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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Formato respuesta – Fase 4 – Similitudes y diferencias
socioculturales

Nombre del estudiante:zalma valentina moreno galeano


Nombre del tutor de su grupo: Adolfo Enrique Alvear Saravia
Fecha: 14-04-2020 Grupo Colaborativo: 139
Programa Académico: Ingenieria de sistemas
Essex-Connecticut

Paso No. 1 cartografìa social


Paso No. 2 Análisis de la cartografía social

¿Cuáles son los lugares más relevantes para su comunidad? Y ¿con


cuál tipo de práctica sociocultural los relaciona? (por ejemplo,
festividades, rituales religiosos, gastronomía, historia o memoria
colectiva).

En la historia se habla que essex (era conocido como Potopaug)era un


gran centro de embarque y contruccion naval anque sufria por el
mismo bloqueo que se le daba bajo guardio de los britanicos,de esto
entonces se contruyen los cordarios.El capitan richard Hayden llamo
la atencion de los britanicos al decir que los barcos que se fabricaban
era lo mejor ,de esta forma llegaron los britanicos a impartir su
incursion en busca de esto que se decia muy bueno ,de esta forma
llego a tener mucha fama el pueblo de essex y ser invadidado de otra
forma por una potencia extranjera(convirtiendose en una de las pocas
que en Estados Unidos).El museo del río connecticut en essex sitio
donde desembarcó coot,allí se albergan diferentes exposiciones que
van cambiando a través de la temporada ,estas mismas retratan la
incursión ,con un diorama de russell josefh,una bala de mosquete y
una tabla del barco osage quemado por los ingleses.quisiera hablar
tambien sobre una tradicion que se viene dando desde el año 1964
,los veleros de 1812 de Essex conmmemoran el incendio de las naves
,y los hacen pormedio de un antiguo desfile de fife y tambores por la
calle principal de main street ,del cual hay una ceremonia en el
muelle del barco de vapor,donde personas se visten con el uniforme
de la armada de los Estados Unidos del periodo.

¿las prácticas sociales que ha identificado cómo aportan o afectan la


configuración de su entorno cotidiano o espacio social?

En la iglesia st John’s Episcopal church localizada en la calle main


street hace unos encuentros para la comunidad los domingos donde
asisten casi todos las familias con frecuencia ya que se tienen temas
del cuidado,festividades y acontecimientos que se encuentran
realizando o se realizarán a través del ano ,aquí se ofrece un servicio
de voluntariado y la misma iglesia proporciona galletas y té o tintos
para halar;el pueblo en si es muy callado y dormido de la misma
razón de que se encuentra mucho adulto mayor ,estos espacios
permiten conectar al pueblo y fortalecer lazos unos y otros,también
sentirse que no están solos y que les proporciona un espacio para
expresar sus opiniones.La biblioteca tiene grupo llamado workship
donde la gente se reune como en diferentes club’s pero la mayor
capacitad que tiene de conectar con la gente del pueblo es su
disponibilidad de libros,revistas y periodicos (mas) abierto en horarios
que se acomodan para las personas ,es algo normal que todos los
residentes permanentes de Essex,ct tengan la terjeta de la biblioteca
de esta forma se le ofrece clases de taxes,census,cuidado de
dietas,agricultura,artes,y relacionados con actividades para los niños
tanto que tienen escuela en casa como tiempo despues del colegio,es
uno de los sitemas mas organizados;este es uno de los sitios que
aporta de manera positiva y activa ya que envuelve a toda la
comunidad desde los mas pequeños hasta los adultos siempre se dara
la idea de involucrar la idea de la tecnologia entre los sistemas que
operan y manejan alli mismo para abrir mas el campo de
accesibilidad para la comunidad.

Bibliografía

UTC,(11-abril,2020).Historia de essex.Recuperado de
https://en.wikipedia.org/wiki/Essex,_Connecticut#History
Connecticut river museum(2019copyright)MUSEUM Recuperado de
https://ctrivermuseum.org/

Lindón, A. (2002). La construcción social del territorio y los modos de


vida en la periferia metropolitana. Territorios, (7), 27-41. Recuperado
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Risler,J. y Ares,P.(20130.Manual de Mapeo Colectivo .


Iconoclasistas,argentina [PDF].Recuperado de
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