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Guía Del Trabajo Parcial 2018-2
Guía Del Trabajo Parcial 2018-2
1. Objetivo de aprendizaje
Durante el ciclo académico, el alumno deberá efectuar un trabajo de investigación de manera grupal,
teniendo que haber analizado una carrera específica bajo el enfoque de dos procesos de gestión del
capital humano en un rubro de negocio por definir: Diseño Organizacional e Incorporación de
Personas. Asimismo, se buscará que comprendan y explique la importancia motivacional y de
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2. Desarrollo de Competencias
Con este trabajo de investigación se desarrollarán dos competencias:
2.1. Competencia general de la UPC: Comunicación Oral - Nivel 2
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Capacidad para transmitir mensajes orales de manera eficaz para diversas audiencias, usando
diferentes recursos que faciliten la comprensión del mensaje y logro del propósito.
2.2. Competencia específica de la Facultad de Negocios: Dirección de Personas – Nivel 1
Conforma y dirige equipos de trabajo motivando a sus miembros y desarrollando su liderazgo
para alcanzar los objetivos organizacionales y generar valor.
3. Indicaciones principales
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El profesor formará equipos de trabajo de entre 4 y 5 alumnos. Los equipos serán formados tomando
en cuenta que deberán de ser alumnos de la misma carrera. En caso ello no sea posible, se deberá de
agruparlos considerando alumnos de dos carreras específicas, buscando, dentro de lo posible, que
sean carreras afines. El objetivo de ello es que el trabajo a realizar sea relacionado a los procesos de
gestión del capital humano y su vínculo con el rubro de negocio de la carrera que se encuentren
cursando los alumnos del equipo. De existir dos carreras diferentes en el equipo de trabajo, es
factible, mas no obligatorio, escoger una carrera para desarrollar el Trabajo Parcial, y la otra carrera
para el Trabajo Final.
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Para esto, cada equipo escogerá un rubro de negocio donde su carrera sea preponderante y
estratégica, escogiendo dentro de ella la posición clave, que no es necesariamente la del Gerente
General, sino el puesto del cual depende el éxito de la empresa.
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Con este rubro de negocio y puesto, el equipo deberá desarrollar los 2 procesos de gestión de
personas:
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Para recopilar información, los equipos deberán utilizar las siguientes fuentes de investigación:
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- Investigación en la web de las distintas empresas del rubro de las carreras en estudio.
- Fuente secundaria: Entrevistas personal con colaboradores claves de las distintas empresas del
rubro de las carreras en estudio. Esta fuente puede ser usada complementariamente ya que el
presente portafolio no contempla trabajo de campo.
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4. Indicaciones específicas
a) Los alumnos deberán investigar con anticipación el marco teórico de cada uno de los procesos
de gestión de personas solicitados en el presente trabajo, con ayuda de la bibliografía del curso.
Una vez adquirido los conceptos teóricos, el equipo deberá relacionarlos con la investigación
que realicen en los rubros de negocio vinculados con las distintas carreras.
b) El caso a ser presentado y expuesto deberá referirse a una experiencia donde la aplicación de
alguno de los dos procesos de gestión del capital humano desarrollados no haya dado los
resultados esperados, con las respectivas consecuencias. El análisis a ser realizado deberá
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considerar en qué consideran se equivocó la empresa y qué es lo que debió hacer para obtener
mejores resultados.
c) El trabajo está compuesto de 3 entregables y deberá ser redactado en Word, letra Arial 12,
espacio 1,5. Deberá tener 20 páginas como máximo (sin considerar carátula, índice,
introducción, ni anexos).
d) La calificación del trabajo tendrá dos partes, una grupal en base al portafolio, y otra individual,
en base a la exposición de cada alumno.
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e) Los avances y el trabajo terminado deben ser colgados en el aula virtual en las fechas
programadas.
f) La sustentación se realizará en la semana 8 y cada equipo dispondrán de diez (10) minutos para
exponer sus trabajos.
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1. Descripción del Puesto. Elaborar el análisis y diseño de
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la empresa.
Anexos y Se podrá incluir cualquier otra información que el equipo considere
referencias relevante.
bibliográficas La bibliografía debe contener como mínimo cuatro fuentes
bibliográficas, de las cuales necesariamente deben ser dos libros.
6. Cronograma de presentación
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El trabajo está compuesto de los siguientes entregables, los cuales se presentarán a través de los
enlaces colgados en el aula virtual.
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Importante: Por ningún motivo se aceptarán entregables enviados por mail o fuera del plazo.
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La investigación y producción intelectual es altamente valorada por la UPC. Por ello, se considera
fundamental la creación original del alumno en todo tipo de trabajo académico. En este sentido, el
Reglamento de Disciplina de la UPC sanciona aquellas situaciones que atentan contra la honestidad
académica: copiar un trabajo académico o cualquier tipo de evaluación, presentar el trabajo de otro
alumno como si fuera propio, no incluir la debida cita al utilizar una fuente bibliográfica, falsear la
información, entre otros casos.
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negocio:
Determinación y
definición del rubro de
negocio (el rubro debe
de estar
estrechamente
relacionado con la
carrera seleccionada
por el grupo); así
como los alcances de
la carrera en el rubro
de negocio escogido.
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Desarrollo en el
tiempo del rubro de
negocio seleccionado.
Empresas referentes
en el rubro de negocio
en el mercado local
y/o internacional y las
claves de su éxito
(mínimo 3 empresas).
Puesto clave en el
rubro de negocio
escogido:
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Determinación del
puesto clave en el
rubro (donde la
carrera seleccionada
por el grupo es
estratégica). ¿Por qué
es clave? ¿Cuáles son
las cualidades y
habilidades que debe
de tener el
colaborador que
ocupe el puesto?
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Dinámica
organizacional:
¿Cuáles son los
mayores problemas y
desafíos que enfrenta
el rubro del negocio a
desarrollar, así como
el puesto clave
seleccionado?
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Redacción La monografía es La monografía La monografía no La monografía no
presentada con una no guarda guarda una guarda una
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Organizacional
.
- Incorporación
de Personas.
Desarrollar los
siguientes procesos
para el puesto clave
en el rubro de
negocio
seleccionado:
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1. Descripción del
Puesto.
2. Reclutamiento y
Selección.
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guarda conexión guarda algo de guarda poca con los temas del
con los temas del conexión con los conexión con los curso y no permite
curso y permite temas del curso y temas del curso y evidenciar la
evidenciar la permite evidenciar no permite importancia de
importancia de la importancia de evidenciar la contar con buenas
contar con buenas contar con buenas importancia de políticas de
políticas de políticas de contar con buenas dirección y gestión
dirección y gestión dirección y gestión políticas de de personas.
de personas. de personas. dirección y gestión
El equipo hace un El equipo hace un de personas.
análisis crítico ligero análisis El equipo no realiza
luego de comparar crítico luego de un análisis crítico
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personas.
Puntaje 2 1.5 1 0.5
Estructura La monografía La monografía La monografía La monografía
del informe cumple con el cumple con el cumple con el cumple con el
desarrollo de las desarrollo de las desarrollo de solo desarrollo de solo
cinco secciones cinco secciones cuatro secciones tres secciones
propuestas y propuestas, pero propuestas y propuestas y no
presenta todos los no contiene todos contiene pocos contienen los
temas que incluye los temas temas solicitados temas solicitados
cada unidad. solicitados en cada en cada unidad. de cada unidad.
Tiene menos del unidad. Tiene menos del Tiene más del 40%
25% de citas Tiene menos del 40% de citas de citas
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expositor en el
tema.
Puntaje 4 3 2 0
Estructura El alumno El alumno El alumno El alumno no
del mensaje estructura el estructura el estructura el estructura el
mensaje de mensaje de manera mensaje de manera mensaje y no existe
manera clara y lo clara, aunque por poco clara. No coherencia en la
mantiene durante momentos se asegura la cohesión sustentación.
la presentación. La vuelve confuso. La del contenido.
estructura asegura estructura no
la cohesión del asegura la cohesión
contenido. del contenido.
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Puntaje 2 1.5 1 0
Estilo y Los argumentos Algunos Muy pocos Los argumentos en
presentació en la exposición se argumentos en la argumentos en la la exposición no se
n relacionaron con el exposición se exposición se relacionaron con el
tema principal. relacionaron con el relacionan con el tema principal.
Apoya su tema principal. tema principal. Apoya su
presentación con Apoya su Apoya su presentación con
diapositivas presentación con presentación con diapositivas que
acordes al tema. diapositivas algo diapositivas poco no están
El alumno acordes con el acordes con el relacionadas al
demuestra tema. tema. tema.
confianza a través El alumno El alumno El alumno no
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