha junto a tu hijo(a) https://www.youtube.com/watch?v=WV0DIaOmmps luego tápale los ojos y pon

este video https://www.youtube.com/watch?v=8sb2QTew-bA él debe descubrir de que animal se trata.

Apunta un animal y tu hijo(a) debe hacer el sonido

 A CONOCER LOS SONIDOS DEL CUERPO

Papitos junto a su hijo/a descubran y aprendan juntos los sonidos que pueden producir
con su cuerpo. Luego, escoja 5 imágenes y reproduzca sus sonidos, el niño debe
escuchar atentamente y colorear SOLO los sonidos escuchados.

Objetivo: Reconocer y producir sonidos del cuerpo.

Discriminar sonidos del cuerpo.
 A CONOCER LAS PARTES DEL CUERPO

Usted nombra e indica cada parte del cuerpo. El niño/a repite y señala. Luego colorea.

Objetivo: Identificar y nominar las partes del cuerpo.

 A CONOCER LAS PARTES DEL CUERPO

Papitos ustedes indican la acción y el niño ejecuta. Luego pintar.

Objetivo: Identificar partes del cuerpo en sí mismo.

Comprender y ejecutar instrucciones simples.
 A CONOCER LOS ARTÍCULOS INDEFINIDOS

Papitos, toquen los dibujos y lean las frases. Repítanlas varias veces.
Luego usted muestra y le pregunta a su hijo/a: ¿Qué ves aquí? Es importante que
conteste utilizando los artículos UN – UNA, según corresponda.

Objetivo: Reconocer y utilizar artículos indefinidos en singular.