TÉCNICAS PARA DESPERTAR LA

ATENCIÓN DE LOS ALUMNOS SON:

INICIAR LA CLASE CON UN JUEGO EN POCAS PALABRAS
HACER UNA DINÁMICA.
INTRODUCIR NUEVOS RECURSOS COMO EL OLFATIVO
(POR EJEMPLO A LOS NIÑOS DE INICIAL LE VAS A
ENSEÑAR EL TEMA DE LAS “FRUTAS”, PUES LLEVAS
FRUTAS NATURALES Y LE VENDAS SUS OJOS LUEGO
COGES UNA FRUTA Y LE HACES OLER Y LE PREGUNTAS
¿QUÉ FRUTA ES? Y EL NIÑO A TRAVES DEL OLFATO
RECONOCERÁ EL TIPO DE FRUTA).
PROMUEVE EL EJERCICIO FÍSICO.
COMIENZA LA SESIÓN CON ALGO LLAMATIVO POR
EJEMPLO (LAS IMÁGENES, UNA FRASE, ENTRE OTRAS…)
EVITAR LA ANSIEDAD (ESTO HACE QUE REDUZCA LA
PRESIÓN PARA QUE FLUYA EL CONOCIMIENTO).
DARLES CONFIANZA A LOS ALUMNOS PARA QUE PUEDAN
PREGUNTAR CON FACILIDAD SIN TENER VERGÜENZA.
CONECTA CON LA VIDA DE TUS ALUMNOS.
DAR LA GRACIAS AL ALUMNO POR SER VALIENTE, POR
APORTAR, POR PERMITIR A TODOS ENTENDER CUAL ERA
EL ERROR. DESDE ESTA PERSPECTIVA NO SE BLOQUEA
EL APRENDIZAJE.

PARA FOMENTAR EL DESARROLLO DE NUESTROS

ALUMNOS, ES IMPORTANTE REFLEXIONAR SOBRE EL USO
DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE PROMUEVAN EL
TRABAJO DE EQUIPO EN DONDE TODOS LOS MIEMBROS
TENGAN UN PAPEL IMPORTANTE EN EL LOGRO DE LA
TAREA. ESTE TIPO DE ACTIVIDADES PERMITIRÁN QUE
EL ALUMNO SE SIENTA INTEGRADO, SATISFECHO Y SU
APRENDIZAJE SEA SIGNIFICATIVO, ES DECIR, SE
PROMUEVE LA PRODUCCIÓN DE LA SEROTONINA.
POR OTRA PARTE, LA RETROALIMENTACIÓN
CONSTRUCTIVA DEL DOCENTE, ASÍ COMO ACTIVIDADES
RETADORAS, CONTRIBUYEN A QUE EL ALUMNO SE
SIENTA MOTIVADO A LOGRAR EL APRENDIZAJE A TRAVÉS
DEL ESTUDIO, LOGRO DE TAREAS Y USO DE SU
CREATIVIDAD, MÁS ALLÁ DE ESPERAR UNA CALIFICACIÓN
DERIVADA DE UN EXAMEN.
EL RETO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
ES PROMOVER MÉTODOS Y ESTRATEGIAS EN LOS
PROCESOS DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y
EVALUACIÓN QUE SEAN RETADORES, ASÍ COMO
ATRACTIVAS CON EL FIN DE QUE EL ALUMNO SE SIENTA
REALIZADO Y CONFIADO DE SUS COMPETENCIAS
PERSONALES, YA QUE SOLO ASÍ HABRÁ APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO.