TAREA 3

ESPACIOS VECTORIALES

JOSE ANGEL PACHECO

JUAN CARLOS BLANCO

IVAN ROJANO ANGUILA

SAMUEL DAVID DE HORTA

HERNAN DARIO HERRERA

GRUPO: 210

TUTOR

JHONATAN ANDRES ARENAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA

PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

SANTA MARTA
Ejercicio 1: Conceptualización de Espacios vectoriales
Descripción del ejercicio 1:
JOSE ANGEL PACHECO
JUAN CARLOS BLANCO
IVAN ROJANO ANGUILA
Cada estudiante debe seleccionar un sólo ítem de los propuestos
en la Tabla 1, y elaborar una infografía en donde se
conceptualice sobre el tema Independencia lineal de vectores
SAMUEL DE HORTA

HERNAN DARIO HERRERA

Ejercicio 2. Axiomas y propiedades de espacios vectoriales

Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio correspondiente al ítem seleccionado en
el ejercicio 1:
Descripción del ejercicio 2

JOSE ANGEL PACHECO

 Ítem a
Ejercicio a desarrollar
seleccionar
Dados los vectores u=(4,0 ,−3) y v=(0,2,5), calcular:
a)
1
i¿ u+ v ii ¿ u−v iii ¿ 2 u+ v
3

Solucionar

U =(4,0 ,−3)

V =(0,2,5)

Lo primero que vamos a calcular es la suma de ambos vectores, es decir,  u+v:

U +V =(4,0 ,−3)+( 0,2,5)

U +V =(4,2,2)

Lo segundo que vamos a calcular es la resta de ambos vectores, es decir,    u-v:

U −V =(4,0 ,−3)−(0,2,5)

U −V =(4 ,−2 ,−8)

1
Lo tercero que vamos a calcular es: 2 u+1
3v

1 1
2 u+ =2 ( 4,0 ,−3 )+ (0,2,5)
3v 3

1 0,2 5
2 u+ =(8,0 ,−6)+( , )
3v 3 3

1 8,2 13
2u =( ,− )
3v 3 3

JUAN CARLOS BLANCO

IVAN ROJANO ANGUILA
 1
Dados los vectores u=( 3,8,7 ) y v=( 1 ,−2,4 ) y los escalares a=3 y b= verifique si:
5
i. u+ v=v+ u
ii . a(u+ v)=au+ av

i. u+ v=v+ u
Reemplazamos en la igualdad y sumamos componente a componente

( 3,8,7 ) + ( 1 ,−2,4 )=( 1 ,−2,4 ) + ( 3,8,7 ) ( 4,6,11 )=(4,6,11)

Comprobamos que la suma en las dos partes de la igualdad es igual, ósea, se cumple.

ii . a(u+ v)=au+ av
Reemplazamos en la igualdad y hacemos las operaciones respectivas.

3∗( ( 3,8,7 ) + ( 1 ,−2,4 ) )=3∗( 3,8,7 ) +3∗( 1 ,−2,4 )3∗( 4,6,11 )=3∗ ( 3,8,7 ) +3∗ (1 ,−2,4 )
(12,18,33)=(9,24,21)+(3 ,−6,12)(12,18,33)=(12,18,33)Comprobamos que la suma en las
dos partes de la igualdad es igual, ósea, se cumple.

SAMUEL DE HORTA

Ítem a
Ejercicio a desarrollar
seleccionar

Cada
estudiante
selecciona y
desarrolla
un (1) sólo Dados los vectores u=(3,8,7) y w=(1,−2,4), y
ítem 1
los escalares a=3 y b= verifique si:
d) 5

i¿ (a+b)u=a u+b u ii ¿ a ( b w )=( ab)w

i¿ ( a+b ) u=au +b u reemplazamos y realizamos las operaciones

(3+ 15 ) ( 3,8,7 ) =(3 ( 3,8,7 ) )+( 15 ( 3,8,7))( 3,2 ) ( 3,8,7)=(3 ( 3,8,7 ))+( 15 ( 3,8,7) )
( 9,6. 25,6 22,4 ) =( 9.24 .21 ) + ( 0,6 .1,6 .1,5 )( 9,6. 25,6 22,4 ) =( 9,6.25,6 22,4 )

ii ¿ a ( b w )=( ab)w3 ( 15 (1 ,−2,4) )=(3. 15 ) . ( 1,−2 , 4)3 ( 0,2 .−0,4 . 0,8 )=( 0,6) . (1 ,−2 , 4 )
( 0,6 ,−1,2, 2,4 )=(0,6 ,−1,2 , 2,4)

HERNAN DARIO HERRERA

Ejercicio 3. Conjuntos generadores y Dependencia lineal

Descripción del ejercicio 3
Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio correspondiente al ítem seleccionado
previamente:
JOSE ANGEL PACHECO

Ítem a
Ejercicio a desarrollar
seleccionar
1. Determine si el conjunto S genera a R3:
S={( 4,7,3 ) , (−1,2,6 ) , ( 2 ,−3,5 ) }
a)
2. Determine si el conjunto S es linealmente
dependiente.
S={(−2,4 ) , ( 1 ,−2 ) }

1. Para que un conjunto de vectores genere al espacio euclídeo es condición

necesaria que contenga al menos tres vectores linealmente independientes
4 7 3
[−1 2 6
2 −3 5 ]
¿ 4 ( 2.5−(−3 ) 6 )−7 ( (−1 ) 5−2.6 ) +3 ( (−1 ) (−3 )−2.2 ) =112+119−3=228

El determinante es distinto de cero, lo que implica que S es linealmente independiente

y por ende genera a porque cualquier elemento de puede representarse como:

( x ¿ ¿ 0 , y 0 , z 0)=α 1 ( 4,7,3 )+ α 2 (−1,2,6 ) +α 3 ( 2 ,−3,5 ) ¿

2. Para determinar si el conjunto es linealmente dependiente

−2 4
[ 1 −2 ]
¿ (−2 ) (−2 )−1.4=0

El determinante da cero lo que significa que el conjunto es linealmente dependiente, es

decir existen combinaciones lineales entre dos o más de sus elementos. En efecto, el
primer vector es el segundo multiplicado por -2.

JUAN CARLOS BLANCO

IVAN ROJANO ANGUILA

1R/ no puede generar ya que en el conjunto solo hay dos vectores

2R/ para determinar si es linealmente dependiente hallaremos su determinante asi:

3 3 3
| |
2 2 2
1 1 1

Repetimos las columnas para poder multiplicar y hallar el determinante

3 3 33 3
|
2 2 22 2
1 1 11 1 |
Multiplicamos de esta forma

6+ 6+6−6−6−6=0
Vemos que el resultado de la determinante de la matriz nos da cero lo cual indica que
el conjunto s es linealmente dependiente, LD

SAMUEL DE HORTA

Ítem a
Ejercicio a desarrollar
seleccionar

Cada
estudiante
selecciona y
desarrolla 1. Determine si el conjunto S genera a R3:
un (1) sólo S={( 1,0,1 ) , ( 1,1,0 ) ,(0,1,1)}
ítem
d)
2. Determine si el conjunto S es linealmente
dependiente.
S={(−4 ,−3,4 ) , ( 1 ,−2,3 ) , (6,0,0) }

1. Determine si el conjunto S genera a R3: S={( 1,0,1 ) , ( 1,1,0 ) ,(0,1,1)}

Reescribimos en forma de matriz y resolvemos por elmetodo de gauss
1 1 0
0 1 1
1 0 1
1 1 0
0 1 1 multiplicamos la fila 1 por 1 y restamos a la fila 3
0 −1 1
1 0 −1
0 1 1 multiplicamos la fila 2 por 1 y restamos a la fila 1 y
0 0 2
multiplicamos lafila 2 por 1 y sumar a la fila 3
1 0 −1
0 1 1
0 0 1
1 0 0
0 1 0 multiplicamos la fila 3 por 1 y sumamos ala fila 1
0 0 1
multiplicamos lafila 3 por 1 y restamos a la fila 2
El conjunto S es generador de R3

2. Determine si el conjunto S es linealmente dependiente.

S={(−4 ,−3,4 ) , ( 1 ,−2,3 ) , (6,0,0) }
Reescribimos en forma de matriz y resolvemos por elmetodo de gauss
−4 1 6
−3 −2 0
4 3 0
1 −0,25 −1,5
−3 −2 0 dividimos lafila k por −4
4 3 0
1 −0,25 −1,5
0 −2,75 −4,5 R 2+ 3 R 1 → R 2 y R 3−4 R 1 → R 3
0 4 6
1 −0,25 −1,5
18 R2
0 1 → R2
11 2,75
0 4 6
 −12
1 0
11
18
0 1
11
−6
0 0
11
−12
1 0
11
18
0 1
11
0 0 1
1 0 0
12 18
0 1 0 R 1+ → R 1 y R 2− → R 2 El sistema de vectores el linealmente independiente
11 11
0 0 1

HERNAN DARIO HERRERA

Ejercicio 4 Determinantes, Rango de una matriz, e Independencia lineal.
Descripción del ejercicio 4
Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio correspondiente al ítem seleccionado
previamente:

JOSE ANGEL PACHECO

Ítem a
Tema a trabajar
seleccionar
Dada la siguiente matriz:
−1 2 3 0 7

a)
[
A= 2 3 −2 3 0
4 1 1 0 −3 ]
1. Calcular el rango por el método de Gauss Jordán
2. Calcular el rango por el método de determinantes
3. Indique si existe dependencia o independencia
lineal.

1. Reducir la matriz en forma escalonada

4 1 1 0 −3

[ 0

0 0
5 −5
2 2
3
11 −27 49
2 10
3
2

10
]
−3 −74

[ ]
1 0 0
55 55
39 82
0 1 0
55 55
−27 49
0 0 1
55 55
Rango = 3

El rango de la matriz utilizando el método de eliminación de Gauss Jordan es 3

2. No se puede resolver por medio del método de determinantes.

3. No existe dependencia o independencia lineal.

JUAN CARLOS BLANCO

IVAN ROJANO ANGUILA

1. Para calcular el rango convertimos en ceros todos los números que no están en
la diagonal principal
9 −12 2 1 3
1 3 1 3 01 4 0−4 3
0 −9 3 1 1
f 1∗1
−f 2=f 2
9
9 −12 2 1 3
−13 7 26 −1
0 1 4 0−4 3
3 9 9 3
0 −9 3 1 1
f 1∗1
−f 4 =f 4
9
9 −12 2 1 3
−13 7 26 −1 16 −2 −37 8
0 0
3 9 9 3 3 9 9 3
0 −9 3 1 1
f 2∗−27
−f 3=f 3
3
9 −12 2 1 3
−13 7 26 −1
0 16 −2 −37 8
3 9 9 3 0
3 9 9 3
60 4
0 0 7
13 13
f 2∗16
−f 4=f 4
13
9 −12 2 1 3
−13 7 26 −1
0 −46 −23 40
3 9 9 3 0 0
39 3 13
60 4
0 0 7
13 13
f 3∗−23
−f 4=f 4
90
9 −12 2 1 3
−13 7 26 −1
0 −529 142
3 9 9 3 0 0 0
90 45
60 4
0 0 7
13 13
Ahora para hallar el rango analizamos la matriz resultante después de convertir la
triangular inferior en ceros y vemos que numero de filas en sus componentes no tienen
solo ceros, observamos que todas las 4 filas no tienen solo ceros en sus componentes,
asi que ese será el rango.
rango (c)=4
2. Para hallar el rango de la matriz por determinante primero hallaremos los
determinantes de submatrices cuadradas de tal manera que el resultado objetivo
sea un numero distinto de cero
9 −12 2 1 3
1 3 1 3 01 4 0−4 3
0 −9 3 1 1
Podemos tomar una matriz de 3x3
9 −12 2
1 3 1
0 −9 3
Su determinante usando Sarrus será de 180
Por lo cual podemos decir que el rango de esta matriz usando determinante es 3
rango (c)=3
3. En la matriz dada no hay ninguna dependencia lineal ya que ninguna de sus filas
o columnas depende de otra , es decir no hay ninguna fila o columna
proporcional a otra, o que sea múltiplo de otra o que sea el resultado de una
combinación.

SAMUEL DE HORTA

Ítem a
Ejercicio a desarrollar
seleccionar

Cada
estudiante
selecciona y
desarrolla 1. Determine si el conjunto S genera a R3:
un (1) sólo S={( 1,0,1 ) , ( 1,1,0 ) ,(0,1,1)}
ítem
d)
2. Determine si el conjunto S es linealmente
dependiente.
S={(−4 ,−3,4 ) , ( 1 ,−2,3 ) , (6,0,0) }

1. Determine si el conjunto S genera a R3: S={( 1,0,1 ) , ( 1,1,0 ) ,(0,1,1)}

Reescribimos en forma de matriz y resolvemos por elmetodo de gauss
1 1 0
0 1 1
1 0 1
1 1 0
0 1 1 multiplicamos la fila 1 por 1 y restamos a la fila 3
0 −1 1
1 0 −1
0 1 1 multiplicamos la fila 2 por 1 y restamos a la fila 1 y
0 0 2
multiplicamos lafila 2 por 1 y sumar a la fila 3
1 0 −1
0 1 1
0 0 1
1 0 0
0 1 0 multiplicamos la fila 3 por 1 y sumamos ala fila 1
0 0 1
multiplicamos lafila 3 por 1 y restamos a la fila 2
El conjunto S es generador de R3

2. Determine si el conjunto S es linealmente dependiente.

S={(−4 ,−3,4 ) , ( 1 ,−2,3 ) , (6,0,0) }
Reescribimos en forma de matriz y resolvemos por elmetodo de gauss
−4 1 6
−3 −2 0
4 3 0
1 −0,25 −1,5
−3 −2 0 dividimos lafila k por −4
4 3 0
1 −0,25 −1,5
0 −2,75 −4,5 R 2+ 3 R 1 → R 2 y R 3−4 R 1 → R 3
0 4 6
1 −0,25 −1,5
18 R2
0 1 → R2
11 2,75
0 4 6
−12
1 0
11
18
0 1
11
−6
0 0
11
−12
1 0
11
18
0 1
11
0 0 1
1 0 0
12 18
0 1 0 R 1+ → R 1 y R 2− → R 2 El sistema de vectores el linealmenteindependiente
11 11
0 0 1
HERNAN DARIO HERRERA

Ejercicio 5. Demostraciones matemáticas a partir del uso de axiomas,

propiedades y operaciones relacionadas con espacios vectoriales.
Descripción del ejercicio 5
Cada estudiante debe desarrollar la demostración correspondiente al ítem seleccionado
previamente:
JOSE ANGEL PACHECO

Ítem a
Tema a trabajar
seleccionar
Sean u y w vectores en R3 y sea θ el ángulo entre u y w
. Demuestre que
a)
∥ u × w∥=∥u ∥∥w ∥ Sen(θ)

Aplicando axiomas, propiedades y operaciones matemáticas se demostró:

∥ u × w∥=∥u ∥∥w ∥ Sen(θ)

Aplicar la identidad de Lagrage

∥ u × w∥ ²=(u ₂ w ₃−u ₃ w ₂) ²+(u ₃ w₁−u ₁ w ₃)²+(u ₁ w ₂−u ₂ w ₁)²
(a+ b)²=a ²+ 2 ab+b ²
(u ₂ w ₃−u₃ w ₂)²=u₂² w ₃²−2 u ₂u ₃ w ₂ w ₃+ u₃² w ₂²
(u ₃ w ₁−u ₁ w ₃) ²=u ₃² w₁²−2 u ₁u ₃ w ₁ w ₃+u ₁² w ₃²
(u ₁ w ₂−u ₂ w ₁)²=u ₁² w ₂²−2u ₁ u ₂ w ₁ w ₂+u ₂² w ₁²

Agrupar

∥ u × w∥ ²=u ₁²( w ₂²+ w₃²)+u ₂²(w ₁²+w ₃²)+u ₃²( w ₁²+w ₂²) – 2(u ₂ u ₃ w ₂ w ₃+u ₁u ₃ w ₁ w ₃+u ₁ u ₂ w ₁ w ₂)

∥ u ∥² ∥w ∥² cos ²(θ)=(u •w)²=(u ₁ w ₁+u ₂ w ₂+u ₃ w ₃)(u₁ w ₁+u ₂ w ₂+u ₃ w ₃)

¿ u ₁² w ₁²+u ₂² w ₂²+u ₃² w₃²+ 2(u ₂u ₃ w ₂ w ₃+u ₁ u ₃ w ₁ w ₃+u ₁u ₂ w ₁ w ₂)

Sumar
∥ u × w∥ ²+∥ u ∥² ∥w ∥² cos ²(θ)
¿ u ₁²(w ₂² +w ₃²)+u ₂²(w ₁²+ w ₃²)+u ₃²(w ₁²+ w ₂²) – 2(u ₂u ₃ w ₂ w ₃+u ₁ u ₃+u ₁u ₂ w ₁ w ₂)+ u₁² w₁² +u ₂² w ₂²+

Factorizar
∥ u × w∥ ²+∥ u ∥² ∥w ∥² cos ²=u ₁²(w ₁²+w ₂²+ w ₃²)+u ₂²(w ₁²+ w ₂²+ w₃²)+u ₃²(w ₁²+w ₂²+ w ₃²)

Factorizar
∥ u × w∥ ²+∥ u ∥² ∥w ∥² cos ²(θ)=(u ₁²+u ₂²+u ₃²)(w ₁²+ w ₂²+w ₃²)

(u ₁²+u ₂²+u ₃²)(w ₁²+ w ₂²+w ₃²)=∥ u∥ ²∥ w ∥²

Sustituir
∥ u × w∥ ²+∥ u ∥² ∥w ∥² cos ²(θ)=∥ u ∥² ∥ w ∥ ²

Despejar ∥ u × w∥ ²

∥ u × w∥ ²=∥ u ∥² ∥ w∥ ²−∥u ∥² ∥ w∥ ² cos ²(θ)

Factorizar
∥ u × w∥ ²=∥ u ∥ ² ∥ w∥ ²(1−cos ²(θ))

Aplicar identidad trigonométrica

Sen ²(θ)+cos ² (θ)=1
Despejar Sen² (θ)
Sen ²(θ)=1−cos ²(θ)
Sustituir
∥ u × w∥ ²=∥ u ∥² ∥ w∥ ² Sen ²(θ)

Eliminar los cuadrados

∥ u × w∥=∥u ∥∥w ∥ Sen(θ)

JUAN CARLOS BLANCO

IVAN ROJANO ANGUILA

Primeramente, damos valores arbitrarios a los vectores para facilitar los cálculos

u=( 3,7,9 ) v=( 1,6,4 ) w=( 8,6,9 )

u x ( v x w ) =( u∗w )∗v−( u∗v )∗w

Reemplazamos los valores
( 3,7,9 ) x ( ( 1,6,4 ) x ( 8,6,9 ) )=( (3,7,9 )∗( 8,6,9 ) )∗( 1,6,4 ) −( ( 3,7,9 )∗( 1,6,4 ) )∗( 8,6,9 )

Simplificamos la operación resolviendo los paréntesis

( 3,7,9 ) x ( ( 1,6,4 ) x ( 8,6,9 ) )=( 24,42,81 )∗( 1,6,4 )− (3,42,36 )∗( 8,6,9 )

Resolvemos el producto en cruz de la igualdad

( 1,6,4 ) x ( 8,6,9 )
Elaboramos un determinante de 3x3
i⃗ ⃗j ⃗k
1 6 4
8 6 9

v x w= 6 4 i⃗ − 1 4 ⃗j+ 1 6 ⃗k
| | | | | |
6 9 8 9 8 6

Multiplicamos en cruz
v x w=[ ( 6 ) ( 9 )−(6)(4) ] i⃗ −[ ( 1 ) ( 9 )−(8)(4 ) ] ⃗j + [ ( 1 ) ( 6 )−(8)(6) ] ⃗k

v x w=[ (54 )−(24) ] ⃗i −[ ( 9 )−(32) ] ⃗j + [ ( 6 )−( 48) ] ⃗k

v x w=[ (30 ) ] i⃗ −[ (−23 ) ] ⃗j+ [ (−42 ) ] ⃗k

v x w=30,23 ,−42
( 3,7,9 ) x ( 30,23 ,−42 )=( 24,42,81 )∗ (1,6,4 )−( 3,42,36 )∗( 8,6,9 )
Realizamos nuevamente la operación de producto en cruz
( 3,7,9 ) x ( 30,23 ,−42 )
Elaboramos un determinante de 3x3
⃗i ⃗j ⃗k
3 7 9
30 23 −42

¿ 7 9 i⃗ − 3 9 ⃗j+ 3 7 ⃗k
|23 −42 | |
30 −42 30 23 | | |
Multiplicamos en cruz
¿ [ ( 7 ) (−42 ) −(23)(9) ] ⃗i −[ ( 3 ) (−42 )−(30)(9) ] ⃗j+ [ (3 )( 23 )−(30)(7) ] ⃗k

¿ [ (−294 )−(207) ] i⃗ −[ (−126 ) −(270) ] ⃗j+ [ ( 69 )−(210) ] ⃗k

¿ [ (−564 ) ] i⃗ −[ (−396 ) ] ⃗j + [ (−141 ) ] ⃗k

−564,396 ,−141
(−564,396 ,−141 )=( 24,42,81 )∗( 1,6,4 )−( 3,42,36 )∗( 8,6,9 )
Resolvemos la otra parte de la igualdad
(−564,396 ,−141 )=( 24,252,324 ) −( 24,252,324 )
(−564,396 ,−141 )=0

SAMUEL DE HORTA
Ítem a
Tema a trabajar
seleccionar
Cada
estudiante
selecciona y
desarrolla
un (1) sólo Sean u , v y w vectores en R3. Demuestre que
ítem
d)
u × ( v+ w ) =( u× v ) +(u ×w)

u × ( v+ w ) =( u× v ) +(u ×w)
Inicialmente damos valores a los vectores

u=(3,6,8)
v=¿(6,3,5)
w=¿(8,2,9)

Reemplzamoslos valoresu × ( v+ w ) =( u× v ) +(u ×w)

( 3,6,9 ) x ( ( 6,3,5 ) + ( 8,2,9 ) )=( ( 3,6,8 ) x ( 6,3,5 )) +( ( 3,6,8 ) x ( 8,2,9 ) )
i j k
Resolvemos los parentesis (u x v)=3 6 8 =i (30−24 )− j ( 15−48 ) +k ( 9−36 ) =(6 , 33 ,−27)
6 3 5
i j k
( u x w )=3 6 8 =i ( 54−16 )− j ( 27−64 ) +k ( 6−48 ) =(38 , 37 ,−42)
8 2 9
(v+w)=( 6,3,5 ) + ( 8,2,9 ) =(14,5,14)
resolvemos el producto en cruz entre u x ( v +w )
i j k
u x ( v+ w ) = 3 6 8 =i ( 84−40 ) − j ( 42−112 ) +k ( 15−84 )= ( 44 , 70 ,−69 ) Reemplazamos
14 5 14
u × ( v+ w ) =( u× v ) + ( u × w )( 44,70.−69 )=( 6,33 ,−27 ) + ( 38,37 ,−42 )( 44,70 ,−69 )=(44,70 ,−69)

HERNAN DARIO HERRERA

Ejercicio 6. Elaboración de un video explicativo colaborativo.
Descripción del ejercicio 6
Cada estudiante debe realizar un video muy corto (de 2 minutos máximo), en el cual
aparezca sustentando los aspectos claves y procedimiento empleado para desarrollar
la demostración realizada en el Ejercicio 5.
Para la sustentación del video debe cumplir los siguientes parámetros:
• Grabación mostrando el rostro del estudiante sustentando durante todo el video.
• Se debe mostrar la pantalla en donde se muestre el ejercicio desarrollado, usando el
editor de ecuaciones.
• La explicación debe contener: enunciado del ejercicio, pasos para su solución,
método utilizado y respuesta.
• Todos los videos elaborados por quienes participen, deben ser unidos en un solo
video final (que no supere los 10 minutos).
• El video consolidado, debe subirse a un canal de YouTube o a Drive y compartir el
enlace en la siguiente tabla:
JOSE ANGEL PACHECO
No GRUPO ENLACE VIDEO EXPLICATIVO
210

JUAN CARLOS BLANCO

No GRUPO ENLACE VIDEO EXPLICATIVO
210

IVAN ROJANO ANGUILA

No GRUPO ENLACE VIDEO EXPLICATIVO
210 http://youtu.be/t-HcU4wMTe4?hd=1

SAMUEL DE HORTA
No GRUPO ENLACE VIDEO EXPLICATIVO
210 https://drive.google.com/open?id=1YshRgoN7YqDAcLH-
 N24yo2Ka-xDjWUo5

HERNAN DARIO HERRERA

No GRUPO ENLACE VIDEO EXPLICATIVO
210