CaPituLo x TEORIA DE LA PERS( ; SONALI, Y DE LA DINAMICA Dg AD 1A CONDUC, forzarnos por ordenar nuestras observac aide tal como se manifiestaenla teria Tega on rar una teoria del desarrollo de la personal ® Yde la ding, mica de la conducta tanto normal como anor) Este cuadro te6rico de Ta personalidad se ha ido amplianan gralualmente hasta incluir las caracteristicas del funcionamienns Psicol6gi- co dptimo, tal como pueden deducirse de nuestastene Todo ello representa la segunda parte de nuestro Sistema tedrico y es el objeto de este capitulo. IL. TEORIA DE LA PERSONALIDAD Comercemos por recordar que los postulados siguientes van Presenados en orden creciente de certeza. Los que hemos pues- toal principio de la serie son, pues, los mas alejados de nuestra experiencia de terapeutas y, por lo tanto, los mas provisionales. Los del final de la serie son los mas cercanos a nuestra expe- Tiencia. A. Las caracteristicas del nifto soi ~alme- utante el periodo de su infancia, el individuo psee 70S los atributos siguientes: [257]‘CARL ROGERS 258 1. Percibe su experiencia como si fuera la realidad, s,, ope riencia es su realidad. _ 2) Deello se sigue que, mejor que nadie, él eg aprehender lo que es para él la realidad, p ningin otro individuo es capaz de sume; mente en su marco de referencia interno, 2. Posee una tendencia inherente a actualizar las lidades de su ‘organismo”. 3. Reacciona ante la (es decir, ante su) realidad en fun, cion de esta tendencia fundamental a la actualizacién,§, conducta representa un esfuerzo constante y orientaig (goaldirected) del organismo para satisfacer sus neces, dades de actualizacién tal como él las percibe, y en la realidad que él percibe. 4. En su interaccion con la realidad (con su medio) el in- dividuo se porta como un todo organizado, es decir, como una “Gestalt” 0 estructura. 5. Su experiencia va acompaiiada de un proceso continuo de valoracién. Esta valoracin puede lamarse ‘organis- mica’, al ser la tendencia actualizante la que le sirve de criterio. Concede un valor positivo a las experiencias que percibe como favorables para la preservacién y revalo- tacién del organismo y concede un valor negativo alas experiencias que percibe como contrarias a eso mismo (a la totalidad de su ser), Tiende a buscar las experiencias que percibe como Po sitivas y a evitar aquellas que percibe como negativas Capar de testo gy Birse to Potencia, Comentario De todo esto se deduce que el nifio, tal como lo concebim0s deg A eduipado de un sistema innato de motivacion (18 cae cont ation propia atodo ser vivo) y de wn ssi por medio dene) (1 Proceso de valoracion “organismic u 5 do una comunicacién interna, automatica,” 1" enttico. Precisemos. que este sistes dean? i" deci, puede com, cade coma "ma de control es de tipo cibe? 7 cierto sentido, con los mecanismo winas, TEORIA E INVESTIGACION 259 as necesidades que anismo en el nivel de satisfacci6n dey, al ean de la tendencia a la actualizacion, jgualmente se deduce de aqui que el n; que, desde el punto de a Psicoégica, n ‘un mundo de su propia creacion. La afirmacis, a a cierto modo privado del nifio requiere una ae subrayemos que lo que constituye el medio o la Tealidad del nito es la representacin que €l se hace, no una*realidad wena, deramente real” tal como se concibe en ciertos sistemas filo séficos. Un ejemplo bastara para hacer verde qué setrataagur Supongamos que una persona buena y amable coge en brane un nfo. Supongamos que el nifioen vez de pecibira esta pen sona tal como “es", la percibe como mala y peligrosa. Entonces llorardy se debatira con todas sus fuerzas, La reaccidn del nino esta determinada por esta percepcién amenazadora y no por la ‘realidad’ o el “estimulo”, Probablemente, las relaciones del nifto (y del adulto por otra parte) con su medio estin en fun- cién de un intercambio continuo entre los datos acumulados desu experiencia y los datos inmediatos. Si, en diversas ocasio- hes, su experiencia inmediata contradice su primera impre- sién, ésta se modificaré a la larga. Sin embargo, la realidad que afecta su conducta en cada momento particular es la realidad Vivida. Podemos, pues, establecer nuestra teoria sobre esta base Sn preocuparnos de la espinosa cuestiGn de la naturaleza de |a*verdadera realidad’. Observemos, a propésito de las caracteristicas de nif, que fo hemos tratado en absoluto de establecer una lista completa a “Ghipo innato del nino, La cuestion de saber spor elem too une no POsee instintos, si tiene-un reflejo de succion} ine interens NeCesidad innata de carifio tiene, desde Sane sonalig, Pero cuando se trata de elaborar una teo? 2d, este tipo de cuestiones es secundario. iho vive en un medio © existe més que para B, El desarrollo del Yo 1, as pada la tendencia a la diferenciacion que consti elt Se la tendencia a la actualizacién, una certs Pare Te Se diferencia y se simboliza en la concien?CARL ROGERS 260 te simbolizada corresponde a ia coneiencia de existiry ge 4. en tanto que individuo y puede describirse como la ey, tar wer consecuencia dela interaccién entre el organs, el medio, esta conciencia de existir aumenta y se organiog vez mis para formar la noién de Yo ue, como objeto deg cepcién, forma parte del campo de la experiencia totgy “Pe Comentario Estos son los elementos principales de la teorta relativa al gy sarrollo del Yo, en su orden de sucesi6n logico. Recorden<” Jo mismo que dijimos ya respecto de las definiciones (capitaty VIID, es decir, que este orden de sucesin no corresponde 4 modo —imucho menos ordenado!— que tuvo de incorporarss a nuestro pensamiento la nocién de Yo. C. La necesidad de consideracién positiva 1. A medida que la nocion de Yo se desarrolla y se exterioriza, se desarrolla también lo que hemos decidido llamar necesidad de consideracion positiva. Esta necesidad es universal, ya que existe en todo ser humano y se deja sentir de un modo conti nuo y penetrante. (La teoria no se preocupa de saber si se trata de una necesidad innata o adquirida. Segtin Standal (1954) —que introdujo la nocién— se trata de una necesidad adquirida.) 4) Al esforzarse por satisfacer esta necesidad, el individuo tiene necesariamente que basarse en inferencias relat- vas al campo de experiencia de los dems. De esto se sigue que tal satisfaccion es, con frecuet cia, ambigua? ; >) La satisfaccion de esta necesidad se refiere a una varie- dad de experiencias enorme. i ©) El proceso de satisfaccion de la necesidad de consideraciét Positiva es bilateral, El sujeto que se da cuenta d¢ 4° * Al sujeto le gusta satisfa as y obtenet cer sms Ja satsfccion de oat at SBCer esta necesidad en tos de Sidad por medio de los demas. TEORIA BINVESTIGACION satisface esta NeCesidad en 1s dems, stg oo mismo, 80 propia necesidad, » Satisface, por Ig efectos de esta satisfaccion son, ao de que la consideracién Poston nen’ cualquier persona se comunica,en el que ecg POF tal consideracion, al conjunto de la que 4] tiene eto de persona (complejo de consideracicn) Poresa De aqui se sigue que la consderacion postiva de nas por las que el sujeto siente una considera bien particularmente positiva (personas-riterioy puede convertirse en una fuerza directiva yreguladors mae te que el proceso de valoracién, “organismica" Es da ciel sujeto puede llegar a preferir las drecriones gg proceden de esas personas alas que proceden de pers cias susceptibles de satisfacer su tendencia ala soweh. zacion. Os en el sen. D. Desarrollo de la necesidad de consideraci6n positiva de si mismo 1. Las satisfacciones (0 las frustraciones) que acompafian alas experiencias relativas al Yo pueden ser sentidas independiente- mente de toda manifestacion de consideracién postiva por los demas. La consideracion positiva sentida asi se designa con el nombre de consideracion positiva de si mismo, 2. La necesidad de consideracién de si mismo, tal como no- sottos la concebimos, es una nevesidad adquirida que resulta Ge la asociacién de experiencias relativas al Yo, con satisfaccion con frustracién de la necesidad de consideracién posiiva. 3. Bl individuo Hega a sentir la presencia ola ausencia de de etacion positiva independientemente de las valoraciones de los demas. Se convierte en su propia personacitrio (his own significant social other). én) 4-El fenomeno de generalizacion (complejo de om certs se Wen Ye en relacion con la consideracin psi, tambi TS tint lacién con la consideracion posiiva de simisma ES la consideracion positiva de si mismo que _. a.com: “lencia determinada en relacion con el Yo, HeCARL ROGERS 262 nicarse al conjunto de las experiencias que se rel, lacio, el Yo, es decir, con la imagen del Yo. man, On, B, Desarrollo de un modo de valoracién condiciones 1. Cuando las experiencias de si mismo de un sujeto dy, a juzgadas por ciertes personas-criterio como dignas ~g <0” nas de consideracién positiva, la consideracion positiva dey © O® respecto de si mismo se hace igualmente selective "eto 2. Cuando una experiencia relativa al Yo es buscada _, tada— tinicamente porque es percibida como mas digna de consideracin de si mismo, decimos que ha adquirido un mado de valoracin condicional? 3. Siel individvo tuviera una actitud de consideracién pg tiva incondicional hacia si mismo, no estarfa sujeto a esta cin, racién de la funcién de valoracién. Bs decir, su necesdad ¢ consideracion de si mismo y de consideracion positiva esters, de acuerdo siempre con la valoracion aut6noma “organismioe El funcionamiento psiquico de este individuo hipotético seri Sptimo, Tal modo de funcionamiento puede concebirse en Principio. Importa, pues, tenerlo en cuenta para las necesids des de la teoria. Pero es poco probable que, de hecho, pueda existir. evi. 0 menos_ Se individuy Comentario sobre C, Dy E Lo que acabamos de oxponer en lus apartados ©, D y E repre Senta una secuencia importante del desarrollo de la personal dad, elaborada por un miembro de nuestro grupo (Standal, 1954) Por ello conviene volver a formular lo esencial en términos menos austeros, mas vivos, El nifto descubre que el carifio que se le muestra le pro ta satisfaccion. Aprende, por tanto, a sentir una necesidad canifio. Ahora bien, para saber si esa necesidad obtiene la 3 Para fx scooth Neamce eae mprensin de la nocién de valoracin conic, conocida de imore gue sendialmente, corresponde ala 10% TEORIAEINVESTIGACION, , 2 aque él desea, 8 Préciso que el nino * de su madre, sus gestos fone Por ejem. pio 8c? Basandose en tale senales, 9 "480 eres ana idea de COmo su madre expresa ae Poo a poco nueva experiencia tiende a modifica eat ge aH Gada Mestivo 0 negativo (complejo de considers cae" Se side Plex que su madre desaprueba una accign ay)" el, cad Npretar esta desaprobacion como sive dein ee ain eta, es deci, a SU persona. Teniendo en genes oda su cone ncede generalmente una importan fo con Maaprobacion de su madre, lega adejrse gist nope acter agradable o desagradable de sus experiencias y do ag conducta (es decir no por la significacion en relacién con la tendencia actualizante), sino por la promesa de cariio quel. va consigo. Ahora bien, esta actitud suya hacia expesencias particulares se extiende muy pronto al conjunto de su persona- {idad. Independientements de la madre y de otras personas cr terio, el nifio llega a adopter hacia si mismo y hacia su conducia laactitud, en cierto modo ‘global’, manifestada por esos indivi- duos. ¥ la aprobacién (o desaprobacién), el deseo (o la repul- sion) que siente respecto de experiencias particulares tiende a englobar el conjunto de su experiencia, Por tanto tiende a considerar como positivas ciertas conductas que, al nivel ‘or ganismico", no siente verdaderamente como positivas, es decir, como conformes a una necesidad real, vivida, de mantenerse yrevalorizarse. Del mismo modo, tiende a considerar negati vas cicrtas conductas que, de hecho, siente como agradables y conformes a su necesidac de actualizacién. Cuando la conduc- ‘adel nifio esta guiada por factores “introyectados' de este tipo, 1 funcion de valoracién se vuelve condicional. Hl nito 6s te ©apaz de adoptar hacia si mismo y hacia sus expetien t actitud positiva independiente de las condiciones exter Adelante, ‘busca (0 evita) siertas conductas en funcien ‘diciones, sin tener en cuenta las oonseouencs Recesidad de actualizacion del “organism” cig Esto es, pues, lo que antendemos por valoractnte Tocién que sustituye a la de introyeccion 4 Precisa y cuyo uso hemos abandonado- accio? 1 cuenta que el ni- cia de primer orden nal,CARL ROGERS 264 i principio, esta desviacion del proceso de valorag, esineviable, Porejemplo, si el nifio se sintiera siempre Ciado, sisus sentimientos fueran siempre aceptage,°*Pe. que su expresion por medio de la conducta no se Je to siempre tal modo de valoracién condicional no g¢ ta ria, Sise le permitiera siempre valorar su experiencia ¢ de lo que verdaderamente siente, el nifio tendria o, aprender a armonizar la satisfaccion de sus diferent dades y de mantener éstas en estado de equilibrig, a un conflicto como el citado en paginas anteriores, se diva mismo (al menos en un nivel experiencial, no necesarians te en un nivel verbal): “Me gusta pegar a mi hermanito, nee vierte hacerle lorar. No me gusta apenar a mama. Me da pen, ami también’ La conducta del nifio corresponderia unas veca al deseo de dar gusto a su madre y otras al deseo de hacer le. ara su hermano. Sin embargo, no se sentiria obligado nunoy anegar los sentimientos (de gusto o disgusto) que llevan cons. gosus experiencia, adecuadamente aprehendidas y diferencis das, (Por tanto, llegaria a ser capaz de reconocer las experiencias que, ala larga, resultan las més satisfactorias, y de modificar si conducta en consecuencia.) fiancin casiGn, eS nec Smeceg, AS, frente F Desarrollo del desacuerdo entre el Yo y la experiencia 1. A causa de la necesidiad de consideracion positiva de si mismo, el individuo percibe su experiencia en funcién de las condiciones a las que ha llegado a someterac. Percibe de modo selectivo 2) Las experiencias que se conforman con esas condiciones Son percibidas y simbolizadas correctamente en 1a co ciencia, ») Las experiencias contrarias a estas condiciones sonpee bidas de modo selectivo. O son deformadas para hacet f° adecuadas a tales condiciones o interceptadas a la © cia, , 5 tos ee aqui se sigue que la experiencia lleva consigo Cm. entificados y que se refieren al Yo. Por es0, 1010 ‘THORIA EVESTIGacion bol 265 ican correctame! cias se simboliza nte en la peri oran a la nocion de Yo. Conciencia, ni se inoorMrir del primer Caso de perepain elatog ‘0 estado de incongruencia o de desaruenns 8 jert rt. 2 ee ree eed Ea funcionamiento psiquico. y Comentario glindividuo pierde, pues, el estado de integracién caracteris fio de su infancia como consecuencia de la perdida desu fun- erade valoraciOn *onganismica’. A partir del momento en que (raloracion de su experiencia ¢s condicional, la nocién de Yo lleva consigo elementos deformados que no representan correctamente la experiencia. Del mismo modo, la experiencia tiene elementos que no estan incorporados a la nocién de Yo. Elindividuo no es, pues, capaz de funcionar como una perso- na perfectamente integrada y unificada, En su experiencia se forman como “facciones" que tienden a amenazar la estructu- ra del Yo. Para mantener esta estructura, él individuo debe re- currir al uso de defensas. La consecuencia es que la conducta tan pronto esta regulada por el Yo como por ciertos elementos de experiencia que no estan incorporados a la estructura del Yo. La personalidad estA dividida, con todolo que esta fata de unidad implica de tensiones y desequilibrio funcional. Esto es lo que, segiin mi opinién, constituye el estado de alienacion Be mismo: el individuo no ha sido sincero consigo ie el significado “organismico" de su experiencia. Para i ‘arlaconsideracion positiva de los dems, ha asifcado cas qrottiencias vividas ysse ha representado estas ere rod. ciate de valor que tenian paralos demas. Teast Roe coma untariamente, como un proceso natur ™menzado en la infancia. ©. Desarrollo de contradiceiones en la conducta a ymos- de egeotlicto entre el Yo y la experiencia tal com Loo Condyer, 1» 4a lugar a un contficto analog266 CARL ROGERS a) Ciertas conductas son conformes ala nocion de 7 tienen, actualizan y revalorizan el YO. Estag g °-Man, estin correctamente simbolizadas en la concier tia, b) Ciertas conductas tratan de mantener, actualj 7 rizar sectores de la experiencia que no estan reprey,°™%- en la estructura del Yo. Estas conductas no "Dados ‘Cong, leary , estan re, cidas por el sujeto como en relacién con el Yo ¢ formadas para hacerlas conformes al Yo, ° Se H. La experiencia de amenaza yl proceso de defensa 1. Las experiencias no conformes a la estructura del Yoo ay condiciones que rigen el proceso de valoracién son reconoc, das en el nivel de la “subcepcién” como amenazadoras, 2, Sila experiencia amenazadora fuera simbolizada de mado correcto, la nocién de Yo perderia su cardcter unificado, las con, diciones de la valoracion no serian respetadas y la necesidad de consideracion de st mismo quedaria frustrada. Un estado de angus tia se apoderaria del individuo. Esto es lo que define, en eser: cia, la amenaza, 3. El proceso de defensa es la reaccion que impide que se Produzcan estos acontecimientos perturbadores. 3) El proceso de defensa consiste en la percepcion selectivt en la deformacion de la experiencia y (0) en la interrupaiin Parcial o total de ciertas experiencias, Este proceso tat de defender el estado de acuerdo entre la experiencia toa, Por una parte, y la estructura del Yo y las condicion’s impuestas a la valoracion, por otra. 4. si tas sguacy onsecuencias generales del proceso de defense” deformar chan, idez perceptual, causada por la necesidad ta caused 08 datos de ta experiencia; simbolizacion in or la deformacion y por la omision de ciest0s ausencia de discri timinaci i 6 ua ficiente ( mensional ion o discriminacién percept! datos: ins” ‘TEORIA B INVESTIGACION . 267 Comentario sobre G y iy sapartado G describe los fundamentos pscléeco deg ae B1apeig llamar conducta neurética, mientras que ¢} suf sa el mecanismo de esta conducta, Sepin nue” K nea parece preferible calificar de defensivo ese ode a ‘eduata y calificar de desorganizado eltipo que; deserbiremog comtinvacion en el apartado I. La nocion de condueta de 4 etjva englobaria, pues, las nociones de racionalizacin, com, emeacion, proyeccion, fobias,etc., asi como ciertas condactas Meralmente clasificadas como psicsticas tales como las ac sides y conductas paranoides ¢ incluso cierts conductas taatonicas. En cuanto a la nocion de conducta desorganizada, ‘engloba diversos tipos de conductas psicéticas, ‘irracionales* y ‘agudas” que describiremos a continuacién. Esta clasficacién nos parece mejor que la clasificacién corriente y, desde un pun- tode vista terapéutico, parece mas fecunda. Ademés, se presta menos a la reificacion, es decir, se corre menos el riesgo de eri- gir en entidades las nociones de neurosis y psicosis. Completemos este comentario con algunos ejemplos de conductas defensivas. Comencemos por un caso sencillo por el que casi todos habremos pasado: ‘No. Yo no me equivoco Las cosas pasaron asi...". En este tipo de excusa se suele tratar de una deformacion o falsificacion de la experiencia por la per- cepeién a fin de que la experiencia se vuelva conforme a la imagen del Yo, es decir, de una persona que no comete errores. Una conducta de defensa mas seria ¢s la fabulacion. Supones ™os el caso de una chica no atractiva que sufte por su falta de éxito entre los hombres. La toma de conciencia de su apame Gay de su situacion representa una amenaza paTa an. aaa sea a esta amenaza sucede que tl persona TS tne antasias: “Yo soy una bella princesa y 0000 cep. ‘oran’. En este caso la experiencia penosa aio, Tn © Regada y el sujeto crea un mundo artificial Be, a €l Yo pero que deja completamente de lado a ree ‘Cuan n, Veamog ducta defensiva extrema. Ong mos tN ejemplo de conducta defen sion de un neces Petiencia deformada o negada © OT aor satis ‘ad fuerte, el “organismo’ se sueleCARL ROGERS 268 ceria por algtin medio de expresion indirecto, Si se ty Gemplo, de un individuo que se representa a si mismg a Pr dencias sexuales ‘malas’, puede recurrir a explicacign este tipo: *Mi espiritu es puro. Pero usted me mete ey peza cosas horribles" A este tipo de conducta defensiyg y * llamarsele proyecci6n 0 incluso fenémeno paranoico, wre lidad, se trata de un proceso por el cual el “organismo® tre satisfacer su necesidad sexual de tal manera que puede mate la necesidad aunque manifieste una conducta contraria ¢* que ha hecho conforme al Yo. Peto Estos ejemplos podrfan multiplicarse hasta el infinito, mecanismo es siempre el mismo. En caso de desacuerdo ene el Yo y la experiencia, la percepcion de la experiencia se de forma o se niega (Ia conducta, en cambio, se niega rarament 0 se pone en juego otra combinacién cualquiera de estos ma. dos de defensa. I. El proceso de derrumbe y la desorganizacion psiquica La teoria de la personalidad formulada hasta aqui se aplica en grados diferentes a todo individuo. En cambio, los dos apart dos que siguen tratan de procesos que no se observan més qu en las condiciones siguientes: 1, Stexiste un estado de desacuerdo claro entre el Yo y la eriencia y si, como consecuencia de alguna experiencia critica, este desacuerdo queda develado de modo repe™ {no ¢ innegable, el proceso de defensa no tendré ning na fuerza, - El sujeto siente este estado de desacuerdo en el nivel la “subcepcion” y se vuelve ansioso plat emsided de la angustia es proporcional 21a 3, Como ct ptt del Yo afectado por la amenazt 0 el proceso de defensa no tiene fuerza, 1a PO", onlteda conectamente simbolizada, Ante el shook et eee se produce un estado de deso™e™" de ‘TEORIA E INVESTIGACION 269 neste estado de desorganizacion, el individ 4, Bestar un comportamiento extrafo e ing pinado unas VECeS POF eiperencas qu farman pe Ge la estructura del Yo y, otras, por experencias que no forman parte de ésta. En ciertos momentos, la conduc. fy esté determinada por el ‘organismo’, expresandg abiertamente las experiencias previamente deformadas o negadas por el proceso de defensa; en otros momen- tos, el Yo coge fuerzas temporalmente ¢ impone al ‘orga. nismo” una conducta conforme ala estructura del Yo. En condiciones de desorganizacion, la tension y el conilicto entre la estructura del Yo (con sus lagunas y deformacio- nes experienciales) y las experiencias incorrectamente simbolizadas, 0 no asimniladas ala estructura del Yo, levan a.una lucha constante que se traduce en un comporta- miento incongruente, inestable, andlogo al que se indi- ca con la nocién de personalidad miltiple. luo suele ma- stable, deter. Comentario Digamos, de entrada, que la teoria presentada en este apartado es nueva, provisional y comprobada de un modo incomplet, como se ve, probablemente, en el enunciado menos riguroso de sus proposiciones. Precisemos su significado con algunos eer Plos. A propésito de 1 y 2, citemos por una parte, a emereer enla conciencia, durante la terapia, de experiencias genet ras de angustia, y, por otra parte, el estado de ae beet co agudo. En el clima de seguridad de la terapia, suc Ot Gue el cliente esté a punto de expresar un sentimien® 1, Clara e innegablemente real pero que se opone Pe ja te ot ala imagen que el sujeto tiene de si mismo. Els Sistia ante el descubrimiento de ese estado oe a Sin embargo, si la situacion es favorable (S! ee gusta seh sauiciones descritas a continuacion end), ee porotra parts “letable y las consecuencias resultaran Postvas. 1, por pat s 3 Got ciemplo, a consecuencia de un exces eetacnes el ” fro relate T2Peuta, el cliente tiene que FON Na, de ‘similar, ‘vas a experiencias que todavia n°CARL ROGERS 270 ir un estado de desorganizacion o der, 1 punto 3 que sigue a continuacién, rsa pe (on se observa, a veces, en el in, {ue se dirigesimultineamentea terapentas de orientacign gt? rence, Tambien se puede observar en 10s 63808 de tratamone por sodiopentatol (al menos se observ6 en las primeras ey encias). Bajo la accion de la droga, el paciente suele revel una cantidad importante de experiencias negadas ala concien, cia y que explican el carécter desorganizado de su conduct, Siun terapeuta inadvertido pone al paciente frente a estos dain, asi sacados a la luz —y cuya autenticidad no podria negar— sus defensas resultan insuficientes, la estructura del Yo se desin, tegra y se produce un derrumbe psiquico. Del mismo modo sucede que las reacciones psicéticas agu. das se presentan como una forma de conducta conforme alos elementos experienciales negados y opuestos a la estructura del Yo. Por ejemplo, el individuo que suele imponer un control rigido a sus impulsos sexuales, negando hasta su existencia, puede llegar —en las condiciones descritas—a hacer proposicio- nes sexuales directas a las personas que le rodean, Muchas con- ductas psicéticas irracionales son de este tipo. Notemos, por otra parte, que la fase psic6tica aguda suele ser seguida por un proceso de defensa que trata de proteger al ‘organismo" contra la toma de conciencia, profundamente penosa, del fuerte desacuerdo que existe entre el Yo y ¢l 0 ganismo, A este respecto, quisiera exponer algunos puntos de vista muy personales y, desde luego, completamente hipotét cos. Es probable, sin duda, que en ciertos casos las experiencias negadas dirijan la conducta y que el organismo se defienda Oo” trala toma de conciencia por parte del Yo. Pero, en otros 64805 el Yo vuelve a tomar la direccién de la conducta, en cuyo #5? este ‘Nose na alterado considerablemente. En lugar de os ni aaa ea j let necesidad de consideracién positiva, esta ¢ respeta, sc} : Estoy loco, soy un idiota, no merezco Mi Sey Presa de impulsos incontrolables", Es decit, ha dejado de in; 'spirar la confianz: i ra e] buen cionamiente. va necesaria pa se puede produci psiquico, segin el meno de desorganizaci iv ayo “TEORIA EINVESTIGAGION 2m s que esta parte de nuestro sistema psperamos Qe starse ala comprobacion een erey recise hasta P: mn experimental, se? J. El proceso de reintegracién situaciones descritas en G y H (y quizés incluso en los sn las S0eerrumbe explicados en I, aunque esto sea mucho casos 4° © able) puede producirse un proceso de reintegracién a juzca a un restablecimiento del acuerdo entre el Yoy rf gee onencia. Un tal proceso implica a 1, Para que el proceso de defensa pueda deshacerse, para que una experiencia que el sujeto suele sentir como ame- azadora pueda ser simbolizada correctamente y asimi- arse a la estructura del Yo, hace falta que a) Bl sujeto valore su experiencia de modo menos con- dicional ) El nivel de consideracién positiva incondicional de smis- mo aumente. 2. La consideracion positiva incondicional manifestada —Y efectivamente comunicada— al cliente por una persona criterio represente uno de los medios de realizar estas condiciones. esta consideracion po- a) La comunicacion efectiva de : 7 cabo por medio de la sitiva incondicional se lleva comprensién empatica. | ) La percepcién, por parte del sujeto, de vacion positiva produce la reduccion ¢ in licion de las condiciones que afectan SY valoracion. ©) Esta percepcion produce igual consideracién positiva incondicional & © | 4) Si se dan las condiciones 2ay 2b, 17 ace y las fia disminuye, el proceso de deer gmenazte experiencias generalmente sents esta conside- .cluso 1a abo- funcion de tun aumento dela ‘como aCARL ROGERS: 272 doras se vuelven susceptibles de ser simboy, rrectamente y asimiladas a la estructura det ye 3, Cuando se dan 1 y 2, el sujeto es menos sensible 4 periencias amenazadoras; la conducta de defensa eq Tas ey, frecuente; el acuerdo entre el Yo y la experiencia s*t4 ta; también aumenta la consideracion positiva de nen. mis y la consideracién de st mismo; la Conducta g¢3 cada vez.mas en un proceso de valoracion ‘organge. y el individuo funciona cada vez mejor, mica? Comentario Esta teoria del proceso de reintegracion vuelve a trazar, ent. minos un poco mas generales, las proposiciones relativas a] proceso de la terapia. Trata de subrayar el hecho de que la per. sonalidad se reintegra o se restablece —y_ segtin nuestra teoria no se restablece mds que— cuando se dan ciertas condiciones precisas, Estas condiciones son esencialmente las mismas, ya se trate de la relacién psicoterapéutica propiamente dicha —te- lacion que puede extenderse a un lapso considerable y puede conducir a modificaciones radicales de la personalidad—o Se trate de las relaciones diarias entre amigos y padres, con- tactos fortuitos y cuyos efectos se limitan, generalmente, aun cambio ligero de actitud o de opinion. __ Apropésito de 2a, observemos que la verdadera comunic cion bilateral de la consideracién positiva incondicional pr cupene siempre la comprension empatica. Asi, si yo tengous oe Consideraci6n positiva incondicional hacia pes ei oe conozco, este sentimiento no tien€ ae ¥ descubra en elie ode cambiar en cuanto 1a conozca mit tracteristicas por las que no siento ning Inconaiecsse dentro Por via empatica y mi consideraciy Signicatve Soe attione, en ese caso tal sentimiento e895 cent Serta de un sentimiento cercano ala aceP # en un conocimiento completo. ‘TRORIA EINVESTIGACION + . 273 Relaciones funcionales Telativas a la teorfa de la personalidad Me determin pss aan ermitiria la de on precisa y matematica de las wo Wones funcionales que existen entre las diversas vaabiog ce intervenir. En el momento actual, mi ‘ que hack tiidad puede expresar estas relaciones we on oe fh personalidad P e relaciones en téxminos Je ecuaciones. Este es precisamente un indice de ta falta de a aurer.caracteristica de esta rama de la psicologia. Debemos, s, contentarnos con establecer ciertas relaciones muy ge, Jerales y cualitativas. Veamos algunas indicaciones relativas, a estas relaciones tal como se revelan en esta segunda parte de nuestro sistema teérico. Cuanto mas favorezca una experiencia la tendenvia a la actualizacién, mas capaz es de suscitar una conducta corres- pondiente (AS y 6). Cuanto mayor sea el mimero y/o el alcance de las condicio- nes que afectan la funci6n de valoracién, mayor sera el mimero de experiencias sentidas como amenazadoras (Fl, 2). Cuanto mayor sea el ntimero y/o el alcance de las condi- ciones que afectan la valoracién, més elevado seré el grado de vulnerabilidad y de mal funcionamiento (F3). Cuanto més elevado sea el mimero de experiendas sus- ceptibles de ser sentidas como amenazadoras, mayor serd la brobabilidad de conductas favorables a la actualizacion del or- Banismo que no serdn identificadas como en relacién con el Yo(G1, ay b) Cuanto mayor sea el acuerdo entre el Yo ya 28) correcta sera la representacién consciente neg ante mayor sea el mimeroy el alcanes dels pereit® afecten Ia valoracion, mas rigida ¢ Tepcion, es decir, menos diferenciada (M4). a aes. una experiencia, Gay Hl, las condicio- ota sera la Cuanto mas co1 jenta el esta nscientemente se esorgani- mautt@©, mayor sera la probabilidad de conducts ‘as (13), .(CARL ROGERS 274 Cuanto masse perciba el sujeto como objeto de ta gop. racién positiva incondicional de los demas y més ge pane Sitima en la comprension empatica, mas tenderén a gon” a ter el estado de desacuerdo y las condiciones que af cP valoracién del sujeto (J2 y 3). tan |, Tas otras relaciones relativas al apartado J han que, ya especificadas en relacion con la teoria de la terapin, Elementos de prueba Las primeras partes de esta teoria del desarrollo y de tape sonalidad estan formadas principalmente por construecimea, logicas (constructs) y por proposiciones que no se prestan ma, que parcialmente a la comprobacién por medio de la inves, gacion. Una cierta confirmacin experimental de las proposicio- nes expuestas en F se nos ha dado en los trabajos de Cartwright (1955), Diller (1954), y de las expuestas en H en los trabajos de Chodorkoff (1954) y de Cartwright (1955), Mientras que Goldia mond (1954) nos ha dado conclusiones susceptibles de modif- car la nocién de “subcepcién’, En cuanto a las hipotesis relativas, J, quedaron demostradas por los trabajos, citados antes, re- lativos a la teoria de la terapia. Para ilustrar el proceso de comprobacién experimental al que nuestras teorias se someten constantemente, puede ser itl detenernos en e! estudio de Chodorkoff (1954). Este estudio re presenta un ensayu de comprobacién rigurosa de algunas de las proposiciones y relaciones funcionales presentadas antes. Las hipotesis de este autor estan tomadas directamente de la te Tia tal como acabe de ser enunciada. Por ejemplo, define la conduc ta defensiva como el proceso que impide la toma de conciencit correcta de experiencias amenazadoras. El estudio en cuestor Se refiri6 a las tres hipotesis siguientes: 1. Cuanto mis de acuerdo estén el Yo y la experiencia Sujeto menos percibird de un modo defensivo. 2. Cuanto mis concuerden el Yo y la experiencia, funcionaré el Yo. mejot TEORIA E INVESTIGAGION “, 275, cuanto mejor funcione el Yo, menos defensiva * percibira. mente off trata de comprobar una codon erno equivale a buen hago defini. es (aouerd ‘onamiento) y dos nes (es funcionales. (El grado de acuerdo intern elacione™ oporcional al grado de defensa, El nivel nen famente PrOP A e nivel del funcio- samionto es inversamente Proporcional ala dfensa) "yeamos ahora las definiciones operativas de los terminos: gave de las hipotesis en cuestion: 1, ELYo se define sobre la base de una técnica-Q cuyosele- mentos se Tefieren a la noci6n de Yo. El sujeto se des- cribe, con ayuda de esta técnica-Q, tal como él se ve en el instante presente. 2. La nocion de experiencia no se presta, evidentemente, una definicién completa y directa en términos operati- vos. Por ello Chodorkofi abordé el problema de modo indirecto, recurriendo a una “descripcién objetiva" del sujeto por un clinico. Es:a descripcién estaba basada en un conocimiento del sujeto obtenido por medio de dife- rentes tests proyectivos y se habia formulado con ayuda de los mismos elementos de que se componta la técni- ca-Q del cliente. Tal procedimiento, probablemente rudimentario, no consiste finalmente mas que en sustituir la imagen de la experiencia “total" (por oposicion ala imagen del Yo, de la que el sujeto es consciente) por la imagen de esta experiencia tal como es pereibida por el cinico a partir de los datos de los diferentes tests de personalidad . 3. El proceso de defensa se define en términos de es Cia de tiempos de reacci6n en la discriminacion an labras neutras” y “palabras amenazadoras’, presen Por medio del taquistoscopi funcionamiento psiquico se de! los resultados acumulativos de la val Por cuatro jueces competentes, actua Conjunto de datos de informacion. de finid sobre 1a ‘base joracién del suet? indo a partir de uncant ROGERS 276 estas definiciones daban la base operativa para lag ion de cuatro medidas independientes. labora, ‘amos ahora como Chodorkofftradujo estas hipgte, términos operativos: sis a 1. Cuanto mas elevada sea la correlacion entre los, tados de la técnica-Q.del sujeto y los de la técnicn ett dlinico, menor sera la diferencia entre el mb discriminaci6n de las “palabras amenazadoras' y qe i “palabras neutras’ ‘ 2. Cuanto mas elevada sea la correlacion ente los rsa tados de la técnica-Q del sujeto y los del clinico, ma alta ser la valoracion del funcionamiento del sujeto pr los cuatro jueces. 3. Cuanto més alta sea la valoracién del sujeto por los cuatro jueces, menor sera la diferencia entre los umrbra les de reconocimiento de las "palabras neutras"y de lis ‘palabras amenazadoras” Cada una de estas predicciones y cada proposici6n corres- pondiente a la teoria fueron confirmadas por via empirica en niveles de significacién estadistica. Este estudio nos da un ejemplo de como han sido formu- ladas en definiciones operativas varias de las nociones teéricas que constituyen nuestro sistema. Nos muestra también como las diferentes proposiciones —o las proposiciones derivadas— ee la teoria son susceptibles de comprobacién empirica. ¥, 2 ae - una idea de las predicciones, relativas a conductas com aang {ue exoeden el marco inmediato de la experiencia—7 que pueden hacerse basandose en esta teoria. MIL. Teoria DEL FUNCIONAMIENTO OPTIMO DE LA PERSONALIDAD. Enk He capt aati expuesta hasta aqui hemos postulado, de un 708 ae fustencia en el ‘organismo* de ciertas tendencit "2as (I, Dy Il, A2)y de ciertas necesidades 0 ‘TEORIA E INVESTIGACION 277 ilizacion de como la plena real mn de estas tendenci yr oc ndiciones muy determinadas, nuesta eons an ion ‘de un Optimo en la actualizaci6; ampli- janocion 7 mn del ser humano, aa primo puede definirse.como “el objetivo de a valoracion o opto *el resultado final (¢ ideal) de la psiemteanne ee vin modo parecido. Nosotros hemos decdido pe ava pombre de “funcionamiento6ptimo La personae con jae se lograta plenamente funcionaria, por tanto, de un odo 6ptimo. ‘ Ho tage 1a teoria del funcionamiento dptimo de la per- sonalidad no tiene nada que no haya so indicado ya de un somjo u otro en las paginas anteriores, esta teoria merece ser motvalada de modo independiente y sistemétio. Veamos su enunciado: ‘A. Todo individuo posee una tendencia inherente a actua- lizar las potencialidades de su organismo. B.El individuo tiene la capacidad de representarse su ex- periencia de un modo correcto y tiende a ejercer esta capacidad. 1. Corolario: tiene la capacidad de mantener y la tenden- cia a mantener un estado de acuerdo entre la nocién de Yo y la experiencia. C.El individuo siente una necesidad de consideracién po- sitiva, D.Siente una necesidad de consideracién positiva desi mismo. E, La manifestaci6n de las tendencias enunciadas en Ay B es funcion de las satisfacciones sefialadas en Cy D. MAS bien, las tendencias A y B se expresan en la medida en que: 1. - sujeto siente la consideracién positiva inc0 le las personas-criterio. 2. Esta comsideraciin ‘positiva incondicionat se rerela eh el sujeto en el seno de una relacion en la aves? F cyt Comprendido de un modo empatce gipuladas ‘uando se dan al maximo las condiciones Yagi NE, el individuo funciona plenamente. Un Presenta las caracteristicas siguientes: yndicional278 CARL ROGERS 1, Esta “abierto” a su experiencia, a) Corolario: no manifiesta conductas defenciya, 2. Como consecuencia, todas sus experiencias son, sibles a la conciencia, Aece. 3, Sus percepciones son tan correctas como 10 perms los datos de su experiencia. a 4, La estructura del Yo concuerda con la experiencia 5. La estructura del Yo es tna *Gestalt” 0 configure “fluida” que se modifica con flexibilidad durante ok" ceso de asimilacion de experiencias nuevas," 6. El sujeto se percibe como el centro de la su experiencia, ‘eloractnde a) El proceso de su ualoracién es continuo y mico" 7. El proceso de “valoracion’ no esta sometido a condi. ciones externas. ) Corolario: el sujeto experimenta un sentimiento de consideracién positiva incondicional hacia si mismo, 8. Se porta en toda ocasién de un modo adaptado y ma. nifiesta una actitud creadora hacia toda situacién nueva, 8. Descubre que su capacidad de valoracin auténoma, ‘organismica’, representa una fuente de direccién digna de confianza y capaz de guiarle hacia formas de conducta productoras de satisfaccién. Esto a cat- sade que: a) Todos los datos de la experiencia son accesibles ala py ciency son utilizados, Bi reeaa oe de experiencia es negado o deformad secuencias de la conducta son accesibles a la conciencia, 4) tenetotescometidos al perseguir el maximo des ato expense Aebidos a la insuficencia ras nee Baa les— serdn corregidos por la pt™ 10, eae en Cuenta el caracter positivo, desde un PY vista afectivo, de la consideracién pasitiva et “organis. ‘TEORIA B INVESTIGACION m9 Comentario anterior se deduce que la nocion de funcionamiento op. ‘sinonimo de las nociones de adapracion pscologns de madurez Optima, de acuerdo interno complete Ty apertura total ala experiencia, de discriminacion perceptual < aPea, ence sentido en que estos érminos fueron definidos ‘pel capitulo IX. | ene esto que tales nociones —como cualquier otra expre- sion de este tipo— tienen la desventaja de sugerir un estado stv menos estitico, final, “rematado’, precisemos que todas, qhs caracteristicas que acabamos de enumerar a propésito del jndividuo hipotético tienen el caracter no de un estado anquilo- ‘ado, sino de un proceso. La personalidad que funciona plena- jnente es una personalidad que fluye constantemente, que esta en continuo cambio y cuyas conductas especificas no se pres- tan ala prediccién. La Unica prediccién que podria hacerse sobre su conducta es que ese individuo manifestaré en cual- quier ocasién un grado de adaptacién creadora perfecto y que se comprometera en un proceso continuo de actualizacién. El capitulo XIII de esta obra contiene una exposicion més completa y mas detallada de esta concepcién. pelo imo € sfecta, Relaciones funcionales Elestado actual de nuestros conocimientos sobre el funciona: miento éptimo puede resumirse en una sola frase: cuanto mas Se realicen las condiciones enunciadas en El y £2, més proba bilidades habra de que el individuo presente las caracteristicas Asintoticas descritas en F1 y FIO. Elementos de prueba .s efectos de la psico” vorientacion de nues- Ge una asintota, 34 ‘S8Fesultados de la investigacién sobre lo tee p2Confirman, de un modo general, la a ‘ria. Sin embargo, como aqui se trata 7 “stracién total es, evidentemente, imposiP'®