Bloque 5

Elaborar una secuencia de solo actividades de 4 semanas para la enseñanza de la educación física desde la casa. (diseñar en
una de la clase un circuito)

Nombre de docente: ________________________________________

Unidad de Aprendizaje Nivel Secundario

Título de la Unidad de aprendizaje Identificación Grado: 5to secundarias

Gimnasia Área/ A Signatura: Tiempo asignado

Educación física 8 sesiones de 45 minutos.

Los estudiantes del centro tienen una gran debilidad al no practicar gimnasia ya que sufren de no
realizar un buen calentamiento antes de los entrenamientos gimnásticos. Es por eso que
disponemos de una secuencia sustentada por aprendizaje basado en problemas, técnica de
Situación de Aprendizaje
estudios de casos y recuperación de experiencias previas; de esta manera al mejorar su
rendimiento también evitamos situaciones críticas.
 Comunicativa
 Resoluciones de problema as
 Ambiental y Salud
Competencias Fundamentales
 Desarrollo personal
 Pensamiento lógico, creativo y critico
Contenidos
 Conceptuales Procedimentales Actitudinales Indicadores de Logros
Competencias Específicas
 Sico-motricidad, Reacción y Atletismo  Adquisición de las  Mejoría en su
Salud. Define y Aplica los habilidades motrices condición física
Interactúa adecuadamente siguientes necesarias para la ejecución Perseveran durante la
sus elementos: de las técnicas básicas ya en la realización de
compañeros/as, estableciendo gimnasticas. búsqueda de actividades
- Historia de la
relaciones de 4cooperación y Ejecución de ejercicios de soluciones a motrices.
gimnasia
oposición basada en las reglas flexibilidad de forma activa y problemas
- Técnicas
de juego, favoreciendo el trabajo pasiva. cognitivos y
básicas
en equipo, y el motrices.
- Flexibilidad
disfrute de las actividades físicas.  Valoración y
- Resistencia
práctica de
 Aptitud Física y Deportiva. aeróbica hábitos de
Alcanza eficacia motora - Equilibrio higiene y
progresiva en situaciones de la - normas de
vida cotidiana y fortalece el compórtame
desarrollo de habilidades y
destrezas técnicas
que facilitan el buen desempeño en
la práctica deportiva.
 no.
 Cuidado y
protección
de los
ambientes
físicos y
naturales en
donde
practica
actividad

Re

so
u
c

r
física.
Perseverancia
Secuencias Didácticas
Tiempo

Estrategia de Enseñanza y de aprendizaje

Actividades de evaluación
Técnicas e Recurso
instrumentos s
Secuencia de Procesos
Actividades de Actividades de
Actividades Evidencias organizativo
Enseñanza aprendizaje
Indicador de Logro os
Secuencia de 2 -Investigación y - Expone y socializa Expone los -filas - Estudio de - Data
Inicio sesión exposición de los sus conocimientos elementos -columnas Casos show
es registros históricos acerca de la historia históricos más - Simulación -
-
de la gimnasia de la gimnasia. importantes de la - Juegos de
nacional e - Discute de manera gimnasia plana roles Superfi-
internacional. congruente las internacional, - Ensayos cie de
-Interpretación y nacional y local. - juego
reglas básicas de la
-Indagación y Investiga y pone en en la ejecución Pizarro
aplicación de las práctica las gimnastica ny
técnicas básicas. técnicas básicas. Participa Marcad

creativamente en ores

la puesta en Material

práctica y de

adecuación de las apoyo

reglas y las Metacognición.

 ¿Domina el
estudiante
las técnicas
básicas
generales de
la gimnasia?

¿Sostiene
diálogos
congruentes
acerca del
Secuencias Didácticas

Actividades de enseñanza
Actividades de Actividades de Procesos Técnicas e Recurso
Secuencia de
actividades enseñanza aprendizaje Indicador de Logro Evidencias organizativa instrumentos S
2 - Expone los os
-filas - Simulación
elementos