Fundación Universitaria San Mateo

Ingeniería En Seguridad Y Salud En El Trabajo

Seminario de investigación – Momento 2 Enfoques y

Diseños de Investigación /Actividad 3.

Docente: Loren Milena Ramírez Rodríguez

Alumno: Angie Tatiana Vesga, Harold David Duarte

Bonilla, Andrés Felipe Ortiz Mora.

2020
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 ELEMENTOS INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN MIXTA
CUALITATIVA CUANTITATIVA
El objetivo de la investigación El objetivo de la El objetivo de la
será comprensión, investigación será investigación será
Objetivo de la descripción, descubrimiento, predicción, control, responder a un
investigación y generando hipótesis y los descripción, confirmación y planteamiento del
centros de centros de intereses son comprobación de hipótesis problema y los centros de
intereses. cualidad (naturaleza, y los centros de intereses intereses son combinación
esencia). son cantidad (cuánto, de ambos enfoques.
cuántos).
 Se debe de plantear un  Las preguntas del  La investigación de forma
problema, pero no sigue un instrumento deben ser mixta el cual es
proceso definido. específicas. formalmente definida
 Se examina el mundo social  Se debe consultar por la búsqueda del
y se edifica una teoría en estudios anteriores que investigador de la mezcla
base a las observaciones. se identifiquen con el o combinación de
 Se establece el método de problema planteado. métodos cuantitativos y
recolección no  Sobre la revisión de lo cualitativos. El cual
estandarizados. anterior se trabajará un vuelve la investigación
 Se fundamenta en una marco teórico, del cual de forma versátil.
perspectiva interpretativa. surge las hipótesis.
 Se establece una  Se elabora el diseño e
introducción en las instrumentos
Concepto de los experiencias individuales de investigación y se
elementos los participantes, la de él recolectan los datos
mismo y en su conjunto. numéricos de los
objetos, fenómenos o
sujetos, mismos que se
estudian y analizan
mediante
procedimientos
estadísticos.
El marco o escenario es
El marco o escenario es El marco o escenario es según la parte del proceso
Marco o natural, familiar y las desconocido, artificial y las
y las características del
escenario y características del diseño es características del diseño
diseño es el manejo
características Flexible, envolvente, es predeterminado y
completo de los dos
del diseño y emergente. La muestra es estructurado. La muestraenfoques. Complejo.
muestra. pequeña, no aleatoria, es grande, aleatoria,
Dinamismo en el proceso y
teórica. representativa realización de informe.
La muestra es variada.
En la realidad subjetiva que En la realidad hay una En la realidad se
descubrir con múltiples única y objetiva que determinar la pregunta de
significados donde el conocer y es el investigación el cual
comportamiento humano es comportamiento determinara el diseño
Similitud pragmático el cual admite la determinado por la mixto que es apropiado y
subjetividad y busca herencia y el ambiente se seleccionara el

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 interpretación y significados buscando la objetividad del método o modelo mixtos
el cual no busca probar la desarrolla instrumentos de de diseño de la
teoría, Utilizando la teoría medición cuantitativos investigación donde este
retórica para encontrar e nos llevara a la recolección
interpretar significados. de la información o datos
de entrada y
posteriormente a analizar
los datos e interpretar
donde legítimamente los
datos o información de
entrada para sacar
conclusiones (si se justifica)
y la redacción del informe
final.

Los métodos son el trabajo de Los métodos son los Los métodos son el
campo, observación estadísticos, técnicas triángulo de métodos de
participativa, estudios de experimentales aleatorias, combinación y técnicas.
casos, investigación – acción, técnicas Donde en cuanto las
análisis interpretativo, cuasiexperimentales, test, ciencias se utilizarán las
investigación etnográfica, análisis estadísticos investigaciones de trabajos
Métodos, análisis sociocrítico, etc. multivariados, estudios de arqueológicos o de tipo
ciencias y Donde en cuanto las ciencias muestra, etc. Donde en criminalísticos. Y por último
recolección de serán antropología, cuanto las ciencias serán la recolección de datos se
datos etnografía, interacciona naturales y agronómicas, hará con los instrumentos
miento simbólico, etcétera. Y exactas, matemáticas y que den respuesta al
por último la recolección de físicas. más tarde en la objetivo, análisis de los
datos se hará en los educación. Y por último la datos, investigador
instrumentos primario, recolección de datos se altamente entrenado en
entrevistas, observaciones. hará con los instrumentos ambos enfoques.
inanimados (escalas,
pruebas, encuestas,
cuestionarios,
ordenadores).
En esta parte de la influencia En este enfoque parte de
crítica. La diferencia de su las influencias positivistas, La meta de la investigación
contraparte inicia desde lo debido al eterno choque mixta no es reemplazar la
más particular y sin seguir con los teóricos críticos, investigación cualitativa y
una metodología concreta, donde consiste en cuantitativa si no fortalecer
donde el investigador decide cuantificar cuestiones que la investigación donde los
cuál es el rumbo que toman se presenten en un dos tipos son de
Diferencias los resultados. Y se define fenómeno social, donde se indignación y combinación
como el conjunto de prácticas plantea una hipótesis y se minimizando debilidades
interpretativas que hacen al trata de comprobar o potenciales.
mundo visible y lo convierten refutar. Donde busca
en una representación. probar la teoría y crear
Donde no busca la réplica y leyes universales.
no se fundamente e la

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 estadística.
Técnicas, Las técnicas son la de Las técnicas son las de Las técnicas son las de
características y observación naturalista y sin medición penetrante y multiplicidad de
datos. control. Además, las controlada. Además, la observaciones y medición.
características son subjetivo, característica es objetiva. y Además, la característica es
Humanista y los datos son los datos son la margen de creativa. y los datos son de
perspectiva “desde adentro”. los datos; perspectiva análisis de los datos.
“desde fuera”.
El fundamento es la realidad, El fundamento no es en la El fundamento es Inductivo
orientado a los realidad, orientado a la y deductivo. Donde las
descubrimientos, comprobación, características de los datos
Fundamentado, exploratorios, expansionista, confirmatorio, variados. Y por último la
características descriptivo e inductivo. reduccionista, inferencial e realidad será integral,
de los datos y Donde las características de hipotético deductivo. completa y holística.
realidad. los datos son de carácter Donde las características
válido: datos “reales”, “ricos” de los datos son de
y “profundos”. Y por último la carácter Fiable: datos
realidad será dinámica y “sólidos” y repetibles. Y por
holística. último la realidad será
estable y particularista.
El objeto de El objetivo de estudio es la El objetivo de estudio es El objetivo de estudio es la
Estudio y que construcción de teorías adecua al método. Y busca creatividad teórica. Y busca
busca. prácticas y constituida por la incrementar del las respuestas de carácter
reglas. Y busca la conocimiento. teórico con los problemas
comprensión del fenómeno. de investigación.
En conclusión, es de manera En conclusión, es racional En conclusión, la
general que piensa en el que es fundamentada por metodología mixta busca
objetivo del paradigma que los científicos el cual es de construir conocimiento a
Conclusión apoya la investigación criterio objetivo para la través de las dos
cualitativa con la experiencias investigación. metodologías antes
vividas y puntos de vista de mencionadas para así dar
los autores para adjuntar a la solución a la investigación.
investigación.

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