Informe escrito: Resultados del piloto de validación del RED.

Lic. Pedro Elias Cacua Barajas

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

CAMPUS VIRTUAL UDES

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA
Bucaramanga, santander
2019
 Informe escrito: Resultados del piloto de validación del RED.

Pedro Elías Cacua Barajas

Docente:

Jorge Andrés Rodríguez Forero

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

CAMPUS VIRTUAL

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA

BUCARAMANGA
 2019

INTRODUCCIÓN

En el presente informe se realiza el análisis de la ejecución de una prueba

piloto al RED que tiene por nombre EL PRESENTE ES PERFECTO el cual se
implementa con el grado decimo, este es diseñado con el fin de aprovechar las
ventajas que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) e
innovar en las practicas pedagógicas en la enseñanza del área de inglés en la
institución educativa Juan XXIII del municipio de Macaravita Santander.

En cuanto a la puesta en marcha del mismo se realiza la implementación

de una encuesta para evaluar algunas variables referentes al RED implementado
en la clase de inglés con el fin de reconocer las fortalezas y debilidades del mismo
junto con la visión del estudiante del RED. Para posteriormente obtener las
conclusiones que permitan determinar las fortalezas, debilidades y aspectos por
mejorar.
 DESCRIPCION DE LAS VARIABLES

De acuerdo con la UNESCO(s,f) “ Una prueba piloto consiste en la

aplicación en el escenario formativo de una versión completa, aunque preliminar
del curso, en este ámbito se plantea la prueba piloto en un escenario controlado
que permita identificar los inconvenientes de navegación, visualización e
interaccion con el contenido y entre los actores del proceso, por tanto, se espera la
participación colaborativa de docentes-aprendices y el equipo de trabajo” (Lizcano,
2017). A continuación se describen las características de la prueba piloto al RED
EL PRESENTE ES PERFECTO.

Para la prueba piloto del Recurso Educativo Digital se tienen en cuenta las
siguientes variables:

Interfaz gráfica y funcionalidad: A través de esta variable se busca

analizar en el RED las observaciones de los estudiantes en relación con las
imágenes, videos, animaciones, combinación de colores y actividades incluidas en
el recurso.

Calidad y utilidad del RED: En esta variable se busca analizar la calidad

con la cual fue desarrollado el Recurso Educativo Digital y si las actividades del
RED son de utilidad en la vida diaria.

Grado de satisfacción y opinión del estudiante: esta variable determina

la perspectiva que tiene el estudiante del Recurso Educativo Digital luego de su
interacción con el RED. No se puede medir el nivel de aprendizaje debido al corto
tiempo de trabajo en el RED.

Encuesta piloto sobre la implementación del RED en el grado decimo

 del colegio Juan XXIII
Instrumento: Encuesta
Nombre: _________________________________________ Grado: _____
 POBLACIÓN Y MUESTRA
La población utilizada para el presente pilotaje de la
implementación del RED son los estudiantes de grado decimo del colegio
Juan XXIII en el Municipio de Macaravita, Santander. Este grado está
conformado por 16 estudiantes, de la población mencionada se
extrajo la muestra para la aplicación
del
instrumento, la cual fue de seis jóvenes, quienes fueron los directamente
beneficiados con cada una de las actividades realizadas haciendo uso de las TICS
para el aprendizaje del Inglés.
Los encuestados fueron:

NOMBRES APELLIDO
Jose Yesid Patiño
Karen Figueroa
Maria Fernanda Torres
Juan Carlos Duarte
Valentina Conde
Victor Manuel Blanco

EJECUCIÓN DE LA PRUEBA PILOTO

La encuesta fue realizada a los seis jóvenes del grado decimo para
quienes va dirigido el RED que construido para facilitar el aprendizaje del tema
presente perfecto. Trabajamos en el salón de profesores debido a que no se
cuenta con acceso a internet en ningún otro sitio de la institución, y con la ayuda
de 4 computadores, se les explico la metodología para responder la encuesta, las
preguntas se formularon utilizando el lenguaje más sencillo posible y también se
les hizo una inducción del uso del manejo del RED, además cada uno de ellos
tuvo la oportunidad de trabajar sobre la plataforma logrando manipular totalmente
el RED.
 Análisis de datos
La tabulación de los datos generó los siguientes resultados:
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