La Paradoja de los Gemelos.

Kevin Orlando Cruz Lemus

Universidad de El Salvador
Facultad de Ciencias Naturales y Matemática

Marzo de 2020

Kevin Orlando Cruz Lemus La Paradoja de los Gemelos.

La Paradoja de los Gemelos.

Este es un ejemplo conocido que ilustra posibles dificultades y

confuciones a la hora de aplicar la relatividad especial a situaciones
que podrı́an ser reales.
Ejemplo definido: Dos gemelos identicos A y B, A se va a un
largo viaje espacial y B se queda en la Tierra. Consideremos un
caso en el que A viaja a través del espacio en una nave a v = 0,8c
(es decir, γ = 5/3). B ve que durante 5 años A se aleja de la
Tierra a esa velocidad, luego regresa a la Tierra a la misma
velocidad durante otros 5 años. Es decir que el viaje de A a durado
10 años, por lo tanto cuando B se encuentre de nuevo con A, B
debe ser 10 años mayor que cuando A se fue mientras que A (por
la teoria de la relatividad) debe tener 10 × (5/3)−1 = 6 años más
que cuando se fue (esto desde el punto de vista de B).

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La Paradoja de los Gemelos.

Por otro lado, podrı́amos intentar resolver el problema desde el

punto de vista de A. Para A, es B el que se aleja y luego se acerca
a una rapidez de 0,8c. Desde el punto de vista de A, B a
envejecido 6 × (5/3)−1 = 3,6 años. Es decir que los cálculos de
cada gemelo desde su sistema de referencia resulta en que el otro
gemelo es más joven, ¡algo imposible!
Esta es la paradoja, pues los resultados , según la relatividad
especial, no deberı́an variar.

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La Paradoja de los Gemelos.

Veremos que el cálculo que hace B es el correcto pues la simetrı́a

aparente del problema no es tal: no es lo mismo que B vea alejarse
y luego acercarse a su hermano que A vea alejarse y luego
acercarse a B. La asimetrı́a entre ambas situaciones se manifiesta
en que mientras B envı́a 10 felicitaciones de cumpleaños a A, A
envı́a sólo 6.

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Diagrama espacio-tiempo

Figura: Diagrama espacio-tiempo del viaje de A trazado por B.

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Diagrama espacio-tiempo

El diagrama nos muestra información interesante como:

Uninstante antes de que A de la vuelta para regresar, para A
han pasado 3 años pero para B sólo han pasado 1.8 años.
Hasta este punto la situación es simétrica.
Luego, A da la vuelta y retorna, entonces su lı́nea de
simultaneidad cambia drástricamente, de repente A observa
que su hermano envejece repentinamente 6.4 años, mientras
que para A solo transcurren otros 3 años.
Efectivamente A es 4 años más joven que B.

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Número de felicitaciones de cumpleaños.

Figura: Lı́neas de universo de las felicitaciones de B a A (a) y de A a B

(b).

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Número de felicitaciones de cumpleaños.

Como vemos en la figura (a) A recibe un total de 10

felicitaciones, A recibe sólo 1 felicitación antes de retornar,
cuando para él habı́an pasado 3 años, las 9 restantes las
recibe al retorno cada 4 meses.
En la figura (b) vemos que A envı́a 6 felicitaciones, las 3
primeras cada 3 años de B y las últimas 3 cada 4 meses de B.

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Interpretación

En el momento de dar la vuelta, A pasa de un sistema de

referencia inercial a otro distinto, mientras que B está todo el
tiempo en un mismo sistema inercial. Este es el origen de la
asimetrı́a y la razón por la que sólo el cálculo de B es correcto.
Mientras A maniobra para dar la vuelta (desaceleración y luego
aceleración en sentido contrario) A siente fuerzas de inercia que B
no siente. Durante ese tiempo, A deja de ser un observador inercial
y, por lo tanto, la relatividad especial no nos dice cómo cambian
sus coordenadas espaciotemporales.

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Interpretación

Mientras A mantenga su rumbo uniforme a la Tierra vuelve a ser

un observador inercial y los cálculos de dilatación temporal vuelven
a ser correctos.
En el razonamiento anterior hemos supuesto explı́citamente que el
reloj (biológico) de A medido por B (observador inercial) corre al
mismo ritmo antes y despuésde sufrir las aceleraciones cuando las
velocidades relativas son las mismas.Esta es la hipótesis del reloj
que establece que el ritmo de un reloj medido por un observador
inercial depende sólo de su velocidad relativa a ese observador y es
independiente de suaceleración (o derivadas más altas).

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Referencias

1 Ta-Peo Cheng. (2005). Relativity, Gravitation, and Cosmology

a basic introduction.
2 Hafele, J.; Keating, R. (1972). Around the world atomic
clocks: observed relativistic time gains

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