| ¥ INSTETUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE SINCE GRADO: § DOCENTES UDIANTE PREGUNTA PROBLE | COMPETENCIA TRANSVERSAL NDICADORES DE DESEMPESO Secuencla idaette GRUPOS | A-B-C-D- prRtopo; | GUIA: Conoctendo 1 1 nuestro planeta Manuja Urzota, Lin Eabiin Martinez, Christian Moyano, Katya Almanza, Maria Consuelo Villadicgo, Vulicth Tangutife, Carlos Pérez Jagiey 005 Gibvaratovwy CONTEXTUALIZACION ‘Semana del 20 al 24 de abril. {Como a partir de In implementacién del proyecto club de promotores ambientales pueden desartollarse habitidades de pensamiento erltico y generar conciencia ecoldgica en los estudiantes de 4° y $° de In TENS jornada matina oe Comprende que ia importancia del c de la biodiversidad del planeta y del funcionamiento de los organismos vivos en interaccién con el medio fisico favorece la transformacién de su entomno y el equilibrio de los ecosistemas, a partir del desarrollo de habilidades de pensamiento eritico, Asimismo, demuestra actitudes ecologicas en los contextos ‘en que se desenvuelve y se vincula a las actividades del club de promotores ambientales. Wentifica diferentes organismos que interactian en un ecosistem Reconoce el concepto y Ia importancia de la biodiversidad, asi como las diferentes actividades humanas dirigidas al desarrollo econémico y que pueden afectar los, ecosistemas. Reconoce la ley de proteceién del medio ambiente Colabora con Ia preservacién de algunos bienes y servicios que tienen un valor econémico para favorecer el bienestar de las personas. entifica la intencién comunicativa y la estructura de los textos que lee. Explica la técnica del collage. Comprende y canta canciones en inglés, sobre la biodiversidad de manera adecuada, dentificar actitudes ante las diferentes actuaciones que tenemos con las plantas. Comprende que la comunidad de didlogo es el espacio que permite expresar ideas, perisamientos, sentimientos y emociones, después de observar imigenes relacionadas con la biodiversidad. } Observa la Biodiversidad escolar idemtficando los tipos de seres vivos que habitan en 1 ecosistema, vy vv vvvvy MOMENTO DE MOTIVACION ‘Se presenta a los nifios y niflas un video relacionado con la biodiversidad. Buscar en YouTube el video “ BIODIVERSIDAD de Colombia” autor: Felipe Navarrete, duracién 10, 01 minutos Escaneado con CamScanner5. Valor econémico de la blodiversidad La biodiversidad provee a las sociedades humanas una infinidad de bienes, tales como alimentos (frutos, peces, hongos), fibras vegetales o animales para tejidos, y otros materiales para la construccién de embarcaciones, viviendas y otros utensilios. Ademds, la biodiversidad sustenta servicios eco sistémicos bésicos como la regulacién del clima, la calidad de las aguas y los fluidos hidricos, previniendo o mitigando inundaciones en las. épocas de Lluvia y sequia en las épocas seca. Los recursos biolégicos nos nutren, nos visten y nos proporcionan alojamiento, medicamentos y sustento. Los ecosistemas naturales de los bosques, las sabanas, las praderas y los pastizales, los desiertos, las tundras, los rios, los lagos y los mares contienen la mayor parte de la biodiversidad de la Tierra. Las distintas especies de plantas y animales y sus distintas variedades, brindan alimentos, farmacos, distintos materiales, materias primas y la Tiqueza genética para el mejoramiento de cultivos importantes para el desarrollo humano. Observa en la siguiente grafica los servicios que obtenemos de la biodiversidad: BIODIVERSIDAD como principal componente de la RES LIENCIA CAPITAL aa See ee Se ene NATURAL Cause . + + + Abastecimiento Soporte & Regulacién Culturales a Prods prmast — estlenca ante fiezeaoin Neer. TOSS Ecrmacen dd we tnvasiones Bioligicas Estes ay SERVICIOS Greer ha Ccocunamaten —Reiaaincims tein, ! edema Gert oo eoson_Eacasn ietgnson {De los servicios que ofrece la biodiversidad cudles tienen valor econémico? Bel bas $eeimehto- existe entre el dinero y la biodiversidad? Ja Pyovee to yecus 505 Paya a Bars KOCUALS Y Jo. 2g, , 7 Zou fie. Weta, Josde ty nab (Balsa, hasta, alo SC toAya AHayes doy dheyo {Crees que es importante preservar los servicios que ofrece la biodiversidad? ,Por qué? Pits muy Theo tapto bortva vHes ae Ctlog sop 4 Yo ty BiCs vith @0p$ fo Pedy: GeO, Job1eh bir Explica la siguiente imagen: eae 102 VY amedida Cyc has tes semi l Escaneado con CamScannerah ehte Prac 2) biodiversidag Chel Papiode to casa __ VY mivoboe €l dordih deh} Cosa, od SOrve O30) MOM Rosas pa bes bag , matfoPariihos, 4 FP Yn {Sar % VA CATACAIA a Escaneado con CamScanner[Bylo Intevdici Pi hart dad [ mote Ato Pre vio { i _— en DE ave eptiehde lastospifelentes + a: veaetsles vives eh vA, eseado jet? YA, AXGO. bee con sidetars a colem Bia cofro ob Pars broditorso® Lh ive gin ce ave cones enPre Adekjas para eur Fey le _ bevgida ge bio vercioe C4 fy re3yo AY fo arrojar bea sutra, o re BQva 0 eh la teva ¥// iecoho Seam @ hive) p blette | wt cE | deje de mantle Ke afttaria 1a Perdjle | de a biedi yeraida e4 coloh Bia z c = w Hob tart hd yo Fpe SC TAFeccioSas \ > 7 e pr | & hy % N > a 13 p Escaneado con CamScannereave KGpateristicasS +/O4€ Coiopbia Para SEV CoKsideVado he uh Pais cod martor diversi. dad Yel muAdo 5 AY Caio h BYQ @3 vb fai5 topical Tue Cvehtea oy how Brak varedad de Caf 1o4 Pas0/Ch ada & foto de iadiversidad bioleAica Je ta ticrtay Cvebta con vh sofPie to eco SiSt@ hm 56 NabvYad) dester tose Hub? dasles Pore hes 4 Ie devas whdikes yr Setvas tra Pico f Escaneado con CamScannerle piediveliidad Sean eh es el au toy der ext F 2 Yloie Manteisa Escaneado con CamScannerRl up toro vite Meno dO he cion y Lf ah tos ia ¢h £1 40 Yh bh Yerortevo bo 0s pombrada Kd coal CS (aw sitoacioh fAicray ge le H isto, a? iho €S pombra do YPPay teyo 7 hese fa rave sti Saciod Bove oti Aah. o COVca et ev soha Je. 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