Protocolo de la Guía

“Practicando con los números”

Objetivo de la Actividad: Contar números del 0 al 1 000, en secuencia de números a partir de un número dado
de 2 en 2, de 10 en 10 y de 100 en 100, hacia adelante y hacia atrás.
Leer y escribir números hasta el mil.
Conceptos Importantes a tratar: ascendentes, descendentes, Serie numérica, lectura y escritura de
números.
Modalidad de trabajo. Se invita a los estudiantes a trabajar la siguiente guía la cual te servirá para
reforzar contenidos en este caso de contar de 2 en 2 , de 3 en 3 como también lectura y escritura de
números.
Los estudiantes deberán leer el texto relacionado con secuencia de los números y saber el patrón de
cada uno, para ello deben entender términos como el ascendente y descendente ,para luego practicar
los ejercicios N.º 1 correspondientes a la serie ascendente y en el N.º 2 serie descendente, en la actividad
N.º 3 deben descubrir el patrón para completar y .Luego deben leer y escribir números dados y descubrir
el numero oculto en material multibase. Donde te puedes apoyar de la tabla técnica de escritura de
números entregada como material de apoyo
Aspectos formales que debe considerar Los estudiantes deben redactar sus respuestas idealmente con
lápiz de mina, con letra y números escritos claramente y considerando una adecuada ortografía.
Tiempo: La fecha de entrega de esta guía será desde el 13 al 17 de abril.
Forma de entrega del trabajo (considerando correos) Una vez que la guía esté terminada tendrán 3
opciones de envío.
1.- Desde sus correos electrónicos personales o el de sus papás, deberán enviar la guía realizada, ya sea
escaneada o por fotografías, estas deben ser enviadas al correo de curso.
2.- Desde sus correos electrónicos personales o el de sus papás, enviar la guía hecha escaneada o
tomarle fotografías y enviarlas al correo creado para el curso tercerano2020@gmail.com señalando su
nombre y apellido en el correo.
3.- Enviar imágenes u fotos del trabajo realizado vía WhatsApp al grupo del curso, de la profesora jefe
señalando nombre y apellido de quien envía.
Indicadores considerados en la evaluación: Cuentan una secuencia de números a partir de un número
dado de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100, hacia adelante y hacia atrás.
- Cuentan de 3 en 3, comenzando desde cualquier múltiplo de 3, hacia adelante y hacia atrás.
- Leen y escriben números del 0 al 1 000 dado en cifras o en palabras.
I.- Conocimiento: Completar secuencia numérica. ( 0,5 pts. c/u)

SERIES ASCENDENTES Y DESCENDENTES

❖ PARA ADELANTE Y PARA ATRÁS

Recuerda: En las series ascendentes los números van de menor a mayor, hacia
adelante.

Y en las series descendentes los números van de mayor a menor, hacia atrás.
1.-

a) 70, 80, 90, 100 _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____.

b) 510, 515, 520, _____, _____, _____, 540, _____, _____, 555, _____.

c) 400, 500, _____, _____, _____, _____, _____, 1100, ______.

d) 107, 117, 127,_____, _______, ______, _____, _______.

e) 620, 630, _____, _____, _____, 670 , _____, _____, 700.

f) 701, 704, 707, _____, _____, _____, _____, _____, 725.

g) 204, 208, 212, _____, _____, _____, _____, 232, _____.

h) 63, 67, 71, 75, _____, _____, _____, 91, _____, _____, _____, 107.

i) 800, 801, 802, 803, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____.

2.-

❖ Escribe sobre la flecha de cuánto en cuánto disminuye cada número.

a) 13, 12, 11, 10, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____.

b) 302, 301,300, _____, _____, _____, 296, _____, _____, 293, _____.

c) 101, 100, 99, 98, _____, _____, _____, 94, _____, _____, 91.

d) 404, 402, 400, 398, _____, _____, _____, _____, 388.

¡Estos ejercicios son

muy sencillos!

3.- Observa con atención y descubre las series.( 1 pts. c/u)

II.- Conocimiento: Escribir el numero en dígitos y en palabras.( 0,5 pts. c/u)
Leer y escribir números hasta el 1.000.

1.- Lee y escribe con números:

Ciento ochenta: ……. Ciento siete: ……

Novecientos: ………. Trecientos: ……….

quinientos: ……… quinientos diez: ……

Trescientos dos: ……. setecientos: ………

Treinta y nueve: ……. Setecientos cuatro: ……….

Cuarenta y tres: ……… Cuatrocientos dieciocho : …….

Cincuenta y siete: ……… Setecientos cuarenta y seis: ………

Ochocientos cincuenta y tres: …………. Ochocientos ocho: ……….

Doscientos sesenta y dos: ………. Novecientos tres: ………

III.- Aplicación: Interpretar cubos multibase a cifra numérica (2 pts. c/u)

Escribe los números en cifras.

¿Amigo(a) Acá te recuerdo los valores de

cada cubo multibase!

3.- Lee y escribe los siguientes números.

Escribe los siguientes números.

a) Ciento veinte tres

 b) Trescientos setenta y seis

c) Cuatrocientos treinta

4.- Completa con el numero o la escritura con palabras.

a.- 847

b.- Doscientos treinta y siete

c.- 429

5.- Forma con los dígitos 4, 5, y 9 , sin repetirlos, 3 números distintos . Luego, escríbelos con
palabras.

a.-

b.-

c.-