VISUAL BASIC - PRÁCTICA # 1

TÍTULO: CONVERSIONES

OBJETIVO:
 Utilizar los controles Label, TextBox, Button, GroupBox y RadioButton en el diseño de
proyectos.
Reforzar los conocimientos adquiridos en prácticas del grado 10°.
INDICACIONES GENERALES:
 Siga las instrucciones paso a paso del ejercicio propuesto.

Ejercicio propuesto.

Desarrolle una aplicación en VB, que permita obtener el resultado de la conversión de un valor
numérico decimal ingresado en metros, a su correspondiente en milímetros, centímetros,
decímetros y kilómetros.

Análisis algorítmico del ejercicio.

1. Inicio
2. Solicitar el valor de la cantidad en metros (mtr)
3. Calcular la conversión a milímetros (ml)
4. Calcular la conversión a centímetros (cm)
5. Calcular la conversión a decímetro (dc)
6. Calcular la conversión a kilómetros (km)
7. Mostrar el resultado de la conversión seleccionada (RC)
8. Fin

Solución del ejercicio propuesto.

Se trata de realizar un programa que permita el ingreso de un valor numérico que puede ser
entero o decimal y que luego de hacer clic en un control CommandButton denominado
CONVERTIR, muestre en una caja de texto el resultado de la conversión de acuerdo a la opción
seleccionada por el usuario.

En el caso de que el usuario necesite hacer otro cálculo, el programa brindará la posibilidad de
borrar el dato ingresado y el resultado generado, con ayuda de un control CommandButton,
etiquetado como NUEVO CÁLCULO.

Se completará la aplicación con un control CommandButton SALIR el mismo que deberá mostrar
una ventana de confirmación de salida y finalizará la ejecución del programa.

Los controles a utilizar para el diseño del proyecto son los siguientes:

 2 Label,
 2 TextBox,
 1 GroupBox,
 4 RadioButton,
 3 Button,

La tabla a continuación, indica los controles utilizados en este ejercicio junto con las propiedades y
valores correspondientes:

CONTROL PROPIEDAD VALOR

 Name lblCantidad
Label1 Caption Cantidad en metros:
AutoSize True
Name lblResultado
Label2 Caption Resultado:
AutoSize True
Name txtCantidad
Text1
Text [Borrar su contenido]
Name txtResultado
Text2
Text [Borrar su contenido]
Name frmConversion
GroupBox
Caption Tipo de Conversión
Option1 Caption Milímetro
Option2 Caption Centímetro
Option3 Caption Decímetro
Option4 Caption Kilómetro
Name cmdConvertir
Button
Caption Convertir
Name cmdNuevo
Button
Caption Nuevo Cálculo
Name cmdSalir
Button
Caption SALIR
Name frmPrincipal
Form1
Caption Conversor – Grupo #

El formulario tendrá la siguiente apariencia:

Ahora, siguiendo el algoritmo desarrollado anteriormente, ingresamos el siguiente código:

En frmPrincipal (doble clic sobre el control para ingresar al editor de código)

Option Explicit
Rem Declaración de variables
Dim mtr, ml, cm, dc, km, RC As Single
Dim Confirmar As String

En cmdConvertir
Private Sub cmdConvertir_Click()
Rem Líneas de código para calcular las conversiones

If Option1.Value = True Then

RC = Val(txtCantidad.Text) * 1000
TxtResultado.Text = RC
End If

If Option2.Value = True Then

RC = Val(txtCantidad.Text) * 100
txtResultado.Text = RC
End If

If Option3.Value = True Then

RC = Val(txtCantidad.Text) * 10
txtResultado.Text = RC
End If

If Option4.Value = True Then

RC = Val(txtCantidad.Text) / 1000
txtResultado.Text = RC

End If
End Sub

En cmdLimpiar
Private Sub cmdLimpiar_Click()
Rem Líneas de código para dejar en blanco los controles Text
txtCantidad.Text = ""
txtResultado.Text = ""
End Sub

En cmdSalir
Private Sub cmdSalir_Click()
Rem Líneas de código para salir del programa
Confirmar = MsgBox("¿Seguro que desea salir?", vbQuestion + vbYesNo, "Confirmar")
If Confirmar = vbYes Then
End
End If
End Sub

Finalmente, ejecutar el programa y verificar su funcionalidad.

(Nota: En el caso de que aparezcan errores, corregirlos y tomarlos en cuenta para el diseño del
informe.)

Guarde el proyecto. Se sugiere que lo haga con relativa frecuencia con la finalidad de evitar la
pérdida del mismo.
Responda a lo siguiente:

¿Qué controles nuevos se utilizaron en este programa?

¿Cuál es la forma de funcionamiento de estos controles?

¿Qué errores de diseño y codificación se cometieron? ¿Qué soluciones aplicaron?

Conclusiones