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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Tarea 3 - Fundamentos de Electrónica Digital
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Tarea 3 - Fundamentos de Electrónica Digital
2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☒ ☒ 4
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: puntos 75 Evaluación y seguimiento
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
11 abril 2020 07 Mayo 2020
Competencia a desarrollar:
• Compuertas lógicas
• Circuitos integrados (555, flip flop, contador).
Una vez cada estudiante haya realizado la entrega del resultado final
en el foro, el grupo debe escoger un solo resultado teniendo en
cuenta que este sea correcto y realizar la consolidación del trabajo
siguiendo las instrucciones dadas en esta guía. Este trabajo final debe
ser un solo archivo por grupo y debe ser entregado en el entorno
seguimiento y evaluación del aprendizaje.
Actividades individuales:
Aclaraciones
Caso 1: contador de 0 a 99
Caso1 : contador de 99 a 0
consolidación.
Nombres estudiantes
Palabras claves
Referencias bibliográficas
Nota:
Entornos
para su Entorno Aprendizaje Colaborativo
Entrega de avances del desarrollo de las actividades
individuales actividad de consulta, entrega del continuo
desarrollo de la actividad de aplicación.
desarrollo
Entorno Evaluación y Seguimiento
Entrega del consolidado final, un solo artículo por grupo
colaborativo.
Productos
a entregar
por el Individuales
estudiante
Se debe presentar entre 11 de Abril 2020 al 18 de
Abril
Revisión teórica
Colaborativos
2. Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Actividad
Tipo de actividad: ☒ colaborativ ☒
individual
a
Momento de la Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación , unidad:1
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
individual Punt
evaluado
Valoración aje
s Valoración alta Valoración baja
media
Compren El estudiante
El estudiante no
sión de El estudiante le cuesta
comprende los
los comprende los comprender
conceptos
concepto conceptos los conceptos
aprendidos, no los
s aprendidos, aprendidos le
aplica de manera
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correcta en el
aplicado en el diseño y aplicarlos en
diseño y
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circuito
funciona d del circuito
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del
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para el puntos) puntos) puntos)
ejercicio
2
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aportes cumple
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puntos) puntos) puntos)
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El estudiante
sión de entiende las
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fundamentales entender y
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circuitos mediante circuitos eléctricos
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sintetizar la
s. cortos plasmados conceptual.
información
en el mapa
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conceptual
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(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) unos) puntos)
Palabras Los medios de Aunque el Las palabras
clave y consulta que estudiante claves están fuera
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referenci sugeridos para palabras bibliografía
as seleccionar las claves estas empleada no
5
bibliográ palabras claves y no corresponde a la
estas las corresponden unidad y/0 el
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realiza la consulta
de palabras
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bibliografía
norma APA norma APA.
sugerida
Se demuestra
Compren Aunque el
que el grupo
sión del grupo
entiende el tema Aunque el grupo
tema entiende el
se evidencia entiende el
mediante tema, la
mediante la ejercicio no realiza
la explicación
correcta la explicación del
explicaci del paso a 10
explicación del paso a paso
ón paso es
paso a paso.
realizada confusa
del paso
a paso.