1Gráficas para variables cuantitativas discreta y continua

Valentina Rudas Villalobos

Abril 2020.

I.E.D Madre Marcelina.

Estadística.
Esp. Rocío Polo Solar
 DESARROLLO GUÍA #1
Punto 1.
8 8 9 9 9 9 9 9 10 10 10 10 10 10 10 10 10 11 11 11 11 12 12 12 13

Rango: 13-8= 5
N° de intervalos: √ 25= 5
L: 5/5= 1
Dianas Marca de clase Frecuencia Frecuencia Frec. Absoluta
logradas absoluta relativa Acumulada
[8-9) 8,5 2 0,08 2
[9-10) 9,5 6 0,24 8
[10-11) 10,5 9 0,36 17
[11-12) 11,5 4 0,16 21
[12-13) 12,5 3 0,12 24
[13-14) 13,5 1 0,04 25
Total: 25 1

Dianas logradas en un campeonato

10
9
8
cantidad lograda x #de dianas

7
6
5
4
3
2
1
0
8 9 10 11 12 13
Dianas logradas
Punto 2.
Histograma.

Text de habilidad numérica

10
9
8
7
# de alumnos

6
5
4
3
2
1
0
[10-15) [15-20) [20-25) [25-30) [30-35) [35-40) [40-45) [45-50)

Puntos

Polígono de frecuencia

Text dehabilidad numérica

12

10

8
# de alumnos

0
[10-15) [15-20) [20-25) [25-30) [30-35) [35-40) [40-45) [45-50)

Puntos