1. Defina el concepto de recreación y juego.

- Recreación: La recreación es el momento de ocio o entretenimiento

que decide tener una persona, aunque no está relacionado con el
sedentarismo ni con el completo reposo, físico o espiritual del
individuo. Más bien, se relaciona con realizar actividades que
puedan alentar a la plenitud espiritual, a la carga de energías físicas,
y en general, a aquellas actividades que conducen al bienestar
íntegro de la persona.
- Juego: Se denomina juego a todas las actividades que se realizan
con fines recreativos o de diversión, que suponen el goce o el
disfrute de quienes lo practican. El juego establece diferencias con el
trabajo, el arte e incluso el deporte, por lo que no supone una
obligación necesaria de concretar. Aun así, el juego puede ser
utilizado con fines didácticos como herramienta educativa.

2. ¿Qué tipos de recreación existen?

Dentro de los tipos de recreación podemos encontrar:

- Juegos: estos juegos pueden ser desarrollados en cada uno de los
deportes individuales y colectivos. Entre estos juegos tenemos los
tradicionales (fútbol, vóley, tenis de mesa etc.) Los predeportivos,
los intelectuales y los sociales.
- Expresión cultural y social: si encargan de la elaboración de
objetivos creativos, representaciones y organización de equipos a
través de los clubes deportivos y recreativos.
- Vida al aire libre: son actividades que se desarrollan en un medio
natural, permitiendo la integración del individuo con la naturaleza,
preservando los recursos naturales y haciéndolo buen uso del tiempo
libre. Sus características son: parques recreacionales y monumentos
naturales, arreglo del morral y carpas, conservación y reforestación,
conocimiento de las características y equipos para excursiones y
campamentos.

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3. ¿Qué tipos de juego existen?

- Juegos tradicionales: son aquellos que se transmiten de generación

en generación. Provienen de un país o región específicos, sin
embargo, las reglas son parecidas independientemente del territorio
en que se lleven a cabo. Los juegos tradicionales tienen la
particularidad de que sus inicios están vinculados con la historia y la
cultura del pueblo de origen, por lo que el material que se utilice
para desarrollarlos es específico de la región donde se practica. Por
ejemplo, la lucha canaria, deporte típico de las Islas homónimas.
- Juegos de mesa: esta clase de juegos requiere la utilización de un
tablero donde se establece la acción, y la mayoría de las veces
implica la participación de dos o más jugadores. Aunque muchos de
estos juegos involucran al azar en el desarrollo, existen otros que
implican estrategia y lógica para alcanzar el éxito. Ejemplo de éstos
son el ajedrez, el ludo, el Monopoly, etc.
- Juegos de naipes: son aquellos en los que sólo se requiere de una
baraja (puede ser española o francesa) para el desarrollo del juego.
En la mayoría de éstos es necesaria la participación de dos jugadores
o más, sin embargo, hay algunos que pueden ser practicados por un
solo participante, por ejemplo, el solitario. Otros juegos de naipes
son: siete y medio, truco, blackjack, canasta, etc.
- Videojuegos: Este término engloba a aquel juego que se visualiza y
se juega a través de un dispositivo con pantalla gráfica. Para poder
jugar a un videojuego es necesaria la utilización de un joystick,
mouse, teclado, o cualquier elemento que controle la acción que se
desea realizar.
Los videojuegos incluyen distintos géneros como aventura,
estrategia, lucha, educacionales, entre otros. Ejemplos de
videojuegos son Resident evil, free fire, Age of Empires, Street
Fighter, etc.
- JUEGOS DE ROL: se refiere a aquellos juegos en donde los
participantes interpretan un determinado papel, de acuerdo con los

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 personajes del juego. Durante el transcurso de la acción los
jugadores deberán representar los diálogos o acciones llevadas a
cabo por su personaje, sin la necesidad de un guion específico, por lo
que se dará lugar a la improvisación en reiteradas ocasiones.
Algunos ejemplos son: Stranger, Gothic, Neverwinter Nights, etc.

4. Realice un paralelo de las características de la recreación y del juego.

- El juego: es una actividad lúdica (espontánea que genera placer) que

permite desarrollar en el individuo una serie de potencialidades Sico
-motoras, que están presentes en él desde el mismo momento de su
nacimiento hasta la muerte, y que durante el transcurso de su vida se
van perfeccionando de una manera dinámica y articulada, buscando
el desarrollo integral del hombre.

- La recreación: es el uso del tiempo de una manera planeada para el

refresco terapéutico del propio cuerpo o mente, es una forma de
entretenimiento o descanso con diversión y que implica
participación, pero de una manera refrescante y divertida. El
entretenimiento es importante porque ayuda a mantener un equilibrio
en la vida entre los deberes y ocupaciones, y una salud física y
mental.

El juego puede ser parte de la recreación, en el juego existen reglas

en la recreación no. el juego es espontáneo la recreación es planeada.

5. ¿Qué importancia tiene la recreación en el desarrollo académico?

Es importante reconocer que la recreación nos permite cumplir con uno

de los pilares de la educación, el cual consiste en aprender a convivir
con los demás, por las vivencias y buenos momentos para
desarrollarnos física como mental, emocional y espiritualmente.

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6. ¿Qué importancia tiene el juego en el proceso de desarrollo del infante?

El juego es una actividad fundamental para el desarrollo y el

aprendizaje de los niños, al inicio son simples movimientos corporales
que, poco a poco, se van ampliando y haciendo más complejos para
introducir otros elementos. Con el tiempo, el juego permite al niño
desarrollar su imaginación, explorar su medio ambiente, expresar su
visión del mundo, desarrollar su creatividad y desarrollar habilidades
socioemocionales entre pares y adultos.

De esta forma, el juego contribuye a su maduración psicomotriz,

cognitiva y física además afirma el vínculo afectivo con sus padres y
favorece la socialización. Por lo que, el juego es uno de los medios con
mayor impacto en los niños para desarrollar nuevas habilidades y
conceptos a través de su propia experiencia.