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Curso: Fortalecimiento de capacidades preventivas en docentes y directivos en cuanto a

situaciones de violencia detectada o cometida en el contexto escolar

Módulo 1 Definición de la violencia, sus formas y consecuencias

Tarea: Percepción de la violencia por parte de los estudiantes


Cuestionario para estudiantes
Tema Estado inicial de la violencia escolar, percepción de los estudiantes.
Si queremos mejorar la convivencia en la institución educativa. Es
preciso conocer cuál es el estado de la convivencia desde el punto de
vista de nuestros estudiantes y contar con sus opiniones para
Presentación
mejorarla. Con este cuestionarlo esperamos que puedan recoger
Información para saber cómo van las cosas y qué se puede hacer para
mejorar.
Debe solicitar a sus estudiantes que contesten con sinceridad y
propongan ideas e iniciativas. Recuerde:
Directrices
 No hay respuestas correctas o incorrectas.
 Las respuestas deben ser anónimas.
1. ¿Cómo te llevas con tus compañeros?
o Bien
o Normal
o Regular
o Mal
2. ¿Y con los profesores?
o Bien
o Normal
o Regular
o Mal
3. ¿Qué opinión crees que tienen de ti tus compañeros?
o Buena
o Normal
o Regular
o Mala
4. ¿Qué opinión crees que tienen de ti tus profesores?
o Buena
o Normal
o Regular
o Mala
5. ¿Hay diferencias en las normas de clase de unos profesores y otros?
o Muchas
o Algunas
o Ninguna

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6. ¿Participan los padres y las madres o representantes legales en la vida de la institución
educativa?
o La mayoría
o Algunos
o Casi ninguno
o Ninguno
7. ¿En qué participan?
o En nada
o Recoger las notas
o Si su hijo, hija o representado va mal
o En el Comité de padres y madres
o En las mingas
o En las fiestas
o Van si los llaman
o Otro, ¿cuál? _____________________________
8. ¿Cuánto se repiten las siguientes situaciones en tu institución educativa?
 Enfrentamientos entre los estudiantes y el profesor:
o Nada
o Poco
o Regular
o Mucho
 Malas palabras en clase:
o Nada
o Poco
o Regular
o Mucho
 No se respetan las normas:
o Nada
o Poco
o Regular
o Mucho
 Los estudiantes se insultan:
o Nada
o Poco
o Regular
o Mucho
 Los estudiantes se pelean:
o Nada
o Poco
o Regular
o Mucho
 Hay grupitos que no se llevan bien:
o Nada

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o Poco
o Regular
o Mucho
 Hay niños que no están integrados y se sienten solos:
o Nada
o Poco
o Regular
o Mucho
 Los profesores van cada uno a lo suyo:
o Nada
o Poco
o Regular
o Mucho
 Los estudiantes piensan que los profesores no los entienden:
o Nada
o Poco
o Regular
o Mucho
 Los estudiantes están desmotivados, se aburren:
o Nada
o Poco
o Regular
o Mucho
9. De las situaciones anteriores, ¿cuáles y de qué manera te afectan personalmente?
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10. ¿Qué propuestas o actividades sugerirías que se realizaran en la institución educativa
para mejorar las relaciones entre todos?
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11. ¿Quién debe hacer esas actividades?
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12. ¿Qué crees que debes hacer tú mismo, tú misma?
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