INSTITUCION EDUCATIVA H.R.M.

AREA TECNICA DE GESTION AMBIENTAL

GRADO 11
DOCENTE: ALEXANDER PINZON C.
2.4. TALLER: SISTEMAS FLORISTICOS Y FAUNISTICOS

Comentarios preliminares

En Colombia la explotación de los recursos naturales ha traído como consecuencia la

destrucción total o parcial de los ecosistemas; por tal razón al estudiante se le aportan
los conocimientos científicos y técnicos para el manejo y uso sostenible de los recursos
naturales. En este sentido, está capacitado para interpretar, discutir y emitir resultados
concretos sobre la toma de decisiones en cuanta a la protección o conservación de los
recursos naturales. Es así que en las siguientes líneas se espera alcanzar los siguientes
objetivos.

Comprendiendo que, en la actualidad la problemática de la biodiversidad florística y

faunística en el ámbito regional y nacional, es de gran importancia ya que permite
caracterizar los procesos continuos de destrucción generado por problemas como, tala y
quema de vegetación nativa para el establecimiento de cultivos, extracción de madera
para combustible de uso doméstico, demanda industrial de madera que pone hoy día en
detrimento de los bosques nativos poniendo de este modo la perdida de la diversidad
asociada que determinan las interacciones más complejas en un ecosistema natural, en
este caso la Cuchilla de Cimitarigua, donde reposa rodales de bosques naturales
severamente intervenidos, se cuenta con alrededor de 200 – 300 hectáreas, que vale la
pena conservar y conocer e igualmente su fauna asociada.

Toda esta problemática confiere una importancia de primer orden a los estudios
encaminados a obtener un conocimiento aproximado de nuestra biodiversidad, por lo
cual es urgente contar con un instrumento que recoja la mayor cantidad posible de
información del recurso flora y fauna general.

Interpretemos: “La gran mayoría de inferencia que se puede hacer acerca de una región
dada, parten del conocimiento de la vegetación. Esta puede proporcionar información
acerca de la dinámica propia de un ecosistema, su historia y las posibles tendencias. Los
bosques andinos cuya alta diversidad esta en gran peligro debido a la fuerte presión
antrópica, han sido muy poco estudiados en nuestro país”

Objetivos.

Con este ejercicio se pretende que el estudiante tenga experiencia acerca de los
siguientes aspectos del conocimiento:

a. Características estructurales de un ecosistema

b. Aplicar los conocimientos de análisis de la vegetación, estructura y especies

ecológicamente importantes

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Enseñar a cuidar el medio ambiente es enseñar a valorar la vida.
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DOCENTE: ALEXANDER PINZON C.
c. Familiarizar al estudiante en la toma de decisiones sobre la caracterización de cortes
florísticos.

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Enseñar a cuidar el medio ambiente es enseñar a valorar la vida.