Cálculo Diferencial
Proyecto Cálculo Diferencial
Andrés Mauricio Ramírez Novoa, Mateo Lozano, y Laura Sofía Ramírez Pineda
En el presente proyecto tenemos como finalidad solucionar un
ejercicio problema, el cual esta relacionado con temáticas como
intensidad luminosa, flujo luminoso y ángulos solidos. Además de
solucionar el ejercicio, también debemos plantear una serie de
objetivos a seguir, explicar las formulas, los procesos que
realizamos, cual es su aplicación al campo de ingeniería y cuales
son las conclusiones a las que llegamos.
I. OBJETIVO GENERAL
• Afianzar y adquirir conocimientos por medio de la
investigación en su fundamentación matemática, para
mejorar el estatus y el saber del estudiante de
ingeniería.
II. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Investigar y explicar los conceptos teóricos en los que
se fundamenta la solución del problema.
• Explicar las formulas utilizadas para resolver el
problema
• Fundamentar la solución del problema paso a paso.
• Describir la aplicación que tiene el problema en la
ingeniería y las conclusiones a las que llega.
III. JUSTIFICACIÓN
En el presente trabajo realizaremos el análisis de un problema
matemático y su respectiva solución mediante conceptos y
ecuaciones que involucran el cálculo diferencial, esto con el fin
de dar explicación a la variación de la intensidad luminosa de
un punto ubicado a una distancia variable respecto a dos fuentes
de luminosidad que no varían. Además de explicar cual es su
aplicación a la ingeniería
Cabe resaltar que el proceso de análisis y resolución del
problema se llevara a cabo mediante el uso de fórmulas y
conceptos relacionados con temáticas tales como: intensidad
luminosa, iluminación, la ley del cuadrado y el flujo luminoso.
1
IV. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Como pregunta general se pretende analizar cómo la intensidad
luminosa llega a su punto más mínimo respecto al receptor de
la luminosidad, que en este caso es el punto P. En segunda
instancia, se pide expresar en una formula la intensidad de
luminosa que recibe el receptor (P). Posteriormente se toma
como base dos distancias entre el receptor y las dos fuentes, una
de 5m y otra de 10 m, donde se busca demostrar por una parte
que la intensidad luminosa disminuye cuando el receptor se
encuentra en el centro y por otra parte que no disminuye cuando
el receptor se encuentra en el punto medio. Finalmente, se nos
pide hallar la distancia exacta en un rango de 5m a 10 m, donde
se genera un cambio de abrupto en el punto de mínima
intensidad luminosa.
Y para concluir nos proporcionan una ayuda que será de utilidad
para la resolución del problema. Esta describe que la
iluminación de una fuente que no varia, es directamente
proporcional a la intensidad de la fuente e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia del origen.
V. PREGUNTA DEL PROBLEMA
a) Encuentre una expresión para la intensidad I(X) en
el punto P.
b) Si d = 5 m, utilice las gráficas de I(x) y de I’(X) para
demostrar que la intensidad es minimizada cuando x
= 5 m, es decir, cuando P está en el punto medio de
L.
c) Si d = 10m, demuestre que la intensidad (quizá
sorprendentemente) no se minimiza en el punto
medio.
d) En algún punto entre d = 5m y d = 10 m hay un valor
de transición de d en el que el punto de mínima
iluminación cambia abruptamente. Calcule este valor
 Cálculo Diferencial
de d por métodos gráficos. A continuación, encuentre
el valor exacto de d.
VI. MARCO TEÓRICO
Teniendo en cuenta el análisis realizado del problema, nos
dimos cuenta de que para su realización necesitaremos tener en
claro los siguientes conceptos relacionados con
electromagnetismo, óptica instrumental y fotometría.
La fotometría es la rama de la Astronomía que se dedica a medir
el brillo de los diferentes astros: estrellas, planetas, satélites,
asteroides, cometas, etc. La escala de brillos de las estrellas fue
establecida por el astrónomo griego Hiparco de Nicea, quien
dividió estos brillos en cinco grados o magnitudes; más tarde,
con la invención del telescopio por Galileo en 1609, se amplió
la escala para incluir estos astros telescópicos, invisibles al ojo
humano por su extrema debilidad.1
El electromagnetismo es la rama de la física que estudia y
unifica los fenómenos eléctricos y magnéticos en una sola
teoría. El electromagnetismo describe la interacción de
partículas cargadas con campos eléctricos y magnéticos. La
interacción electromagnética es una de las cuatro fuerzas
fundamentales del universo conocido. Las partículas cargadas
interactúan electromagnéticamente mediante el intercambio de
fotones.2
Flujo luminoso, F: Flujo energético multiplicado por la
eficiencia luminosa, para la longitud de onda de que se trate, y
multiplicado por 680: La unidad es el lumen, [lm]. Una fuente
que emite un watt de luz de 555 [nm] corresponde a 680 [lm]
de flujo luminoso. Con esta definición se asegura que una cierta
cantidad de lúmenes de cualquier color producirá la misma
sensación de claridad.
Intensidad luminosa, I: Flujo emitido por un punto luminoso
por unidad de ángulo sólido. Su unidad es la candela. 1 [cd] =
1 [lm/sr]
Iluminación, E: Flujo recibido por unidad de superficie. Su
unidad de medida es el lux. Donde se tiene que 1 [lx] = 1
[lm/m²]
Ley del cuadrado de la distancia: Esta ley de la Fotometría
establece que la Iluminación E (cuando la incidencia de la luz
es normal), es directamente proporcional a la Intensidad
luminosa e inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia que separa la superficie iluminada de la fuente.
El flujo luminoso, la iluminación y la ley del cuadrado de
distancia son conceptos que inciden en la teoría de intensidad
1
Borucki, W. J. Kepler: NASA's First Mission Capable of Finding Earth
Size Planets. (2009)
2 3
"Introduccion a la Electricidad", Ntic.educacion.es, 2020. [Online].
Available:
2
luminosa, siendo este teorema el que más nos ayudará a
encontrar la solución del problema.3
VII. EXPLICACIÓN TEÓRICA DEL PROBLEMA
El problema propuesto nos plantea que si tenemos dos fuentes
luminosas (en este caso dos bombillas) con una distancia entre
ellas de 10 m, y un objeto P se encuentra paralelo a las
bombillas a una distancia d, de que manera percibirá el objeto
la intensidad luminosa de las dos bombillas, es decir, que
sucederá si el objeto esta a una distancia mas corta entre las
bombillas o una distancia mas lejana entre las bombillas,
partiendo de que el objeto se encuentra en la mitad de la
distancia que hay entre las bombillas.
VIII. EXPLICACIÓN DE LAS ECUACIONES
• Intensidad luminosa: Su unidad es la candela.
1 [cd] = 1 [lm/sr]
!
𝐼 =
"
Donde I es la intensidad luminosa (se mide en candelas
[cd]), F es el flujo luminoso (se mide en lúmenes [lm]),
y Ω es el ángulo sólido (se mide en estereorradián [sr]).
• Iluminación E: Es el flujo recibido por unidad de
superficie. Su unidad de medida es el lux, donde
1 [lx] = 1 [lm / 𝑚# ]
𝐹
𝐸 =
𝑆
Donde F es el flujo luminoso [lm] y S es la superficie
[𝑚# ].
• Ley del cuadrado de la distancia: Establece que
cuando la incidencia de la luz no varia, esta es
directamente proporcional a la intensidad luminosa e
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia
que separa la superficie iluminada de la fuente.
$
𝐸 = %!
Donde E es la iluminación, I la intensidad luminosa y
𝑟 # la distancia.
• Flujo luminoso4: El flujo luminoso es la medida de la
potencia luminosa que emite una fuente de luz.
𝑙𝑚 = 𝑐𝑑 ∗ 𝑠𝑟
http://ntic.educacion.es/w3/recursos/fp/electricidad/ud1/inicio_elect_1.html.
[Accessed: 04- Apr- 2020].
Fis.ucv.cl, 2020. [Online]. Available: http://fis.ucv.cl/docs/FIS-
031/luminosidad. [Accessed: 04- Apr- 2020].
4
(Wikipedia, Wikipedia, 2019)
 Cálculo Diferencial 3

Donde 𝑙𝑚 es la medida de la potencia luminosa (flujo

luminoso), 𝑐𝑑 es una medida de la intensidad luminosa
(𝐼) y 𝑠𝑟 es un estereorradián.

• El ángulo solido5: Es el ángulo espacial que abarca un

objeto visto desde un punto dado, por ejemplo, una
persona viendo por un cono una superficie.

𝑆
Ω =
𝑅#

Donde Ω es el ángulo solido (se mide en sr), 𝑆 es la

superficie que abarca el objeto visto desde un punto
dado, y 𝑅# es el radio conocido de una esfera sobre la
cual se proyecta la imagen del objeto que estamos
viendo.

IX. EXPLICACIÓN DE LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA

(Este punto se realizará al solucionar el ejercicio)

X. APLICACIÓN A LA INGENIERÍA

El ejercicio planteado es de gran utilidad para aquellos que se

dedican a la fotometría6, una rama de la astronomía que se
dedica a medir el brillo de astros, estrellas, satélites, entre otros;
y junto con la invención del telescopio esto permitió reconocer
astros que eran invisibles al ojo humano. Además de esta
aplicación también encontramos que el concepto de intensidad
luminosa se puede aplicar a la vida diaria, recintos de
universidades, hospitales, teatros, entre otros, hacen uso de este
concepto, ya que al saber que intensidad luminosa es necesaria
para cubrir uniformemente una superficie nos permite adecuar
establecimientos en donde se necesita que todas las personas
presentes puedan presenciar un espacio especifico, sin que allá
mas luminosidad en un área respecto a otra.

XI. CONCLUSIONES
(Este punto se realizará al solucionar el ejercicio)

5 6
(OpenCourseWare Tecnologica, 2012) (Wikipedia, Wikipedia, 2019)