Colegio San Nicolás

La Serena
Prueba integrativa de matemática
“Geometría”

Nombre Alumno Fecha 29/08/201 NOTA

9
Nombre Marilen Albiña Albiña Curso 3° Medio
Profesor(a)
Puntaje Ideal 72 pts. Puntaje Mínimo 43
Grado Dificultad 60% Puntaje Obtenido
Habilidades a Conocimiento – Comprensión – Aplicación
Desarrollar

Nº Ítem  Objetivo de Aprendizaje Procedimiento Habilidad Puntaje Puntaje

Didáctico Total Alcanzado
Nombre Ítem
Ítem Nº Razón de proporción Verdadero y falso Conocimiento 8
1, 2, 3, Distancia, punto medio de un Valor 1 pt.
segmento
4, 5, 6 y Determinar distancia Compresión 12
Ecuación de la recta
7 Ecuación cuadrática Valor 2 pts.
Determinar Pto medio Compresión   8
Valor 4 pts.
Deterinarr Ec. de la Compresión 4
recta
Valor 2 pts.
DeterminarPendiente Compresión 4
Valor 2 pts.
Selección múltiple Aplicación 12
Valor 3 pts.
Razón de proporción Aplicación 24
Valor 8 pts.

Instrucciones: La evaluación está diseñada para ser contestada en 80 minutos. Use lápiz pasta color
azul.

Conocimiento

1) Determina si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Justifica las falsas. (1 pt.
c/u; Total Item: 8 pts.)

a) ___ La relación entre las coordenadas del punto P(x,y) y la razón de proporción es:
x 1−x
r=
x−x 2
_______________________________________________________________________
b) ___ Dado un segmento AB, si la razón de proporción r >0, implica que el punto P(x,y), se encuentra
fuera del segmento dado.
_______________________________________________________________________
c) ___ Para determinar la distancia entre dos puntos debo utilizar la siguiente formula:
= x −x 2 + y − y
√
( 2 1) ( 2 1)
2
D
_______________________________________________________________________
d) ___ y = − 2x2 + x + 11 es una parábola cóncava hacia abajo.
_______________________________________________________________________
e) ___ Las soluciones de la ecuación x2 − x + 25 = 0 no son reales
_______________________________________________________________________
f) ___ Una parábola cualquiera siempre intersecta al eje y en un solo punto, y al eje x en uno o dos puntos
como máximo.
_______________________________________________________________________
g) ___ Para determinar la razón de proporción puedo utilizar la coordenada x del punto P(x,y)
_______________________________________________________________________
h) ___ La razón de proporción cuando el punto P(x,y) concuerda con el punto medio es 1
 _______________________________________________________________________

Compresión

2) Determine la distancia (2 pts. c/u, total ítem: 12 pts.)

a) Demuestre que los puntos A(2,2) B(4,0) y C(0,-2). Son vértices de un triángulo isósceles.

b) Calcule la distancia DE, con D(3,5) E(-8,1)

c) Calcule la distancia FG, con F(-3,-2) y G(2,6)

3) Calcule el punto medio de los siguientes segmentos y luego grafíquelos. (4 pts. c/u; Total
Item: 8 pts.)

a) A(-7,8) B(3,-1)

b) D(4,-3) E(-2,5)

4) Determina ecuación de la recta (2 pts. c/u; Total Item: 4 pts.)

a) A(-3,-1) m=-3

1
b) B(3,5) m=
6

5) Determina la pendiente y coeficiente de posición (2 pts. c/u; Total Item: 4 pts.)

a) A(3,6) B(-2,2)

b) C(-2,-1) D(-4,3)
Aplicar

6) Selección multiple. (3 pts. c/u; Total Item: 12 pts.)

1. Las raíces (o soluciones) de la ecuación x(x − 1) = 20 son

A) 1 y 20
B) 2 y 20
C) 4 y 5
D) 4 y − 5
E) −4 y 5

2. Si x = 3 es una solución (raíz) de la ecuación x2 + 5x + c = 0, entonces ¿cuál es el valor de c?

A) - 24
B) -8
C) -2
D) 2
E) 3
3. Si al cuadrado de (x − 3) le restamos el triple de (3 − x) resulta:
A) x2 + 3x
B) x2 + 9x
C) x2 - 9x
D) x2 - 3x + 18
E) x2 - 3x
4. Con respecto a la ecuación x2 − 2ͺx + 20 = 0, se puede decir que:
A) No tiene solución real.
B) Tiene sólo una solución real.
C) Tiene una solución positiva y una negativa.
D) Tiene dos soluciones positivas y distintas.
E) Tiene dos soluciones negativas y distintas.

7) Razón de proporción. Determine las coordenadas del punto P(x,y) o r, según corresponda
(8 pts. c/u; Total Item: 24 pts.)

AP
r=
PB

a) Determine la razón de proporción entre los puntos A(-2,5) y B(8,1), con coordenadas de
1
P( ,4)
2

1
b) Encuentre la coordenada P(x,y) sabiendo que A(2,6) B(-3,-4) y r=
2
c) Los puntos extremos de un segment son P1(4,8) y P2(10,-6). Hallar el punto P(x,y) que
divide al segmento en dos partes tales que:

P2 P
r= = -2
P P1