SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS:
o Institución Educativa
o Grado y sección
o Turno
o Unidad de Aprendizaje
nuestra institución.
o Situaciones de Aprendizaje: Participemos con responsabilidad en el
aniversario de Chaclacayo
o Área / áreas
o Aprendizaje esperado
nervioso.
o Duración
Hora final: 7:00 pm
o Fecha
o Docente
: 1189 “Alberto Rivera y Piérola
: 6to “D”
: Noche
: Fortalezcamos la puntualidad en
: Ciencia Ambiente y Comunicación.
: Explica las funciones del sistema
: Una mañana Hora inicio: 6:00 pm
: Miércoles, 23 de abril del 2014
: Jorge Raúl DUEÑAS DÍAZ

2. SELECCIÓN DE COMPONENTES, COMPETENCIAS, APRENDIZAJE A LOGRAR E

INDICADORES DE EVALUACIÓN :
ORGANIZADOR-
DOMINIO EVALUACIÓN
CAPACIDAD
/
ÁREA (Rutas de aprendizaje / CONOCIMIENTO
COMPETENCIA
DCN) INDICADOR
(Rutas de aprendizaje/ TÉCNICAS INSTRUMENTOS
DCN) (Rutas de aprendizaje)
Cuerpo humano y Explora el a. El sistema Explora el funcionamiento del Observación Lista de cotejo
conservación de la funcionamiento del nervioso. sistema nervioso. sistemática
salud sistema nervioso.
CA cuestionario Hoja de aplicación

Producción de texto Revisa sus producciones Ortografía Revisa sus producciones Observación Lista de cotejo
teniendo en cuenta las tomando en cuenta las normas sistemática
normas gramaticales y gramaticales.
C
ortográficas

3. DESARROLLO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE.

ACCIONES Y/O ACTIVIDADES MATERIALES/ RECURSOS TEMPORALIZACION
Actividades Permanentes: Hoja bond 5 minutos
- Recibimiento de los estudiantes en forma muy cordial. Lapicero
- Oramos para que todo no vaya bien.
- Se toma la asistencia de los estudiantes.
3.1. Aprendiendo de lo que sabemos (Inicio)
- Motivación: Vemos un video “sistema nervioso.” TV 5 minutos
- Saberes previos: Se pregunta ¿de qué trata el video?
¿Qué es el sistema nervioso? etc.
- Conflicto cognitivo: ¿Cuáles son las partes del sistema
nervioso?
3.2. Construyendo el nuevo saber (Proceso)
- Procesamiento de la información
Como nos relacionamos con el entorno. Pizarra 40 minutos
1. Formamos grupos. Plumones
2. Se le entrega copias para leer. Lápiz
3. Elaboran organizadores gráficos. Cuaderno
4. Exponen sus trabajos. libro
5. Se revisa los papelotes. (ortografía)
- Conceptualización
Copiamos en el cuaderno el organizador. hoja 5 minutos
- Aplicación.
Se le entrega una hoja de aplicación para que resuelva.

3.3. Evaluando lo aprendido (Salida)

- Evaluación.
Prueba escrita y lista de cotejo Hoja bond 05 minutos
- Tarea de extensión.
Investiga la relación de su entorno y el sistema nervioso.
- Metacognición.
¿Qué aprendieron hoy? ¿Qué dificultad tuvieron? ¿Qué
hicieron para resolver esa dificultad?, etc.
6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFIAS:
- Diseño Curricular Nacional. - Libros del estado del 6to grado
7. ANEXOS (instrumentos de evaluación).

……………………………………………….
Jorge Raúl Dueñas Díaz
 Hoja de aplicación.
ESTUDIANTE: ……………………………………………………….... FECHA: …….……………
1. Identifica las partes del sistema nervioso. (8 puntos)

2. Explica las funciones del sistema nervioso. (12 puntos)

A. Sistema Nervioso Central.
a. Cerebro:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
b. Cerebelo:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
c. Hipotálamo:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
d. Bulbo Raquídeo:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

B. Sistema Nervioso Periférico.

a. Nervios Motores:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
b. Nervios sensitivos:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
 Indicador
Explora el funcionamiento del sistema nervioso.
Reactivo Items Valor % Técnica Instrumento
Identifica las partes del sistema nervioso. 1 A 30
Explica las funciones del sistema nervioso. 1 A 40
Toma interés por aprender. 1 A 20 Observación Lista de
Participa activamente en el trabajo grupal 1 A 10 Sistemática cotejo
TOTAL 4 A 10
0

Indicador
Explora el funcionamiento del sistema nervioso.
Reactivo Items Valor % Técnica Instrumento
Identifica las partes del sistema nervioso. 1 A 40
Explica las funciones del sistema nervioso. 1 A 60 Hoja de
Cuestionario
TOTAL 2 A 10 aplicación
0

Indicador
Revisa sus producciones tomando en cuenta las normas gramaticales.
Reactivo Items Valor % Técnica Instrumento
Concordancia 1 A 40
Signos de puntuación, 1 A 60 Observación Lista de
TOTAL 2 A 10 Sistemática cotejo
0
 LISTA DE COTEJO

Área: Ciencia y Ambiente Tema: Sistema Nervioso.

Grado y sección: 6to “D”

Explora el funcionamiento del sistema nervioso.

INDICADORES

PROMEDIO
Identifica Explica las Toma Participa
REACTIVO las partes funciones interés activament
APELLIDOS Y NOMBRES del del por e en el
sistema sistema aprender trabajo
nervioso. nervioso grupal

Prof. Jorge Raúl DUEÑAS DÍAZ

LISTA DE COTEJO

Área: comunicación Tema: ortografía.

Grado y sección: 6to “D”

Revisa sus producciones tomando en cuenta las

INDICADORES normas gramaticales.
PROMEDIO

REACTIVO
APELLIDOS Y NOMBRES Concordancia Signos de puntuación
Prof. Jorge Raúl DUEÑAS DÍAZ