Planificaciones Primera Semana

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
“SAN AGUSTÍN”
Código AMIE: 13H02166
Dirección: Barrio San Agustín
Correo institucional: maryuri.mero@educacion.gob.ec
Parroquia – Los Esteros - Cantón - Manta - Provincia - Manabí
SEMANA 1
Plan Educativo Covid-19 para la primera semana.
Programación de aprendizajes para semanas de repaso o refuerzo.
TABLA 1
Asignatura: Ciencias Naturales
Curso/grado: Segundo
COLUMNA 1 COLUMNA 2
¿Qué aprenderán en el año lectivo 2020 – ¿Qué deben saber nuestros estudiantes antes
2021? de eso?
El cuerpo humano Conocer las partes del cuerpo humano
Órganos del cuerpo humano Identificar los sentidos
Covid 19 Normas de higiene

2. Guía de Refuerzo Semanal que está en la tabla 2 (agregue en la tabla las filas que requiera).
TABLA 2: GUÍA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

Nombres de la institución: UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “SAN AGUSTÍN”
Distrito: 13D02166 Circuito:
Dirección: B. San Agustín C. A Av. Jimmy García
Área: Ciencias Naturales Asignatura: Ciencias Naturales
Subnivel: Básica Elemental Grado/Curso: Segundo
Docentes responsables: Carmen Alicia Zambrano Basurto y Mónica Maribel Bailón Delgado
Guía No. 1 semana del día 4 al día 8 del mes de mayo de 2020

¿Qué deben saber nuestros estudiantes? 3 a 5 Recursos
habilidades por asignatura Actividades (materiales o tecnológicos)
Copie lo que escribió en la tabla 1 columna 2 (para reforzar lo que deben
saber los estudiantes)
Conocer las partes del cuerpo humano  Identificar su género. Internet
Observar el video y explicar las partes del cuerpo Computador o celular
humano.
Marcar con una elx Correo electrónico
género suyo. Colores
https://www.youtube.com/watch?v=WXuULOAusIM  imagen
pintar de rojo la cabeza, de

azul las extremidades
superiores y de amarillo las
extremidades inferiores
Identificar los sentidos Identificar para qué sirve cada Internet
Observar el video y explicar los sentidos del cuerpo sentido Computador o celular
humano. Correo electrónico
https://www.youtube.com/watch?v=lF0y3glPWis
Normas de higiene Mencionar las normas de Internet

higiene que debemos Computador o celular
mantener para evitar el Correo electrónico
contagio de los virus.
Pintar las imágenes que

muestra una buena higiene
personal.

“SAN AGUSTÍN”
SEMANA 1
TABLA 1
Asignatura: Estudios Sociales
COLUMNA 1 COLUMNA 2
¿Qué aprenderán en el año ¿Qué deben saber nuestros estudiantes antes de eso?
lectivo 2020 – 2021?
Mi familia, mi pequeña comunidad Los miembros de la familia
Covid19 Quédate en casa

2. Guía de Refuerzo Semanal que está en la tabla 2 (agregue en la tabla las filas que
requiera).
Área: Ciencias Sociales Asignatura: Estudios Sociales

¿Qué deben saber nuestros Recursos
estudiantes? 3 a 5 habilidades por Actividades (materiales o tecnológicos)
asignatura (para reforzar lo que deben saber los
Copie lo que escribió en la tabla 1 estudiantes)
columna 2

Los miembros de la familia Identificar los miembros de la familia y Internet
menciónalos Computador o celular
imagen Correo electrónico
Colores
Pintra los miembros de la familia

imagen
Quédate en casa Has escuchado la campaña ¡Quédate Internet
en casa ¡ Computador o celular
Expresa con tus propias palabras lo Correo electrónico
que entiendes de ella.

“SAN AGUSTÍN”
SEMANA 1
TABLA 1
Asignatura: Educación Física
COLUMNA 1 COLUMNA 2
2021? de eso?
Juegos grupales Seguir órdenes, trabajar en equipo
La identidad Derecha, izquierda, abajo, arriba
Movimientos locomotores y funcionales Caminar, correr, saltar, arrastrarse
Área: Educación Física Asignatura: Educación Física

estudiantes? 3 a 5 habilidades Actividades (materiales o
por asignatura (para reforzar lo que deben saber los estudiantes) tecnológicos)
Copie lo que escribió en la tabla
1 columna 2

Juegos grupales.
Los juegos grupales  Jugar al gato y al ratón. Internet
son de vital  Jugar a la ronda. Computador o celular
importancia para el buen  Jugar al cogido. Correo electrónico
desarrollo de los niños y
niñas. Les ayuda a
compartir, a conocerse a
sí mismos y a sus
compañeros.
La identidad  Observar el video y bailar.

A través del juego aprende a https://www.youtube.com/watch?v=71hiB8Z-03k
conocerse sus partes del  Bailar
cuerpo, lateralidad, etc… https://www.youtube.com/watch?v=1nFaCkW2JBA
 Pintar el objeto que está a la derecha,
 encerrar en un círculo el objeto que está a la
izquierda.
 Marcar con una x el objeto que está debajo.
 Pegar papel rasgado en la imagen que está arriba.
Movimientos locomotores y  Pintar una línea recta y larga en el patio, caminar por
funcionales la línea.
 Saltar con la cuerda, jugar al ensacado.

“SAN AGUSTÍN”
SEMANA 1
TABLA 1
Asignatura: Eca
COLUMNA 1 COLUMNA 2
¿Qué aprenderán en el año lectivo 2020 – 2021? ¿Qué deben saber nuestros estudiantes
antes de eso?
Expresar sus emociones y sus sentimientos de manera gráfica Expresar sus emociones y sus sentimientos
usando su creatividad
La sensorialidad Las texturas
La imagen propia- (Covid-19) El cuidado preventivo contra el covid-19
Área: Eca. Asignatura: Eca

1 columna 2

Expresar sus emociones y sus  Pintar en forma libre una imagen. Internet
sentimientos de manera gráfica Computador o celular
usando su creatividad Correo electrónico
¿Preguntar?
 Los colores que va a usar para cada imagen.
 ¿Es importante que los animalitos anden de forma
libre por las calles, o en qué lugar?
 ¿Crees que debemos cuidar a la naturaleza, y por
qué?
La sensorialidad  Pegar diferentes tipos de material de acuerdo a lo

que le pide la imagen. Tocar y sentir la textura, si es
con los ojos vendados mejor. Suave, áspero.
Pegar algodón
en la pancita
de la oveja
suave
Pegar lija, o algo áspero
áspero
La imagen propia.  ¿Qué somos, seres humanos, o animales?

 ¿Cómo nos cuidamos? Ante los virus.
 ¿Sabes cómo nos contagiamos de los virus?
 Pintar la imagen y dibújele un cubrebocas para el
cuidado preventivo ante el virus Covid-19.
 Realice con la ayuda de mamá y papá: en una hoja
decorada con el tema ECA. Y escriba el hashtag
#quédateencasa. Ejemplo.

“SAN AGUSTÍN”
SEMANA 1
TABLA 1
Asignatura: Inglés
COLUMNA 1 COLUMNA 2
¿Qué aprenderán en el año lectivo 2020 – 2021? ¿Qué deben saber nuestros estudiantes
antes de eso?
Saludo Valores
Presentación Presentarse en inglés
Canción Inglés fluido
Área: Inglés Asignatura: Inglés

1 columna 2

Saludo  Cantar: good morning teacher good morning
teacher how are you Internet
https://www.youtube.com/watch?v=n6Fxg0BrFSw Computador o celular
Correo electrónico
Presentación
 Decir su nombre:
What´s your name? (¿Cuál es tu nombre?)
My name is ……Carmen (mi nombre es Carmen)
 Observer el video.
https://www.youtube.com/watch?v=fBgvTsrfU_U
 Practicar con la mamá, papá, hermanos.
Canción
 Aprendo las vocales en inglés.
https://www.youtube.com/watch?v=iKunOed2NdA
https://www.youtube.com/watch?v=94Rt4jYyxRY

“SAN AGUSTÍN”
SEMANA 1
TABLA 1
Asignatura: MATEMÁTICA
Curso/grado: SEGUNDO– MATUTINA
COLUMNA 1 COLUMNA 2
2021? de eso?
PATRONES DE OBJETOS Y FIGURAS CON DOS ATRIBUTOS. PATRONES DE OBJETOS CON UN ATRIBUTO.
CONJUNTOS CONTAR FIGURAS CON NUMEROS DEL 1 AL 9.
ELEMENTOS Y SUBCONJUNTOS. CLASIFICAR SIMILITUDES EN DIFERENTES FORMAS Y TAMAÑO.

2. Guía de Refuerzo Semanal que está en la tabla 2 (agregue en la tabla las filas que requiera).

Nombres de la institución: Unidad Educativa Fiscal “San Agustín”
Distrito: 13D02 Manta, Montecristi y Jaramijó Circuito: C01_02_
Dirección: Barrio San Agustín, Calle Oliva Miranda, Av. Jimmy García.
Área: Matemática Asignatura: Matemática
Subnivel: ELEMENTAL Grado/Curso: Segundo Paralelo: “A” y “B”
Docentes responsables: Lic.Carmen Zambrano Bazurto. Y Lic. Mónica Bailon Delgado.
Guía No. _1__ semana del día _4_ al día_8__ del mes de __MAYO____ de 2020

columna 2

OBSERVAR PATRONES Y SEGUIR LA
1. Patrones de objetos de un SECUENCIA. - HOJAS O CUADERNOS
RECICLADOS.
atributo
- LAPIZ PARA ESCRIBIR.
- BORRADOR
- LÁPICES DE COLORES.
PLATAFORMA WHATSAAP O
CORREO ELECTRÓNICO (PARA
COMUNICACIÓN CON
REPRESENTANTES)
2.CONTAR OBSERVAR, CONTAR Y PINTAR EL NUMERO DE - HOJAS O CUADERNOS

ELEMENTOS QUE HAY EN CADA CONJUNTO. RECICLADOS.
- LAPIZ PARA ESCRIBIR.
- BORRADOR
COMUNICACIÓN CON
REPRESENTANTES)
DIBUJAR CONJUNTOS DE 5,6 Y 7 ELEMENTOS
CLASIFICAR SIMILITUDES Y DIFERENCIAS

OBSERVAR LOS GRAFICOS Y CLASIFICAR LOS ELEMENTOS - LÁPICES DE COLORES.
COMUNICACIÓN CON
FORMAR REPRESENTANTES)
SUBCONJUNTOS
DE VARIOS
CONJUNTOS
DADOS.
COMUNICACIÓN CON
REPRESENTANTES)

“SAN AGUSTÍN”
SEMANA 1
TABLA 1
Asignatura: LENGUA Y LITERATURA
Curso/grado: SEGUNDO – MATUTINA
COLUMNA 1 COLUMNA 2
2021? de eso?
Repaso de las vocales mayúsculas y minúscula. Vocales: A-E-I-O-U
A-E-I-O-U FORMACIÓN DE SONIDOS.
a-e-i-o-u

3. Guía de Refuerzo Semanal que está en la tabla 2 (agregue en la tabla las filas que requiera)

Nombres de la institución: Unidad Educativa Fiscal “San Agustín”
Distrito: 13D02 Manta, Montecristi y Jaramijó Circuito: C01_02_
Dirección: Barrio San Agustín, Calle Oliva Miranda, Av. Jimmy García.
Área: Lengua y Literatura Asignatura: Lengua y Literatura
Subnivel: ELEMENTAL Grado/Curso: Segundo Paralelo: “A” y “B”
Docentes responsables: Lic. Mónica Bailon Delgado . Y Lic.Carmen Zambrano B..
Guía No. _1__ semana del día _4_ al día_8__ del mes de __MAYO____ de 2020

columna 2

Vocales: a-e-i-o-u: - Hojas o cuadernos
1 a.- reconocer vocales mediante reciclados.
1.- reconocer las vocales gráficos. (ver anexo). - Lápiz para escribir.
- Borrador
1b.- encerrar imágenes de acuerdo a - Lápices de colores.
la vocal estudiada (ver anexo). - plataforma WhatsApp
o correo electrónico
1c.- marcar las imágenes que llevan (para comunicación
las vocales” (ver anexo). con representantes)
Formación de palabras: - Hojas o cuadernos
2a.- pintar figuras con cada una de las reciclados.
2.- leer figuras con las vocales. vocales. - Lápiz para escribir.
- Borrador
- Lápices de colores.
- Plataforma WhatsApp
o correo electrónico
(para comunicación
con representantes)
ANEXOS: ACTIVIDADES PRIMERA SEMANA

1A 1B
1C
2A

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Covid 19 Normas de higiene

TABLA 2: GUÍA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

pintar de rojo la cabeza, de

Normas de higiene Mencionar las normas de Internet

Pintar las imágenes que

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Pintra los miembros de la familia

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

La identidad  Observar el video y bailar.

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La sensorialidad  Pegar diferentes tipos de material de acuerdo a lo

Pegar lija, o algo áspero

La imagen propia.  ¿Qué somos, seres humanos, o animales?

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CONJUNTOS CONTAR FIGURAS CON NUMEROS DEL 1 AL 9.

ELEMENTOS Y SUBCONJUNTOS. CLASIFICAR SIMILITUDES EN DIFERENTES FORMAS Y TAMAÑO.

TABLA 2: GUÍA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

2.CONTAR OBSERVAR, CONTAR Y PINTAR EL NUMERO DE - HOJAS O CUADERNOS

DIBUJAR CONJUNTOS DE 5,6 Y 7 ELEMENTOS

CLASIFICAR SIMILITUDES Y DIFERENCIAS

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TABLA 2: GUÍA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

ANEXOS: ACTIVIDADES PRIMERA SEMANA

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