Práctica enInforme

Responsabilidad Social (PRS):

Acción Socialmente Una Práctica De Vida
Responsable
NRC:
I. DATOS EQUIPO DE ESTUDIANTES :
Nombre Estudiante 1: Nombre Estudian
Nombre Estudian
Nombre Estudiante 4: Nombre Estudiante 5:
Alvaro Francisco Silva Paz
ID: ID: ID: ID: ID:
640306
Programa Académico 1: Programa AcadéPrograma AcadéPrograma Académico 4: Programa Académico 5:
Administración de empresas
II. DATOS DE CONTACTO ORGANIZACIÓN:
DIgnidad Popular Preicfes
Interlocutor
Dirección Localidad o Municipio Teléfono Correo electrónico
(nombre y cargo)
Ciudad Bolivar Ciudad Bolivar 3209440336
III. SOBRE LA ACCIÓN SOCIALMENTE RESPONSABLE – ASR
Proyecto: DIgnidad Popular Preicfes Eje temático:
Teniendo en cuenta el proceso de planeación, describa las acciones realizadas y los resultados alcanzados en cada visita:
Descripción: Conociendo la organizació n y el grupo de trabajo
Visita 1 Resultados: Conocimos de manera superficial las
problemá
Aprendizaje: ticas de la comunidad
Recolectamos en base
informació n abasados
las experiencias
en
experiencias, realizamos
Descripción: Conociendo la comunidad un conversatorio donde cada
Visita 2 Resultados: Recopilamos información mediante medios digitales
e impresos acerca
Aprendizajes: de las diferentes
Investigamos los aspectoscaracterísticas de la
políticos, económicos,
localidad.
sociales y culturales
Descripción: Desarrolloque se presentan
del proyecto de trabajoen el sector con el fin de
- Preicfes.
familiarizarnos de mejor manera con el entorno, desarrollamos
Visita 3 Resultados:de
estrategias Planteamos
trabajo enestrategias con el fin de realizada.
base a la investigación desarrollar un
modelo
Aprendizajes:de ensayo de pruebas
Mediante de estadorecopilada
la información saber proen mediante
ideas innovadoras
investigaciones que
pasadas faciliten y aumenten
y el materialpara brindado los índices
por la del de
Descripción:
aprobación División
para el de asignaturas
ingreso a la educación el desarrollo
superior
universidad
Proyecto. y la organización desarrollamos estrategias
Visita 4 Resultados:
innovadorasConociendo
que puedanlos aspectos
cumplir con económicos,
los objetivospolíticos,
del proyecto
sociales
ademásy queio
yAprendizajes: culturalessirvan quecomoafronta
base la localidad,
para
Conociendo las principales dificultades principalmente
el desarrollo,
que losprogreso lay
estudiantes
población
solución
tienen con dejoven,
estaalgunas procedimos
asignatura problemáticas
y apoyados a investigar
en en la cuáles
localidad.
el material son las
de estudio causaspor
brindado
Descripción:
más
la comunesComplementando
universidad, que presentan
desarrollamos La propuesta
una estrategia para
los estudiantes el proyecto
de trabajo a la utilizando
hora
para de realizar
la creació n del
herramientas
mó tecnoló gicas.
Visita 5 lasdulo Preicfes
pruebas
Resultados: de
Unacon el fin
estado
vez de facilitar elen
enfocados
identificados aprendizaje y bajarcompetencias
laslaproblemáticas
asignatura losdeniveles
la de
deserció
ciudadanas.
localidad n que existen en la localidad.
y conociendo las dificultades quey tienen
Aprendizajes: Implementamos el uso de videos salas deloscó mputo para
estudiantes
realizar conPreicfes
el mó dulo la asignatura
con el findedecompetencias
crear un ambiente ciudadanas,
innovador y
Descripción:
desarrollamos Propuesta
diná mico para mejorar ladeatenció
trabajon de
una estrategia quelospueda abarcar
estudiantes. Paráestos aspectos
la asignatura
Visita 6 proponemos
facilitando utilizar
Resultados: situaciones
elDesarrollo
aprendizaje y problemá
delymódulo
el desarrollo ticasde
Preicfes delutilizando
sector y de Colombia
ciudadanía.
con el fin de potencializar
herramientas tecnológicas y consientizar
como videosla cultura
y laciudadana.
plataforma Kahoot
para el cargue de preguntas. Utilizamos situaciones y
problemáticas del sector y de Colombia para que sean
analizadas por los estudiantes.
 Visita 6
Aprendizajes: Mediante la elaboración del proyecto logramos
crear
Logros en relación al desarrollo de la práctica un módulo interactivo
en responsabilidad social: diferente a las tradicionales pruebas
de estado, logramos complementar las situaciones y
A nivel Personal: problemáticas del sector en un ambiente de aprendizaje
Me permite conocer y reflexionar acerca dinámico y entretenidoycon
de las problemáticas el fin de que
situaciones aumentar la comprensión
se presentan en las local
de los estudiantes y prepararlos para las pruebas de estado,
A nivel Profesional: aumentar el índice de ingreso a las universidades y crear nuevas
Pude poner en práctica todo el conocimiento oportunidades
adquiridopara los jóvenes
durante del sector.
mi proceso de formación para beneficio d
A nivel al Proceso de Formación Ciudadana:

Oportunidades de mejora, sugerencias y recomendaciones

Para el Curso
Considero que
el material y el
Para el Campo
módulo de de práctica
aprendizaje es
De acuerdo al lugar de práctica pienso que debe haber un mayor acompañamiento, siento que las representantes solo esperan a
acorde para el responder nuestras dudas pero no realizan un trabajo de acompañamiento o seguimiento.
desarrollo de la
asignatura, el
acompañamien
to del tutor es
permanente.