¿Qué es el desarrollo sostenible?

 
Se puede llamar desarrollo sostenible, aquél desarrollo que es
capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los
recursos y posibilidades de las futuras generaciones.
Instintivamente una actividad sostenible es aquélla que se puede
conservar. Por ejemplo, cortar árboles de un bosque asegurando la
repoblación es una actividad sostenible. Por contra, consumir
petróleo no es sostenible con los conocimientos actuales, ya que
no se conoce ningún sistema para crear petróleo a partir de la
biomasa. Hoy estar al corriente que una buena parte de las
actividades humanas no son sostenibles a medio y largo plazo tal y
como hoy está planteado.
 
Características de un desarrollo sostenible.
Las características que debe reunir un desarrollo para que lo
podamos considerar sostenible son:
• Promueve la autosuficiencia regional
• Reconoce la importancia de la naturaleza para el bienestar
humano
• Asegura que la actividad económica mejore la calidad de vida de
todos, no sólo de unos pocos selectos.
• Usa los recursos eficientemente.
• Promueve el máximo de reciclaje y reutilización.
• Busca la manera de que la actividad económica mantenga o
mejore el sistema ambiental.
• Pone su confianza en el desarrollo e implantación de tecnologías
limpias.
• Restaura los ecosistemas dañados.
 
 
En los actuales años, la palabra “desarrollo sostenible” ha tomado
una gran notabilidad en el lenguaje político, económico y social a
nivel global. En palabras simples, el desarrollo sostenible se
refiere a un prototipo de desarrollo que utilice los recursos
disponibles en el presente, sin comprometer su existencia en el
futuro.
El crecimiento demográfico mundial ha crecido exponencialmente
y su ritmo parece no detenerse, especialmente en los países en
vías de desarrollo. De igual manera, los estándares de consumo de
estas poblaciones se incrementan, demandando cada vez un
mayor número de bienes que en última solicitud provienen de los
recursos naturales.
A esta presión sobre los recursos naturales, se suma el impacto
que producen sobre el medio ambiente los procesos agrícolas e
industriales. En muchos casos, las malas prácticas en los
procesos generan un deterioro de recursos vitales como el agua,
los bosques y la tierra, los cuales se renuevan a un ritmo más lento
del que son explotados. Todo ello tiene un impacto en el ser
humano y las medidas deben ser tomadas para afrontarlo de la
mejor manera posible. Es aquí donde el concepto de desarrollo
sostenible debe pasar de la teoría a la práctica.
Sin embargo, por ser éste un inconveniente de magnitud global, no
puede ser afrontado individualmente por los países, las políticas
públicas que se implementen deben hallarse coordinadas
multilateralmente, en este sentido, es significativo que se genere
un liderazgo internacional de algún país o región.
La importancia del desarrollo sostenible radica en que este
consiste en velar por el mejoramiento de la calidad de vida en toda
actividad humana, utilizando para esto solamente lo necesario de
los recursos naturales.
¿Cómo podemos contribuir con la
Sostenibilidad?

A menudo nos encontramos ante la duda de

cómo podemos con nuestro comportamiento influir positivamente
en el desarrollo sostenible, es preciso entender que los problemas
que afectan la sostenibilidad no están  restringidos a las grandes
empresas, de una forma u otra todos contribuimos con nuestro
granito de arena.
Las soluciones a los problemas que afectan el  desarrollo
sostenible  no debe limitarse únicamente a las  políticas,
estrategias y estándares diseñados y establecidas en las
empresas.
Aunque parezcan insignificantes, nuestras acciones individuales
pueden contribuir considerablemente   y de manera positiva en la
sostenibilidad, es preciso nuestro compromiso y concientización
para lograr un desarrollo verdaderamente sostenible.
A continuación les presento un conjunto de medidas que debemos
contemplar para contribuir con esta importantísima causa.
Reducir (no malgastar recursos)
 Controlar el consumo de agua en la higiene, riego y piscinas.
 Incorporar dispositivos de ahorro del agua en grifos y
cisternas.
 Ducha rápida; cerrar grifos mientras nos cepillamos los
dientes, afeitamos o enjabonamos.
 Proceder al riego por goteo, regar a primeras y últimas horas
del día.
 Reducir el consumo de energía en iluminació, usar bombillas
de bajo consumo: fluorescentes compactas y LED (Light
Emitting Diode).
 Apagar las luces innecesarias (vencer inercias) y aprovechar
al máximo la luz natural.
 Utilizar sensores de movimiento para que se encienda la luz
sólo cuando es necesario
 Reducir el consumo de energía en calefacción, refrigeración
y cocinado.
 Aislar (aplicar las normas adecuadas de aislamiento de las
viviendas)
 No programar temperaturas muy altas (abrigarse más) o
excesivamente bajas (ventilar mejor, utilizar toldos,
persianas…); utilizar temporizador y situar los termostatos
en lugares adecuados.
 Apagar los radiadores o acondicionadores innecesarios
(vencer inercias)
 Cocinar de manera eficiente: aprovechar el calor residual, no
calentar más agua que la necesaria y no precalentar en
horno si no es necesario.
 Reducir el consumo de energía en transporte, usar transporte
público,  la bicicleta y/o desplazarse a pie.
 Organizar desplazamientos de varias personas en un mismo
vehículo.
 Reducir la velocidad, conducir de manera eficiente.
 Evitar los ascensores siempre que sea posible.
 Cargar adecuadamente lavadoras, lavaplatos, etc.
 Apagar completamente la TV, el ordenador y
otros electrodomésticos.
  Cuando no se utilizan; desconectar los cargadores de
móviles y de otros aparatos electrónicos.
 Disminuir el consumo de pilas o  utilizar las que sean
recargables.
 Descongelar regularmente el frigorífico, comprobar que las
puertas cierran bien, revisar calderas y calentadores.
 Reducir el consumo energético en alimentación, mejorándola
al mismo tiempo.
 Consumir productos de temporada y de agricultura ecológica.
 Reducir el uso de papel, evitar imprimir documentos que
pueden leerse en la pantalla.
 Escribir, fotocopiar e imprimir a doble cara y aprovechando el
espacio (sin dejar márgenes excesivos)
 Evitar el correo comercial; borrarse de las bases de datos de
las empresas de publicidad.
 Felicitar, comunicar y convocar reuniones electrónicamente.
 Utilizar papel reciclado.
 Reducir (¡mejor evitar!) el uso de plásticos, latas, objetos con
pilas, materiales con sustancias tóxicas, etc.
 Disminuir el consumo de plásticos, y en particular de PVC, en
juguetes, calzado, pequeños electrodomésticos, productos
de limpieza y demás (si es inevitable), elegir reciclables
(PET, HDPE, etc.), reutilizándolos al máximo.
 Evitar aparatos y juguetes eléctricos con pilas.
 Reducir el consumo de productos que contengan sustancias
tóxicas, como insecticidas, disolventes, desinfectantes,
quita manchas, abrillantadores, productos de limpieza
agresivos (“limpiar sin cloro”), no comprar ropa que deba
limpiarse en tintorerías o utilizar tintorerías ecológicas, etc.
 Rechazar el consumismo: practicar e impulsar un consumo
responsable.
 Analizar críticamente los anuncios (ver
www.consumehastamorir.com).
 No dejarse arrastrar por campañas comerciales: San
Valentín, Reyes, entre otras.
 Programar las compras (ir a comprar con lista de
necesidades)
Reutilizar todo lo que se pueda
 Reutilizar el papel
 Imprimir, por ejemplo, sobre papel ya utilizado por una cara
 Reutilizar el agua: utilizar el agua del lavado de frutas y
verduras y el de la cocción de huevos (enriquecida con
calcio) para regar planta.
 En particular evitar bolsas y envoltorios de plástico, papel de
aluminio y vasos de papel.
  Sustituirlos por reutilizables, reparándolos cuando sea
necesario, mientras se pueda utilizar productos reciclados
(papel, tóner…) y reciclables.
 Rehabilitar las viviendas, hacerlas más sostenibles (mejor
aislamiento, etc.) evitando nuevas construcciones)
Reciclar
 Separar los residuos para su recogida selectiva
(“compactándolos” para que ocupen menos)
 Llevar a “Puntos Limpios” lo que no puede ir a los depósitos
ordinarios.
 Reciclar pilas, móviles, bombillas que contengan mercurio,
ordenadores, aceite, productos tóxicos.
Utilizar tecnologías respetuosas con el medio y las personas
 No comprar productos sin cerciorarse de su inocuidad: vigilar
la composición de los alimentos, productos de limpieza,
ropa… y evitar los que no ofrezcan garantías
 Evitar esprays y aerosoles (utilizar pulverizadores manuales)
 Aplicar las normas de seguridad en el trabajo y en el hogar.
 Optar por las energías renovables en el hogar, automoción,
etc.
 Utilizar aparatos que funcionen con energía solar: radios,
cargadores de móviles, ordenadores Portátiles.
 Utilizar electrodomésticos eficientes, de bajo consumo y
poca contaminación (A++)
Contribuir a la educación y acción ciudadana
 Realizar tareas de divulgación e impulso: aprovechar prensa,
Internet, video, ferias ecológicas y materiales escolares.
 Ayudar a tomar conciencia de los problemas insostenibles y
estrechamente vinculados: consumismo, explosión
demográfica, crecimiento económico depredador,
degradación ambiental y desequilibrios.
 Informar de las acciones que podemos realizar e impulsar a
su puesta en práctica, promoviendo campañas de uso de
bombillas de bajo consumo, reforestación y asociacionismo.
 Ayudar a concebir las medidas para la sostenibilidad como
una mejora que garantiza el futuro de todos y no como una
limitación.
 Impulsar el reconocimiento social de las medidas positivas
para un futuro sostenible.
 Estudiar y aplicar lo que se puede hacer por la sostenibilidad
como profesional
 Investigar, innovar y enseñar.
 Contribuir a ambientalizar el lugar de trabajo, el barrio y
ciudad donde habitamos.
Participar en acciones sociopolíticas para la sostenibilidad
 Respetar y hacer respetar la legislación de protección del
medio de defensa de la biodiversidad
 Evitar contribuir a la contaminación acústica, luminosa o
visual.
 Manifestar a los comercios nuestra disconformidad con el
uso de envoltorio excesivo, derroche de bolsas de plástico,
no separado de basuras, etc.
 No fumar donde se perjudique a terceros y no arrojar nunca
colillas al suelo
 No dejar residuos en el bosque, en la playa.
 Evitar residir en urbanizaciones que contribuyan a la
destrucción de ecosistemas y/o a un mayor consumo
energético.
 Tener cuidado con no dañar la flora y la fauna.
 Cumplir las normas de tráfico para la protección de las
personas y del medio ambiente
 Denunciar las políticas de crecimiento continuado,
incompatibles con la sostenibilidad
 Denunciar los delitos ecológicos: talas ilegales, incendios
forestales, vertidos sin depurar, urbanismo depredador.
 Respetar y hacer respetar los Derechos Humanos, denunciar
cualquier discriminación, étnica, social y de género.
 Colaborar activamente y/o económicamente con
asociaciones que defienden la sostenibilidad.
 Apoyar programas de ayuda al Tercer Mundo, defensa del
medio ambiente, ayuda a poblaciones en dificultad y
promoción de Derechos Humanos.
 Reclamar la aplicación de impuestos solidario
 Promover el Comercio Justo.
 Rechazar productos fruto de prácticas depredadoras
(maderas tropicales, pieles animales, pesca
 esquilmadora, turismo insostenible…) o que se obtengan con
mano de obra sin derechos laborables, trabajo infantil y
apoyar las empresas con garantía.
 Reivindicar políticas informativas claras sobre todos los
problemas.
 Defender el derecho a la investigación sin censuras
ideológicas.
 Exigir la aplicación del principio de precaución
 Oponerse al unilateralismo, las guerras y las políticas
depredadoras
 Exigir el respeto de la legalidad internacional
 Promover la democratización de las instituciones mundiales
(FMI, OMC, BM…)
 Respetar y defender la diversidad cultural
 Respetar y defender la diversidad de lenguas.
  Respetar y defender los saberes, costumbre y tradiciones
(siempre que no conculquen derechos humanos).
 Dar el voto a los partidos con políticas más favorables a la
sostenibilidad.
 Trabajar para que gobiernos y partidos políticos asuman la
defensa de la sostenibilidad
 Reivindicar legislaciones locales, estatales i universales de
protección del medio “Ciberactuar”: Apoyar desde el
ordenador campañas solidarias y por la sostenibilidad.
Evaluar y compensar
 Realizar auditorías del comportamiento personal
 Hacer un adecuado seguimiento de nuestras contribuciones
a la sostenibilidad en la vivienda, transporte, acción
profesional y ciudadana.
 Compensar las repercusiones negativas de nuestros actos
cuando no podemos evitarlos (emisiones
 de CO2, uso de productos contaminantes…) mediante
acciones positivas (Ver www.ceroco2.org)
Conviene seleccionar inicialmente aquéllas medidas que se vean
más realizables y consensuar planes y formas de seguimiento que
se conviertan en impulso efectivo, favorezcan resultados positivos
y estimulen una implicación creciente.
NOTA: Estas medidas fueron tomadas del documento de trabajo
realizado como  una contribución a la Década de la Educación por
un futuro sostenible (2005-2014) instituida por Naciones Unidas
para hacer frente a la actual situación de emergencia planetaria
(www.oei.es/decada).
 
 Regiones naturales de america

Qué son Regiones naturales:

Las regiones naturales son espacios físicos delimitados por sus
características similares como lo son el clima, la flora y la fauna.
En la geografía, las regiones naturales pueden dividirse en varios tipos según
elementos como el clima, la situación geográfica, la hidrología, la biodiversidad,
el suelo, el relieve, entre otras cosas. Cada país o región comporta diferentes
tipos de regiones naturales que suelen dividir el territorio por
sus características climáticas.
Las regiones naturales se asientan en cuatro tipos de medios
geográficos siendo ellas:

 Medio acuático: se caracteriza por ser la más amplia y con la mayor

diversidad de fauna.
 Medio terrestre: es el mejor medio para la diversidad de la flora.
 Medio subterráneo: se sitúa en lugares donde no llega la luz del sol
incluyendo las aguas subterráneas. La vegetación se caracteriza por no
contener clorofila.
 Medio orgánico: es aquél que se encuentra en el interior de los seres
vivos como parásitos, bacterias y microorganismos.

Regiones naturales de América.

Regiones naturales
son un conjunto de ecosistemas iguales o parecidos que comparten
características como el clima, la flora, la fauna y el suelo.
Regiones naturales de América
En América, la diversidad de climas y suelos existentes ha generado una
variedad de regiones naturales, como: Desierto, Tundra, Pradera, Sabana y
Selva.

TÉRMINO
Desierto
DEFINICIÓN
Se localiza en el suroeste de Estados Unidos y al norte de México. Es muy
seco; días calurosos y noches frías. Precipitación menos de 25 cm por año.

Su suelo es poco productivo, escaso y poroso. Su Flora abundan las plantas

que almacenan agua, como los cactus, existe diversos animales como:
roedores, lagartijas, serpientes, halcones, buitres y numerosos insectos.

+ 1 otro lado
TÉRMINO
Tundra
DEFINICIÓN
Se encuentra en la parte norte de Canadá y Alaska. Su clima es frío en
extremo, días largos y temperaturas moderadas. Precipitación menor de 25 cm
anuales.

El suelo es delgado y subsuelo permanentemente congelado. En su flora solo

se encuentran algunas especies como: líquenes, musgos, pastos, juncias y
arbustos enanos. Los animales que viven en esta región son: liebres, perdiz,
zorras, linces, osos pardos, búhos, caribúes, renos y ovejas montaraces. En el
verano migran gansos, patos, además de insectos y otros invertebrados.

+ 1 otro lado
TÉRMINO
Pradera
DEFINICIÓN
Está ubicado en la región oriental de Estados Unidos y en el sureste de
América, en la región de la Pampa argentina. Su clima es templado, con
veranos de cálidos a calientes, e inviernos de frescos a muy fríos. La
precipitación es variada.

El suelo es alcalino, aunque existen regiones con suelos marrones, ricos en

humus y de estructura limosa. En algunas de estas regiones, se ha podido
desarrollar la agricultura, introduciendo con éxito el cultivo de cítricos, como el
limón, la naranja; y cereales como el trigo y el centeno. Entre su fauna lo
componen el bisonte, el venado y el caballo.

+ 1 otro lado
Sabana
Se desarrolla en la costa atlántica de Colombia, Venezuela y Guyana. Por el
altiplano de Brasil, parte de los territorios de Bolivia, Paraguay y Argentina.

Su clima es tropical; existe una alternancia de una estación húmeda a otra

seca. El suelo es arcilloso e impermeable. Entre sus especies de flora hay
cedros, diversos ejemplares de palmas y orquídeas. En su fauna existe: oso
hormiguero, el jaguar, el puma, la danta, la nutria, el perro de agua, los simios.
La anaconda, boa o la serpiente de cascabel.

Selva
Se ubica en Centroamérica, el Caribe y Brasil. Su clima es cálido y húmedo. La
precipitación media anual oscila entre 1500 a 2000 mm y los 3000 mm o más.
El suelo es poco profundo, ácidos y pobres para la agricultura. Sin embargo,
esta pobreza no es ningún obstáculo para la vegetación nativa. Existe una
vegetación abundante y de ella se obtienen maderas finas como la caoba.

Su fauna está compuesta por insectos, monos, aves, roedores, reptiles y

mamíferos de pequeña altura.
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regiones-naturales-de-america-437810.html