LOGICA MATEMATICA

UNIDAD 3 – SUSTENTACION DE UNIDADES 1 Y 2

JHON JAIRO ANDRADE CANCIMANCE

Código (90004A_616)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CEAD PASTO

03 DE MARZO DE 2020
 APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS

Descripción del ejercicio

A continuación, encontrará una serie de situaciones en contextos reales, las cuales deberán ser

analizadas por el estudiante para el desarrollo del ejercicio 1.

a. Determina el número de estudiantes de un curso, si se sabe que cada uno participa en al

menos una de los tres cursos de verano Español, Inglés o Filosofía. 48 participan en el de

Español, 45 en el de Inglés, 49 en el de Filosofía, 28 en el de Español e Inglés, 26 en el de

Español y Filosofía, 28 en el de Inglés y Filosofía y 18 en los tres seminarios.

1. Representar la información dada en un diagrama de Venn Euler

2. Solucionar los interrogantes planteados

a) ¿Cuántos estudiantes participan en los seminarios de Inglés y Español, pero no en el de

Filosofía?

b) ¿Cuántos participan sólo en el de Filosofía?

c) ¿Cuántos estudiantes participaron en total?

 DESARROLLO DEL PROBLEMA

1. Diagrama de Venn Euler

U: Estudiantes de Cursos A y B = 28

A: Estudiantes de Español = 48 A y C = 26

B: Estudiantes de Ingles = 45 B y C = 28

C: Estudiantes de Filosofía = 49 A y B y C = 18

7
10

12
18 10
8

13
2. Solucionar los interrogantes planteados

a) ¿Cuántos estudiantes participan en los seminarios de Inglés y Español, pero no en el de

Filosofía?

R./ 29 Estudiantes

b) ¿Cuántos participan sólo en el de Filosofía?

R./ 13 Estudiantes

c) ¿Cuántos estudiantes participaron en total?

R./ 78 Estudiantes

Anexo. Sustentación de Video Mediante URL en YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=y1yA15iKX1s
 Bibliografía

Chávez, C. P. (2000). Compendio de lógica: Larousse - Grupo Editorial Patria.

Pérez, A. R. (2013). Una introducción a las matemáticas discretas y teoría de grafos. Córdoba,

AR: El Cid Editor.