FÍSICA MECÁNICA

LABORATORIO PRACTICO DE APRENDIZAJE PARA UN CUERPO QUE

DESCRIBE UNA TRAYECTORIA PARABOLICA

Camilo Andrès Muñoz Ramirez, Albeiro Alejandro Salguero Pinzon

Universidad Cooperativa de Colombia, Sede Villavicencio, Facultad de Ingenieria, Semestre 2,
Grupo 1103, Jornada Diurna

RESUMEN
Con frecuencia los proyectiles realizan trayectorias curvas; la expresión proyectil se aplica a una
pelota, una bomba que se deja caer desde un avión o una bala de rifle, etc, donde la línea descrita
por el proyectil se denomina trayectoria. La trayectoria queda afectada en gran medida por la
resistencia del aire, lo cual hace que el estudio completo del movimiento sea mas complejo. Para
el caso de nosotros, vamos a despreciar los efectos de la resistencia del aire ya que vamos a
trabajar con velocidades pequeñas.

ABSTRACT

Frequently shells carried curved paths ; the projectile expression applies to a ball, a bomb dropped from an
airplane or a rifle bullet , etc , where the line described by the projectile trajectory is called . The trajectory
is affected greatly by the air resistance , which makes the complete study is more complex movement . In
the case of us , we will disregard the effects of air resistance and we will work with small speeds.

1. Introduccion
En el presente informe damos a conocer nuestra experiencia adquirida al realizar el experimento
en el laboratorio, donde pusimos en practica conocimientos teóricos adquiridos previamente en
clase y que utilizamos para hallar los valores de velocidad, tiempo y distancia que se presentan
en un cuerpo que describe una trayectoria parabólica.

Movimiento Parabolico
Para empezar, este escrito evidencia la presencia en la vida cotidiana del movimiento
parabólico, el cual hace parte de una de las ramas de la física, llamada cinemática del
movimiento en el plano. Dado que el movimiento parabólico describe un desplazamiento del
cuerpo, el cual es disparado con cierta velocidad inicial que a su ves forma un ángulo con el
plano horizontal del cuerpo, en consecuencia la velocidad inicial experimenta componentes en
la horizontal (Vox) y en la vertical (Voy), la primera de ellas obliga al cuerpo a moverse en
forma perpendicular con respecto a la gravedad, el componente vertical fuerza al cuerpo a subir,
el resultado es la trayectoria curvilínea o parabólica que le da nombre al movimiento. Debemos
comprender que cuando dos o mas movimientos actúan simultáneamente sobre un mismo
objeto, cada uno realiza su labor de forma independiente, sin ser alterado por los demás, es por
eso que cuando el elemento viaja con una velocidad inicial sobre el plano horizontal a
determinada altura, describe un movimiento curvilíneo, cuando abandona dicho plano avanzado
y va descendiendo en caída libre paralelamente, por ende el movimiento solamente esta bajo la
acción de la fuerza de aceleración constante gravitatoria. Los elementos que constituyen la
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corriente estudiada son: la velocidad inicial (Vox), descrita en la horizontal del movimiento,
tiempo de vuelo (tv) el periodo que dura el cuerpo en el aire, Ymax y Xmax es la máxima altura
y alcance máximo horizontal.
Para lograr hallar los datos de cualquier problema de movimiento parabolico, es necesario la
implementación de ecuaciones, las cuales nos facilitan la comprensión y el proceso de cualquier
tipo de problema matemático, las ecuaciones generales y comunes son:

Vy = Voy - gt

2. Objetivos

 Realizar el laboratorio de movimiento parabólico para familiarizarnos con algunas

técnicas y metodologías experimentales de la Ingeniería y la física.
 Verificar mediante el experimento, las leyes y modelos estudiados en clase, el
comportaminto de un cuerpo cuando presenta este movimiento.
 Hallar experimentalmente la ecuación de la trayectoria de un proyectil lanzado al aire
con una cierta rapidez y ángulo de disparo inicial que cae bajo el efecto de la gravedad.
 Calcular a partir de los datos experimentales, la rapidez inicial del proyectil y la
rapidez final.

3. Procedimiento experimental

1. Verifique la elevación angular del tubo lanzador (Empezar desde 15°) ( Ver figura 1)
2. Inserte la esfera de acero, en la primera o segunda posición de compresión del resorte según
sea el caso.
3. Verificar la puntería, esta debe coincidir con la dirección del accesorio para tiempo de vuelo
(Ver figura 2)
4. Active el resorte que expulsara la esfera
5. Al mismo tiempo que se activa el resorte, oprima el obturador del cronometro y tome el
tiempo hasta que la esfera caiga en la superficie del plano.
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6. Verificar el punto de alcance máximo correspondiente, de ser necesario ajuste la distancia de

ubicación del accesorio para tiempo de vuelo (Ver la figura 4)
7. Use la cinta métrica y mida el valor del alcance máximo (desde el punto donde sale la esfera
hasta el punto donde la esfera impacta la superficie del plano) y el tiempo de vuelo del objeto
(ver figura 4)
8. Realice el ejercicio minimo 2 veces y promedie los resultados
9. Varie la posicicon angular aumentando 15 grados cada vez ( Repita los procedimientos desde
1 hasta 8 para las diferentes medidas angulares)

Fig.1 Verificacion de Posicion Angular

Fig.2 Verificacion de la Punteria. Fig.3 Verificacion del Punto de alcance Maximo

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Fig.4 Verificar el punto de alcance maximo

3. Resultados y análisis
Datos obtenidos a partir de los lanzamientos

Tabla No.1 Lanzamiento Numero 1

Angulo: 15º
ALTURA INSTRUMENTAL: 9.7CM
INTENTO TIEMPO MEDIDO EN DISTANCIA MEDIDA EN
SEGUNDOS CM
1 0.15S 49.3 CM
2 0.15S 49.9 CM
Promedio: 0.15s 49.6 CM

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||V||

||V|| =335.88130853m/s

Tabla No.2 Lanzamiento Numero 2

Angulo: 30º
ALTURA INSTRUMENTAL: 11 CM
INTENTO TIEMPO MEDIDO EN DISTANCIA MEDIDA EN
SEGUNDOS CM
1 0.16 S 88.2 CM
2 0.16 S 85.5 CM
3 0.18 S 86 CM
Promedio: 0.16 S 86.5 CM

||V||

||V|| =562.452768m/s

Tabla No.3 Lanzamiento Numero 3

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Angulo: 45º
ALTURA INSTRUMENTAL: 11 CM
INTENTO TIEMPO MEDIDO EN DISTANCIA MEDIDA EN
SEGUNDOS CM
1 0.16 S 102 CM
2 0.16 S 96.9 CM
Promedio: 0.16 S 99.4 CM

||V||

||V|| =775.5751199 cm/s

Tabla No.4 Lanzamiento Numero 4

Angulo: 60º
ALTURA INSTRUMENTAL: 11 CM
INTENTO TIEMPO MEDIDO EN DISTANCIA MEDIDA EN
SEGUNDOS CM
1 0.21 S 81.8 CM
2 0.23 S 80.5 CM
Promedio: 0.22 S 81.1 CM

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||V||

||V|| =560.8462712 m/s

Tabla No.5 Lanzamiento Numero 5

Angulo: 75º
ALTURA INSTRUMENTAL: 11 CM
INTENTO TIEMPO MEDIDO EN DISTANCIA MEDIDA EN
SEGUNDOS CM
1 0.45 S 43.9 CM
2 0.48 S 46.4 CM
Promedio: 0.46 S 45.15 CM

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||V||

||V|| =129.8096246 m/s

Ecuaciones:

4. Conclusiones

Basados en los datos adquiridos en el experimento, se puede concluir que el resultado de los
calculos satisface las inquitudes planteadas para un cuerpo que describe un movimiento
parabolico
Se comprueba que si se pueden obtener resultados experimentales convincentes a partir del
conocimiento teorico que previamente se ha adquirido en clases.
Se ha hecho un refuerzo en los conocimientos sobre teorias, formulas y procesos fisicos y
matematicos para solucionar las inquietudes planteadas para el experimento y se reconocen
todos los factores externos que pueden alterar e intervenir en el comportamiento de un cuepro
cuando presenta un moviemiento parabolico.

REFERENCIAS
[1] wikiversity.org/wiki/Discusi%C3%B3n:Taller_de_f%C3%ADsica/Movimiento_bal%C3%ADstico
[2] ing.unrc.edu.ar/gapi/archivos/GUIA_INFORME_DE_LABORATORIO.pdf
[3] http://fluidos.eia.edu.co/lhidraulica/presentacioninformelh.html
[4]actualidadunah.files.wordpress.com/2010/07/pautas-para-la-elaboracion-de-informes-de-laboratorio.pdf

ANEXOS
Se presenta todo lo que no se ha establecido anteriormente, por ejemplo, el desarrollo de las
operaciones, cálculos, entre otros.