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ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA ELABORAR SUS PRIMEROS 3

CAPÍTULOS DE LA TESIS.
LO PRIMERO ES LA RESPONSABILIDAD Y CERO STRES.
 SE RECOMIENDA VERIFICAR INFORMACIÓN EN EL MANUAL DE
LA UHA Y EN TEXTOS DE INVESTIGACIÓN VARIOS. ASÍ
CONSTATARÁ SI TODO ELLO ESTÁ EN ORDEN. NUNCA SE
CONFORME CON LO QUE LE INDICA SU PROFESOR, SEA EXIGENTE
CON USTED MISMO.
 TENDRÁ CORRECCIONES U OBSERVACIONES DE SU NUEVO
TUTOR, PERO LO ANTES RECOMENDADO LE SERVIRÁ PARA
DEFENDER SU TRABAJO.
 TODO LO QUE CONYEVA EL CONTENIDO DE LA ORIENTACIÓN
SIGUIENTE, LO VERÁ PREVIO Y POSTERIOR DIRECTAMENTE CON
SU TUTOR, EN ESTE CASO ROSA LOVERA. QUIEN SIEMPRE
ESTARÁ A DISPOSICIÓN.
 VERÁN CON DETALLE, TODO LO QUE CORRESPONDE A
MÁRGENES, INTERLÍNEAS, ESPACIOS ENTRE PÁRRAFOS, TÍTULOS
Y SUB TITULOS Y POR SUPUESTO LA ESTRUCTURA DE LOS 3
CAPÍTULOS YA MENCIONADOS.
CAPITULO I
EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

La información con la cual se inicia este punto es la descripción breve del


trabajo a realizar; en el siguiente párrafo debe colocar en qué lugar del mundo se está
trabajando con el tema y posteriormente buscar en Venezuela dónde se está
trabajando con el tema, siempre manejando fuentes; la información acá debe ser
amplia. En tercer lugar debe relatar la problemática dejando claro el por qué de
realizar el trabajo, qué lo motivó a elegir el tema. Debo acotar que lo debe realizar en
párrafos separados y que no sean mayor de 10 líneas ni menor de 6. Finalizando con
un párrafo similar al que a continuación coloco:
Por las razones ya expuesta, es que se busca (y colocar todo el objetivo general)

Interrogantes de la Investigación

Usted debe plantearse tres interrogantes a los fines de evaluar el tema, donde
debes tomar en cuenta: Si el trabajo simplificará costos, tiempo, estará más
actualizado, etc.

Objetivos de la Investigación
Objetivo General

Este será exactamente igual al título, precedido de un verbo en infinitivo.


Objetivos Específicos

Estos están totalmente alineados con las interrogantes. Ej.


Interrog.: ¿Se simplificará el tiempo de respuestas con la implementación de
esta estrategia?
Obj.: Evaluar si se simplificará el tiempo de respuesta al implemento de
esta estrategia.

Justificación de la Investigación

En este punto debe responder una serie de interrogantes que ubicará en la guía
tips. (se encuentra en el correo) allí conseguirá mucha información sobre la materia.

Sistema de Variables

Acá debe colocar los concepto de: VARIABLE, DIMENSIÓN,


INDICADORES, OPERACIONALIZACIÓN, TODOS A TRAVÉS DE CITAS.

Al finalizar los conceptos debe realizar los Cuadros de Variables.

Cuadro 1
Identificación y Definición de Variables
OBJETIVOS VARIABLES DEFINICIÓN DE
ESPECIFICOS VARIABLES
Determinar la calidad de Calidad de Servicio Definir lo que es calidad
servicio del Centro de Servicio.
Médico La California
Fuente: Lovera (2011)
Cuadro 2
Operacionalización de las Variables
VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES ITEM INSTRUMENTO
Calidad de
Servicio
Fuente: Lovera (2011)
CAPITULO II
MARCO TEORICO REFERENCIAL

Reseña Histórica

Debe reseñar si está trabajando con una Empresa en Especial, mencionando la


misión y la visión de la misma. y debe ser muy corta, no más de una página.
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xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
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xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
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xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
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xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
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xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx..

Antecedentes de la Investigación

Pérez (2008) realizó una investigación titulada “La serie de Anime japonesa
“X” y sus implicaciones psicológicas y mitológicas” para optar al título de
Licenciado en Ciencias Sociales que otorga la Universidad Pedagógica Nacional de
Colombia. Tuvo como objetivo general Determinar la influencia de la serie Anime
japonesa “X” y sus implicaciones psicológicas y mitológicas en la conducta de las
personas. La investigación adoptó una modalidad de tipo documental de nivel
exploratorio-descriptivo que fue sustentada en un diseño bibliográfico; el instrumento
utilizado fue material bibliográfico para llegar a un análisis teórico y detectar
motivaciones psicológicas que se relacionen con la serie.
Entre las conclusiones se destaca que la relación que poseen las series de anime
japonesas vincula varias ramas, como lo son los mitos relacionados con la cultura de
Japón, la sociedad y los medios; todo esto se toma en cuenta y se relaciona con la
psicología, para así determinar que la serie deja gran influencia en el comportamiento
de las personas, ya que dentro de ella, existen mensajes basados en aspecto
psicológicos que se ven reflejados en la conducta de quien la observa. Esto no se
refiere a publicidad o mensajes subliminales, aquí podemos captar todo directamente
y nos produce un gran impacto.
Asimismo, tiene como aporte a esta investigación,
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
NOTA: SON 5 NACIONALES Y 1 INTERNACIONAL, CON DATA NO
MAYOR A 5 AÑOS Y EN ORDEN CRONOLÓGICO.
Bases Teóricas

En este espacio, debe informar muy bien sobre el tema, así como aclarar todo
lo relacionado con el título, y los aspectos evaluados en el cuadro de variables. Es
bien importante que informe sobre el tema, ya que es la parte del trabajo donde usted
pude informar ampliamente sobre el mismo. Preferiblemente citar teorías que
avalen el tema y en su defecto 2 o 3 autores que hablen sobre el tema. Después
podrán colocar información general sobre el tema, que siempre habrá que
hablar.

Bases Legales

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela


Artículo XX: Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxx.
Artículo XXX: Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

Ley Resorte
Artículo XX: Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxx.

Ley contra los Delitos Informáticos


Artículo X: Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxx.

Definición de Términos Básicos

ACÁ DEBE COLOCAR SOLO TÉRMINOS PERO AFIANZADOS CON SU


FUENTE. Y ESTE ES EL MODELO.
Publicidad. Xxxx (2010) Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Mercadeo: Xxxxxxxxx (2011) Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO

Concepto de Marco Metodológico. (Sólo uno (1)


xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (pág xx)

Diseño y Tipo de Investigación


Diseño

Pérez (2008) concepto del Diseño que usted considere está enmarcada su
investigación xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx (pág. xx).
Realizar un parafraseo en virtud del diseño elegido. xxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

Tipo de Investigación

Pérez (2008) concepto de investigación xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx


xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx (pág. Xx)
Fidias (2008) concepto de la Investigación que usted considere está
enmarcada su investigación xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Realizar un parafraseo en virtud del diseño elegido. xxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Proyecto Factible: Concepto y en otro párrafo el por qué es factible.

Nivel o tipo de Investigación

Pérez (2008) concepto del Nivel de investigación


xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx (pág. xx).
Pérez (2008) Concepto del Nivel que eligió xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Realizar un parafraseo en virtud del nivel elegido. xxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Población y Muestra
Población

Pérez (2008) concepto del Población


xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxx (pág. xx).
Definir que tipo de población es, si finita o infinita.
Describir como está establecida su población xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

Cuadro 3
Población

EDAD-SEXO FEMENINO TOTAL


18 – 30 120 120

Total 120 120


Fuente: Pérez (2008)

Muestra

Pérez (2008) concepto del Muestra


xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (pág.
xx).
Describir como está establecida su Muestra xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Cuadro 4
Muestra

EDAD-SEXO FEMENINO TOTAL

18 – 30 40 40

Total 40 40

Fuente: Pérez (2008)

Técnica e Instrumento de Recolección de Información


Técnica

Pérez (2000) dice que la Técnica es xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx


xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxx.
Fidias (2008) dice que la Encuesta (o la Técnica que valla a usar) es xxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxx.

Instrumento

Tamayo (2009) dice que Instrumento es xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx


xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxx.
Tamayo(2010) dice que el Cuestionario es
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Parafrasear en función a la Técnica y el Instrumento.

Validez y Confiabilidad
Validez

Rojas (2009) la Validez es


xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx.
Copiar procedimiento de validez xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

Confiabilidad

Fidias (2010) La Confiabilidad es xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx


xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxx.
COLOCAR LA FÓRMULA DE LA CONFIABILIDAD SI ES QUE
TIENE LA NECESIDAD DE USARLA CUANDO LLEGUE A TRABAJO DE
GRADO.

Técnica de Análisis de Datos e Interpretación de Resultados


Tamayo (2010) dice que es xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxx.

Procedimientos

Este punto lo puedes copiar directamente del manual. Se refiere a toda la


elaboración de los primeros 3 capítulos.

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