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Semana 3
Semana 3
Gestión Pública
Presentado por:
Docente:
Abancay – Perú
2020
Tabla de contenido
5. Misión ................................................................................................................. 12
6. Visión .................................................................................................................. 12
9. Objetivos Estratégicos........................................................................................ 16
Según el PEI 2014-2016 La Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
actualmente tiene veintiuno facultades con cuarenta y cuatro escuelas
profesionales y veintinueve departamentos académicos.
La media de estudiantes que se matriculan por cada semestre en el 2008-2012 de
16126 estudiantes, atendidos, 792 profesores ordinarios y 413 por contrato y
aproximadamente 468 administrativos nombrados y 270 bajo contrata.
Al año 2012, la ESCUELA DE POST- GRADO ofreció 37 maestrías en la sede
Cusco, Abancay, Andahuaylas y Quillabamba aproximadamente por maestría
había 45 alumnos.
Cuenta con un Instituto de sistemas y funciona con 25 alumnos por curso
aproximadamente; un Centro de idiomas con aproximado de 2 871 alumnos por
mes en cada uno d ellos ciclos, a un promedio de 128 alumnos por mes en el
idioma Italiano, 109 alumnos por mes en Quechua y 181 alumnos por mes en
Portugués; un servicio denominado CICLO BÁSICO UNIVERSITARIO con un
número aproximado de 4 162 estudiantes por Ciclo de Preparación normal y los
tres primeros meses del año un Ciclo Intensivo con un promedio de 3 124
alumnos.
Da el servicio de Programa de complementación académico magisterial, que en el
año 2012 dio sus servicios a 514 alumnos egresados de Institutos superiores
pedagógicos, habiendo concluido este programa un total de 495 profesionales y
367 optaron el grado de Bachiller en Educación.
La zona de influencia directa (ZID) de la UNSAAC, es la Región del Cusco
primordialmente, provienen de la provincia del Cusco el 43% de los alumnos y de
las demás provincias el 42% correspondiendo el 15% a otros departamentos
como: Apurímac, Lima, Puno, Arequipa, Madre de Dios y otros en menor
proporción.
El sector de influencia de la UNSAAC presenta redes de Internet haciendo posible
vincularse con otros países del mundo. Todas las instituciones públicas y
empresas privadas, cuentan con sistema o red informática. Incluso las MyPES.
La infraestructura destinada al servicio administrativo es antigua y por tanto
deficiente e inadecuada se centra en un pabellón de cincuenta años de
antigüedad, son factores que genera un clima organizacional contrario a los
objetivos estratégicos de acreditación y certificación institucional.
Hace más de Trecientos cincuenta años, existía dos colegio San Antonio
Abad (SAA) y San Bernardo, y entre los estudiantes existía una fuerte rivalidad,
razón por la cual los Pedro de Ortega Sotomayor y Manuel de Mollinedo y Angulo
en ese entonces ambos Obispos del Cusco, Promovieron e hicieron los trámites
ante los Virreyes del Perú y estos haciendo las acciones necesarias ante el
Consejo de Indias que, en virtud de lo resuelto por el Concilio de Trento, se creó
una universidad en el Seminario de San Antonio Abad. Una justificación muy
poderosa fue que los estudiantes del seminario San Antonio Abad provenían de
familias modestas y existía un claro rechazo a este grupo para que puedan
continuar sus estudios en el Colegio de san Bernardo o la Universidad San
Ignacio de Loyola.
A partir de 1896 hasta 1945, la universidad vivió su "edad de oro" las actividades
se desarrollaron con total normalidad, excepto por algunas huelgas estudiantiles
1909, logro reconocimiento y prestigio académico incluso no solo en el ámbito
nacional sino también internacional.
Asamblea
Universitaria
Comision Permanente
de Fiscalizacion
Consejo Tribunal de
Comentario:
Universitario Honor
Se debe Incorporar el
Comité Electoral
Comité Universitario en
Electoral concordancia a la Ley
Universitario Universitaria
Defensoria
Universitaria
Unidad de
Talento Humano
Unidad de
Unidad de Unidad de red de Facultad de Ciencias
Responsabilidad Facultad de Ciencias
Finanzas Comunicaciones Agrarias
Social
Facultad de Ciencias
Unidad de Unidad de Unidad de Centro de Administrativas, Facultad de Ciencias
Logistica Proyeccion Social Computo Contables, Economicas y de la Salud
Turismo
Unidad de Facultad de
Facultad de Derecho y
Ingenieria y Unidad de Estadistica Ingenieria de
Ciencias Sociales
Obras Procesos
Unidad de
Posgrado
Consejo de
Facultad
Decanato
Departamento
Escuelas Profesionales
Academico
3. Estructura orgánica
La Universidad Nacional de San Antonio Abada del Cusco presenta la siguiente
estructura orgánica:
3.1 Órganos de alta dirección
A. Asamblea Universitaria.
B. Consejo Universitario.
C. Rectorado.
D. Vicerrectorado Académico
E. Vicerrectorado de Investigación
F. Consejos de Facultad.
G. Decanatos
H. Dirección de la Escuela de Posgrado
3.2 Órganos autónomos y de fiscalización
A. Comité Electoral Universitario.
B. Defensoría Universitaria.
C. Tribunal de Honor Universitario
D. Comisión Permanente de Fiscalización.
3.3 Órganos de control
A. Oficina de Control Institucional.
3.4 Órganos de asesoramiento
A. Dirección de Asesoría Jurídica.
B. Dirección General de Administración
B.1 Unidad de Talento Humano
Área de Empleo.
Área de Selección y Evaluación.
Área de Escalafón y Pensiones.
B.2 Unidad de Finanzas
Área de Tesorería.
Área de Ejecución Presupuestal.
Área de Integración Contable.
C. Dirección de Planificación.
C.1 Unidad de Desarrollo
Área de Planeamiento.
Área Formuladora de Proyectos de Inversión Pública.
C.2 Unidad de Presupuesto
Área de Programación Presupuestal.
Área de Evaluación Presupuestal.
C.3 Unidad de Organización y Métodos
Área de Programación Administrativa.
Área de Métodos y Procedimientos
C.4 Unidad de Programación de Inversiones
3.5 Órganos de apoyo
3.5.1 Dependientes del rectorado
A. Secretaría General
B. Unidad de Trámite Documentario y Comunicaciones.
Área de Archivo Central.
C. Unidad de Imagen Institucional.
D. Dirección de Sistemas de Información
D.1 Unidad de Red de Comunicaciones.
D.2 Unidad de Centro de Cómputo.
D.3 Unidad de Estadística.
D.4 Unidad de Biblioteca.
E. Dirección de Cooperación Técnica Internacional
F. Dirección de Bienestar y Responsabilidad Social
F.1 Unidad de Proyección Social.
F.2 Unidad de Bienestar Universitario.
3.5.2 Dependientes del vicerrectorado académico
A. Dirección General de Admisión.
B. Dirección de Estudios Generales.
C. Dirección de Calidad y Acreditación.
D. Dirección de Registro y Servicios Académicos.
3.5.3 Dependientes del vicerrectorado de investigación
A. Dirección de Gestión de la Investigación.
B. Dirección de Innovación y Transferencia.
C. Dirección de Emprendimiento y Gestión.
4. Presupuesto institucional de apertura
El presupuesto en base a las categorías presupuestales y genéricas de gasto para el ejercicio 2020 es el siguiente:
Tabla 1
Presupuesto Institucional de Apertura
PENSIONES Y
PRESUPUESTO PERSONAL Y ADQUISICION DE
OTRAS BIENES Y
CATEGORIA PRESUPUESTAL INSTITUCIONAL DE OBLIGACIONES ACTIVOS NO OTROS GASTOS
PRESTACIONES SERVICIOS
APERTURA (PIA) SOCIALES FINANCIEROS
SOCIALES
ACCIONES CENTRALES
S/70,872,758.00 S/28,557,827.00 S/7,796,822.00 S/0.00 S/34,468,109.00 S/50,000.00
FORMACION UNIVERSITARIA DE
PREGRADO
S/113,986,519.00 S/68,424,619.00 S/32,184,504.00 S/0.00 S/13,164,126.00 S/213,270.00
6. Visión
Tabla 2
Escala de valoración
Valor Significado
1 Muy Malo
2 Malo
3 Bueno
4 Muy Bueno o excelente
Fuente: Fuentes (2020)
Tabla 3
Matriz de Evaluación de los Factores Internos
Factores Internos Peso (%) Valor Valor final
Fortaleza
Docentes con grado de maestro, doctor o Posdoctorados 25 4 1
y publicaciones en revistas indexadas
Universidad Licenciada 20 4 0,8
Infraestructura moderna 15 4 0,46
Sub total 60 2,26
Debilidad
Remuneración que no se ajustan a la Ley 20 1 0,2
Escasos convenios internacionales académicos y 10 2 0,2
científicos
Deficiente implementación con equipos certificados en 10 2 0,2
laboratorios
Sub total 40 0,6
100 2,86
Tabla 4
Matriz de Evaluación de los Factores Internos
Valor Significado
1 Muy Malo
2 Malo
3 Bueno
4 Muy Bueno o excelente
Fuente: Fuentes (2020)
Tabla 5
Matriz de Evaluación de los Factores Externos
Factores Externos Peso (%) Valor Valor final
Oportunidades
Riqueza en RR Energéticos y Mineros 20 4 0,80
Diversidad biológica, cultural y pasado histórico 18 3 0,54
Avance tecnológico en la información y comunicaciones 20 3 0,60
Sub total 51 1,94
Amenazas
Influencia del proceso de globalización que influye en la 25 2 0,3
perdida de la identidad cultural, deterioro ambiental,
incremento de la tasa de mortalidad y morbilidad y
generación de caos en el sector educativo.
Ley Universitaria Nº 30220 – (Exige más la educación 10 2 0,24
presencial)
Presencia de otras universidades (Universidad Particular 7 2 0,14
Andina del Cusco Y Universidad Intercultural de
Quillabamba)
Sub total 49 0,68
Total 100 2.62
9. Objetivos Estratégicos
Fortaleza Debilidades