Proyecto Emprendimiento

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESÚS MARÍA AGUIRRE CHARRY

Registro DANE 141016000305
Nit. 891.180.174-7
Aipe Huila
Institución Educativa organizada según Decreto No. 1184 del 15 de Octubre de 2002 y Reorganizada según
Decretos Nros. 418 del 7 de Mayo de 2004 y 746 del 17 de Mayo de 2012 y Reconocimiento Oficial según
Resolución No. 2509 del 03 de Junio 2015, emanados por la Gobernación del Huila.
PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO
Presentado por:
LUZ EDIHT CHARRY BONILLA
MARIA DEICY CLAROS M.
EDGAR RIVERA Y.
GREY TRUJILLO BONILLA.
VIANEY CHARRY L.
SANDRA M. POLANIA.
SANDRA GUTIERREZ H.
INSTITUCION EDUCATICA JESUS MARIA AGUIRRE CHARRY
AIPE HUILA
2018
Proyecto de Emprendimiento –I.E. Jesus Maria Aguirre Charry 1 de junio de 2018 1

Nit. 891.180.174-7
Aipe Huila
PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO
Presentado por:
LUZ EDIHT CHARRY BONILLA
MARIA DEICY CLAROS M.
EDGAR RIVERA Y.
GREY TRUJILLO BONILLA.
VIANEY CHARRY L.
SANDRA M. POLANIA.
SANDRA GUTIERREZ H.
Presentado :
INSTITUCION EDUCATICA JESUS MARIA AGUIRRE CHARRY
AIPE HUILA
2018

Nit. 891.180.174-7
Aipe Huila
CONTENIDO
Pág.
PRESENTACIÓN………….…………………………………………………
JUSTIFICACIÓN……….……………………………………………………
OBJETIVOS
Objetivo General……..……………………………………………………
Objetivos Específicos…………………………………………………….
1. GENERALIDADES
1.1 Actividades diagnosticas……………………………………………..
1.2 Normatividad…………………………………………………………...
1.3 Referente conceptual………………………………………………...
2. ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS…………………………………..
3. EVALUACIÒN……………………………………………………………
4. RECURSOS……………………………………………………………...
5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES…………………………………..
6. MATRIZ DE MEJORAMIENTO………………………………………....
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………...
ANEXOS…………………………………………………………………..

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Aipe Huila
GENERALIDADES Comentado [p1]: Incorporar esta temática en los puntos

definidos para la tabla de contenido
INTRODUCCION
1. OBJETIVOS
1.1 OBJETIVO GENERAL
1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
2. COMO INTRODUCIR EL EMPRENDIMIENTO EN TODO LOS NIVELES
DE LA INST. EDUCATIVA JESUS MARIA AGUIRRE CHARRY DE AIPE
(HUILA).
3. ALTERNATIVAS
3.1 QUE LOS DOCENTES TITULARES DE CADA NIVEL PREESCOLAR ,
PRIMARIA, SECUNDNARIA Y MEDIA, DESTINEN EN LA HORA QUE
SE TIENE ASIGNADA PARA FOMENTAR EL EMPRENDIMIENTO.
3.2 QUE LOS DOCENTES DESTINEN 15 MINUTOS DE SU CLASE PARA
DESARROLLAR TALLERES DE EMPRENDIMIENTO ESPECIFICOS
DE SU AREA.
3.3 EN LA JORNADA CULTURAL SE DEBE EVIDENCIAR LOS
RESULTADOS DEL EMPRENDIMIENTO.
4. HERRAMIENTAS
PELICULAS CONCERNIENTES A LA TEMATICA DEL
EMPRENDIMIENTO EN LAS DIFERENTES AREAS, DE ACUERDO AL
NIVEL DE ESCOLARIDAD.
FOMENTAR EL AHORRO CON ALCANCIAS
MANUALIDADES HASTA EL GRADO 5
DE 6 A 9 RECICLAJE EL ALTO NIVEL
10 Y 11 FORMACION ARTICULADA CON EL SENA
5. PROPUESTA DE ACTIVIDADES
-FOMENTAR EL AHORRO EN LOS NIÑOS CON EL
ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES DE FAMILIA.
-IMPULSAR EN EL AREA DE ARTISTICA LAS MANUALIDADES
DESDE PREESCOLAR HASTA EL GRADO 5, Y DE 6 A 9. CREAR LA
CULTURA DEL RECICLAJE PARA LA CREACION DE EMPRESA, Y
LOS GRADOS 10 Y 11 FORMACION ARTICULADA CON EL SENA.
6. EJES TEMATICOS

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Aipe Huila
7. BIBLIOGRAFIA LEY 1014 DEL 26 DE ENERO DE 2006 “DE

FOMENTO A LA CULTURA DE EMPRENDIMIENTO.
PRESENTACION
En el mundo laboral ya no se busca simplemente obreros que cumplan a

cabalidad un horario y realicen con eficiencia y eficacia una tarea determinada,
se buscan personas con carácter emprendedor que sean capaces de
transformar los procesos que manejan adaptándolos a las nuevas necesidades.
Esto requiere de capacidades que permitan la toma de decisiones acertadas y
oportunas, que lleve a la integración de esfuerzos individuales logrando
procesos de sinergia, que implementen nuevos métodos a través de la
ejecución de los avances en tecnología. Todo este nuevo escenario el
Ministerio de Educación Nacional no lo resume en los siguientes aspectos: (Cfr.
Cartilla 21 de MEN, p. 79).
El perfil de personas que requiere el país es:
Versátiles y polivalentes.
Que identifiquen oportunidades para crear opciones de calidad de vida. Que se

asocien con otros para generar unidades productivas de carácter asociativo y
cooperativo.
Que se adapten rápidamente a los cambios del entorno.
Capaces de auto dirigirse y autoevaluarse.
Que se relacione apropiadamente con otros
Aprenda cada vez más sobre su trabajo.
Suplir vacíos y limitaciones en los jóvenes egresados de la educación media

que aspiran a conseguir un trabajo y que han sido detectados por los
empresarios colombianos, quienes a la hora de vincular personal tienen en
cuenta de manera especial: comportamiento ético y capacidades para
comunicarse, trabajar en equipo y manejar recursos e información. Coadyuvar
en el proceso de formación necesario para ingresar a la educación técnica,
tecnológica o universitaria.

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Sirve de base para la construcción del proyecto de vida de los jóvenes. Estas
exigencias ponen a la Educación en un nuevo escenario donde no es suficiente
formar personas tan solo con un vasto conocimiento, sino que se requiere que
tenga habilidades y capacidades para hacer, pero también para aprender a
hacer en una dinámica de constante permutación, donde no es factible
permanecer, donde se tiene como único principio inmutable.
INTRODUCCION
Con el ánimo de desarrollar los tópicos de emprendimiento en todas las áreas

del conocimiento, nos hemos dado a la tarea de detectar las necesidades del
contexto educativo
de la I.E Jesús María Aguirre Charry del Municipio de Aipe departamento del
Huila; en donde se viene desarrollando una formación de tipo académico; sin
embargo, hace algunos años viene articulando con el SENA, programas
técnicos acorde a las necesidades del contexto.
Para tal fin, se hace necesario tener como requisito primordial el certificado de
la básica secundaria.
Se hace necesario hacer énfasis en el fomento de la cultura del

emprendimiento según Ley 1014 de 2006 la cual busca la formación en
competencias básicas, competencias laborales, competencias ciudadanas,
competencias empresariales y su articulación con el sector productivo.

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Aipe Huila
JUSTIFICACIÓN
Con el ánimo de desarrollar los tópicos de emprendimiento en todas las áreas

del conocimiento, nos hemos dado a la tarea de detectar las necesidades del
contexto educativo
de la I.E Jesús María Aguirre Charry del Municipio de Aipe departamento del
Huila; en donde se viene desarrollando una formación de tipo académico; sin
embargo, hace algunos años viene articulando con el SENA , programas
técnicos acorde a las necesidades del contexto.
Para tal fin, se hace necesario tener como requisito primordial el certificado de
la básica secundaria.

Nit. 891.180.174-7
Aipe Huila
Se hace necesario hacer énfasis en el fomento de la cultura del

emprendimiento según Ley 1014 de 2006 la cual busca la formación en
competencias básicas, competencias laborales, competencias ciudadanas,
competencias empresariales y su articulación con el sector productivo.
1. OBJETIVOS
1.1 OBJETIVO GENERAL

Nit. 891.180.174-7
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Transversalizar en la I.E JESUS MARIA AGUIRRE CHARRY en todas las

áreas del conocimiento el proyecto de emprendimiento según la Ley 1014 de
2016.
1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Formar los estudiantes en competencias básicas de emprendimiento

 Inculcar en los estudiantes la cultura del emprendimiento
 Hacer del estudiante una persona emprendedora, creativa, responsable
capaz de formar su propia empresa
 Promover en los estudiantes la capacidad de adaptarse a las nuevas
tecnologías y al avance de la ciencia.
 Actuar como emprendedor desde su puesto de trabajo
 Fortalecimiento de proceso de trabajo asociativo y en equipo entorno a
proyecto productivos con responsabilidad social.
 Motivar a los estudiantes a la práctica del ahorro desde la temprana
edad.
EJES TEMATICOS
 Definición de un área específica de formación para el emprendimiento y

la generación de empresa.

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 Trasmitir conocimientos, formar una actitud favorable frente al

emprendimiento
 Innovación, creatividad y desarrollo de competencias para generar
emprendedores
 Desarrollar temas empresariales
 Promover ferias empresariales, foros seminarios, concursos, actividades

para promocionar la cultura del emprendimiento.
 Feria de trabajo juvenil componente comercial y académico
 Apoyo a procesos de emprendimiento sostenibles desde la perspectiva

social cultural ambiental regional.
 Fortalecer los procesos empresariales que contribuyan al desarrollo

local, regional y territorial.
ACTIVIDADES
1. Sensibilización
a. Conocimiento de la 1014 de 2016 (ley de emprendimiento)

0
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b. Talleres de conocimiento sobre lo que es el emprendimiento.

c. Motivación de los estudiantes hacia el ahorro
2. Desarrollo de estrategias
a. Elaboración de alcancías en material reciclable a partir de
preescolar hasta el grado 11.
b. Concursos de embellecimiento de las sedes de la I.E Jesús
María Aguirre, con material de reciclable.
c. Cultivos hidropónicos de plantas ornamentales, medicinales y
alimenticias en los hogares de los niños en material reciclable.
d. Reconocimiento de fechas especiales, a través de la elaboración
de detalles por parte de los estudiantes.
e. Rescate de la huilensidad, mediante encuentros culturales,
gastronómicos y artesanales.
f. Creando empresa, a través de la producción artesanal de
productos u objetos con valor comercial.
g. Espacios de socialización y venta de los productos obtenidos o
elaborados.
Febr mar April M june ju aug Sept. octob Nov

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Sensibiliz 22
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miento.
Desarroll
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alcancías
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a partir de
preescolar
hasta el
grado 11.
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niños en
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LUZ EDIHT CHARRY BONILLA

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LUZ EDIHT CHARRY BONILLA

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GENERALIDADES Comentado [p1]: Incorporar esta temática en los puntos

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7. BIBLIOGRAFIA LEY 1014 DEL 26 DE ENERO DE 2006 “DE

En el mundo laboral ya no se busca simplemente obreros que cumplan a

El perfil de personas que requiere el país es:

Que identifiquen oportunidades para crear opciones de calidad de vida. Que se

Que se adapten rápidamente a los cambios del entorno.

Capaces de auto dirigirse y autoevaluarse.

Que se relacione apropiadamente con otros

Aprenda cada vez más sobre su trabajo.

Suplir vacíos y limitaciones en los jóvenes egresados de la educación media

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Con el ánimo de desarrollar los tópicos de emprendimiento en todas las áreas

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Se hace necesario hacer énfasis en el fomento de la cultura del

1.1 OBJETIVO GENERAL

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Transversalizar en la I.E JESUS MARIA AGUIRRE CHARRY en todas las

1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Formar los estudiantes en competencias básicas de emprendimiento

 Definición de un área específica de formación para el emprendimiento y

Proyecto de Emprendimiento –I.E. Jesus Maria Aguirre Charry 1 de junio de 2018 9

 Trasmitir conocimientos, formar una actitud favorable frente al

 Promover ferias empresariales, foros seminarios, concursos, actividades

 Feria de trabajo juvenil componente comercial y académico

 Apoyo a procesos de emprendimiento sostenibles desde la perspectiva

 Fortalecer los procesos empresariales que contribuyan al desarrollo

Proyecto de Emprendimiento –I.E. Jesus Maria Aguirre Charry 1 de junio de 2018 1

b. Talleres de conocimiento sobre lo que es el emprendimiento.

Febr mar April M june ju aug Sept. octob Nov

Proyecto de Emprendimiento –I.E. Jesus Maria Aguirre Charry 1 de junio de 2018 1

Proyecto de Emprendimiento –I.E. Jesus Maria Aguirre Charry 1 de junio de 2018 1

Creando Finaliz Finaliz

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