FASE 2 - CONTEXTUALIZACIÓN

FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE LA INVESTIGACIÓN

PRESENTADO POR:

MYRIAM HERRÁN GONZÁLEZ

DIANA PATRICIA ORTIZ
FABIOLA PEÑALOZA BRAUSIN
LUZ MERLY ROZO

PRESENTADO A:

AYDA JIMENA GARCÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
GRUPO: 15001
OCTUBRE 2019
Introducción

Este trabajo tiene como fin dar a conocer diversos temas de los cuales cada

estudiante del curso de Fundamentos y Generalidades de Investigación realizo su

respectiva investigación. Es por eso, que a continuación, se encontrara una serie

de aportes que abarcan diferentes artículos científicos los cuales representan

resultados de una investigación sobre los siguientes temas: seguridad alimentaria,

trabajo decente, energías renovables, educación incluyente, por lo tanto, esta

información será vera plasmada en fichas de lectura las cuales resumen el articulo

y tiene los datos más importantes y relevantes.

 Estudiante 1

FICHA DE LECTURA
Título del artículo: Dato bibliográfico del artículo
Energías renovables González Velazco Jaime (2009).
Energías renovables. Recuperado de:
URL:https://cutt.ly/Bw7bFXO https://cutt.ly/Bw7bFXO
Resumen del artículo:
Definición:
Las energías renovables son aquellas que se obtienen de fuentes naturales
virtualmente inagotables, ya sea por la gran cantidad de energía que contienen, o
porque son capaces de regenerarse por medios naturales, se obtienen a partir de
acumulaciones estáticas de energía, que son liberadas por el hombre por medio
de la explotación para su uso comercial.
Las fuentes donde se originan las energías renovables son el sol, la gravedad, la
rotación de la tierra y el calor interno de la tierra.
Energías renovables son:
Energía mareomotriz (mareas altas del mar)
 Energía hidráulica (Embalses)

 Energía eólica (viento)

 Energía solar (Sol)

 Energía de la biomasa (vegetación)

La energía geotérmica

Las actividades del ser humano suelen dividirse en 4 sectores diferentes cada uno
de los cuales contribuye al consumo de energía en proporciones que varían según
el país y de acuerdo a la cultura y su desarrollo.

- Sector del transporte

- Sector Domestico
 - Sector Comercial e institucional
Observaciones personales del estudiante:

Este artículo de investigación permite vislumbrar el grave problema al que nos

enfrentamos, haciendo énfasis en como deberíamos ahorrar en los diferentes
sectores, cosa que no hemos escuchado ni hemos prestado la suficiente atención.
Situación que se hace cada vez más apremiante, por esto es tan importante
cambiar los hábitos que se han impuesto en el último siglo con el uso de la
energía.
También es importante conocer cómo podemos hacer mejor uso de la energía
renovable y como arquitectónicamente ya se están construyendo edificios
inteligentes haciendo uso 100% de la energía solar,
Nombre del Estudiante:
Myriam Herrán González

FICHA DE LECTURA
Título del artículo:
Energías Renovables
URL del artículo:
http://www.scielo.org.mx/scielo.ph
p?script=sci_arttext&pid=S2448-
66552019000100169&lang=es
Dato bibliográfico del artículo
Venegas Venegas, José Apolonio, Raj Aryal,
Deb, & Pinto Ruíz, René. (2019). Biogás, la
energía renovable para el desarrollo de
granjas porcícolas en el estado de
Chiapas. Análisis económico, 34(85), 169-
187. Recuperado de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S2448-
66552019000100169&lang=es

Resumen del artículo:

La creciente demanda de energía a nivel mundial a base de combustibles de
origen fósil ha ocasionado severos daños al ambiente, el aprovechamiento de las
excretas de ganado bovino y porcino para la generación de biogás y obtención de
energía eléctrica, es una opción de energía renovable que resulta ser altamente
atractiva en cuanto al ahorro que se puede obtener en la factura de la Comisión
Federal de Electricidad para las unidades de producción ( Vera et al., 2014; Venegas et al., 2017).
Actualmente casi la totalidad de la energía es proporcionada por fuentes fósiles
que incrementan las emisiones de gases de efecto invernadero, contribuyendo al
calentamiento global y cambio climático, estas emisiones se pueden reducir con el
uso de energía renovable (Rivas et al., 2012:872).
Observaciones personales del estudiante:
Los problemas de contaminación y de salud pública han etiquetado por mucho
tiempo la actividad de las granjas porcícolas, sin embargo dichos problemas se
pueden revertir con el empleo de biodigestores. Se calculó una línea base de
37,469 toneladas de dióxido de carbono equivalente por manejo de estiércol. Por
otra parte, con la incorporación de energía renovable, en concreto con el uso de
biodigestores para generar biogás, las granjas tecnificadas de Chiapas tendrían un
potencial de reducción de 29,167 toneladas de dióxido de carbono equivalente por
año.

Nombre del Estudiante:

Myriam Herran Gonzalez

FICHA DE LECTURA
Título del artículo: Dato bibliográfico del artículo :
Energías Renovables Serrano casares, francisco (2012).
Energías renovables. Revista de
URL del Artículo: divulgación científica de la
https://riuma.uma.es/xmlui/bitstream/handle/ universidad de Málaga. Recuperado
10630/5243/revistauciencia10%2016- de:
19.pdf?sequence=1 https://riuma.uma.es/xmlui/bitstream
/handle/10630/5243/revistauciencia1
0%2016-19.pdf?sequence=1
Resumen del artículo:
Las energías renovables son aquellas que se producen de manera natural y de
forma continua a partir de fuentes que nos ha dado la propia naturaleza.
Por tanto, para alcanzar un desarrollo sostenible se deben utilizar fuentes de
energía que sean totalmente sostenibles.
El desarrollo sostenible de una sociedad exige tanto suministro razonable de
fuentes de energía como una utilización efectiva y eficiente de dichas fuentes
como son la energía solar térmica, energía solar fotovoltaica, energía eólica,
energía biomasa, energía hidráulica, energía geotérmica, energía del mar
El desarrollo sostenible se concibe para mejorar la calidad de vida del ser humano
sin que ello suponga peligro para el bienestar de actuales y futuras generaciones.
Un objetivo que pone de relieve la estrecha relación entre el suministro de fuentes
limpias como el viento, el sol y el mar, y su consumo eficiente.
Observaciones personales del estudiante:
Las energías renovables son un recurso natural para el servicio del hombre desde
luego se debe contar con las maquinarias y herramientas necesarias para
aprovecharlas y convertirlas en un bien común, lo más importante es que la
energía solar se ha venido implementado en la construcción de los edificios
inteligentes para aprovecharla, actualmente existen hoy en dia es más exequible
instalar paneles solares en cualquier lugar, ya tenemos ciudades en donde el
alumbrado público es totalmente a base de la energía solar.
Nombre del Estudiante:Myriam Herrán González

Estudiante 2

FICHA DE LECTURA
Título del artículo: Percepciones sobre la Dato bibliográfico del artículo:
educación inclusiva: la visión de quienes
Sevilla Santo., Dora Esperanza.,
se forman para docentes
Martín Pavón., Mario José., Jenaro
Río., Cristina (2017). Percepciones
  sobre la educación inclusiva: la visión
de quienes se forman para
URL del
docentes. Revista de investigación
Artículo: http://www.redalyc.org/pdf/2831/
educativa. Recuperado
283152311005.pdf
de: http://www.redalyc.org/pdf/2831/28
  3152311005.pdf
Resumen del artículo:

Este artículo se plantea en México, donde tiene como principal y fundamental

objetivo poder identificar como los futuros docentes perciben la educación
inclusiva. Además, cabe resaltar que el estudio se realiza bajo el paradigma
cuantitativo, así mismo este estudio se realiza con 1,150 alumnos, los cuales 922
son de escuelas, 228 de universidades. De igual modo, para esta investigación se
tuvieron en cuenta las leyes que están establecidas en la constitución de México,
la ley general de inclusión para las personas, la ley general de la educación, la
OCDE y diversos antecedentes que tiene el país, por lo que se logra establecer
que existen muchos niños y jóvenes con variedad de problemas como lo son: El
analfabetismo, y diferentes discapacidades de los cuales solo algunos cuentan
con escolaridad.

Por otro lado, partiendo de los docentes estos se perciben aptos para considerar
la diversidad en todos los sentidos, pero que su apariencia sobre la educación
inclusiva es negativa ya que se evidencia en gran manera la falta de compromiso
para atender esto. Entonces, para hacer de México un país inclusivo y con los
docentes capacitados para atender diversos casos, es necesario que ellos estén
con una formación adecuada para lograr identificar así las necesidades de sus
alumnos y que pueden ayudarlos para que estos salgan adelante con sus metas
propuestas.
Observaciones personales del estudiante:

Como estudiante de psicología considero que este artículo es de gran importancia

ya que se realiza el estudio a diversos docentes en diferentes colegios de México.
Además, como aspectos que me llamaron la atención puedo decir que es la
medición que se realizó a cada docente lo que lleva a conocer las capacidades o
la disposición que tienen estos en atender a los estudiantes con discapacidades.
Entonces, es así que lo busca el artículo es dar a entender que no todos los
docentes están capacitados para atender las necesidades de los alumnos.
Nombre del Estudiante: Fabiola Peñaloza Brausin

FICHA DE LECTURA
Título del artículo: Educación incluyente Dato bibliográfico del artículo:
para sobresalientes en las sociedades del
Armenta Olvera, Celine (2008).
conocimiento
Educación incluyente para
  sobresalientes en las sociedades del
conocimiento. Revista Internacional
URL del
de Ciencias Sociales y Humanidades,
Artículo: https://www.redalyc.org/pdf/654/6
SOCIOTAM, XVIII(1). Recuperado
5411190006.pdf
de:https://www.redalyc.org/pdf/654/65
411190006.pdf
Resumen del artículo:

En este artículo el principal objetivo es revisar la educación para sobresalientes de

cara a las sociedades del conocimiento, también profundiza en la educación como
prioridad para todos. Es así que como sobresalientes y sociedad del conocimiento
se entiende que están sujetos a diversos debates, tal es el caso de los niños,
jóvenes y demás personas sobresalientes ya que hay diversas opiniones de la
sociedad frente a este tema.

Entonces, es por esta razón que lo que propone el artículo es reconocer que las
sociedades del conocimiento son la realidad cotidiana, son logros, eficacia,
creatividad tecnológica, entre otras cosas. Así mismo, se aíslan el 80% de la
población mundial que según esta investigación carecen de acceso a las
telecomunicaciones por lo que es evidente que no habría condiciones de equidad.

De otra manera, para lograr esta investigación se partió de la idea de analizar las
siguientes cosas:

-inclusión: la educación en y para las sociedades del conocimiento

-inclusión educativa en México

-elitismo y exclusión en la educación de sobresalientes

-educación del sobresaliente en y para las sociedades del conocimiento

Por lo que, teniendo en cuenta estos factores y analizándolos detalladamente se

logra establecer la educación incluyente como un patrón en las sociedades del
conocimiento, ya que ciertas partes aun no asimilan el hecho de que todos tienen
derecho a una educación. Por otra parte, hay personas que consideran a los más
sobresalientes que otros y a las personas discapacitadas como los que no deben
recibir educación ni integrarse con la sociedad por ende con estos comentarios se
puede deducir que son excluidos. Entonces, esto que se piensa en la sociedad se
transmite a la educación. Como conclusión se puede decir que aún falta mucho
para que se dé una buena inclusión y educación para los sobresalientes ya que
tiene capacidades diferentes y pueden lograr cosas increíbles con sus mentes
brillantes.
Observaciones personales del estudiante:

Este artículo brinda de una buena manera conocimiento en diversos factores, así
mismo se puede observar que par esto se hizo una investigación profunda,
recogiendo varios temas de base para poder llevar a una buena compresión, y dar
a conocer lo que hace falta en las sociedades del conocimiento.
Nombre del Estudiante:

Fabiola Peñaloza Brausin

 FICHA DE LECTURA
Título del artículo: De la educación Dato bibliográfico del artículo:
especial a la educación inclusiva
Juárez Núñez, José Manuel, Comboni
  Salinas, Sonia, & Garnique Castro,
Fely. (2010). De la educación especial
 
a la educación inclusiva. Argumentos
  (México, D.F.), 23(62), 41-83.
URL del Recuperado en 12 de septiembre de
Artículo: http://www.scielo.org.mx/scielo.p 2019,
hp?script=sci_arttext&pid=S0187- de. http://www.scielo.org.mx/scielo.php
57952010000100003 ?script=sci_arttext&pid=S0187-
57952010000100003
Resumen del artículo:

En este artículo se encuentra como objetivo tratar a la sociedad excluyente, por lo

que es importante abordar el tema de la educación incluyente o inclusiva como
una transformación en la sociedad y así lograr que esta se de en todos los
sectores sin excluir a nadie.

De esta misma manera, para la construcción de una nueva sociedad se logró

establecer mediante la investigación que se debe contar con la participación de
todos los entes. Por otro lado, se logra identificar que la educación a sufrido por
muchas causas relacionadas con: la economía, discriminación social y la
exclusividad. Teniendo esto en cuenta se puede deducir que esta investigación
también tiene como fin tratar la sociedad excluyente, para que la calidad de
educación sea algo primordial en todos los casos, y así poder ser instituciones de
alta calidad.

Por otra parte, teniendo en cuenta que son verdaderamente pocas la escuelas
que se preocupan por ser escuelas incluyentes. Este artículo se basa en todo lo
que concierne a la educación como los es: problema de marginación y exclusión,
el derecho a la educación, integridad social, equidad, justicia, democracia, normas
escolares, y el concepto de educación especial.
Observaciones personales del estudiante:

Es un artículo que garantiza saber las necesidades que tiene la población para
fundamentarse en ellas y buscar una solución en cuanto a la inclusión, además es
un tema bueno de tratar ya que se centrar en la mayoría de las necesidades
aportando así con hechos lo que ocurre en la sociedad actual, y buscando que las
escuelas prioricen la necesidad de saber sobre la inclusión y que se esta
capacidad para eso
Nombre del Estudiante:

Fabiola Peñaloza Brausin

Estudiante 3

FICHA DE LECTURA
Título del artículo: La seguridad Dato bibliográfico del artículo:
alimentaria en México
Urquía-Fernández, N. (2014). La
URL del seguridad alimentaria en
Artículo: http://www.scielo.org.mx/scielo.ph México. Salud pública de México, 56,
p?script=sci_arttext&pid=S0036- s92-s98.
36342014000700014&lng=es&tlng=pt.
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0036-
36342014000700014&lng=es&tlng=pt
.
Resumen del artículo:( Urquía-Fernández, N. (2014). la seguridad alimentaria y
nutricional en México la componen en disponibilidad, acceso y el uso de los

alimentos las estabilidad de la oferta para así mismo ver las dos caras de la mala

nutrición en México ,como la obesidad y desnutrición ,las organizaciones de las

naciones unidas para la alimentación y la agricultura ,ellos analizan los

indicadores de seguridad alimentaria en la escala (ENSA)y atreves  de encuestas

nacionales de salud y nutrición combinando la producción y la importancia de

alimentos en México y la disponibilidad energética.

( Urquía-Fernández, N. (2014)El país está afectado por la doble carga de la mala

nutrición infantil de 14%y 30%en en adultos y jóvenes que sufren de obesidad y

en un 18% por pobreza alimentaria, crisis de los precios de los alimentos, crisis

financiera, la desigualdad en recursos, el ámbito territorial, la estructura del gasto

público y la irregularidad de la inseguridad alimentaria en México sobre pasa los

requerimientos para cubrir la demanda

Observaciones personales del estudiante:

Este artículo está enfocado en la seguridad alimentaria y nutricional en México.

Para ver las dos caras de la mala nutrición en México como la obesidad y la

desnutrición en jóvenes y adultos por la crisis financiera y la desigualdad en

recursos todo esto ocurre por la irregularidad de la inseguridad alimentaria y que

solo existe seguridad cuando las personas tienen en todo momento acceso físico

y económico a suficientes alimentos nutritivos para satisfacer las necesidades

alimenticias para así poder llevar una vida sana y activa.

Nombre del Estudiante: Luz Merly rozo Osorio

FICHA DE LECTURA
Título del artículo: Una Experiencia Sobre la Dato bibliográfico del
Seguridad Alimentaria para trabajar la artículo:
argumentación en el aula de educación segundaria.
Casas-Quiroga, L., &
Crujeiras-Pérez, B. (2019).
Una experiencia sobre
 
seguridad alimentaria para
URL del trabajar la argumentación en
Artículo:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/logi el aula de educación
n?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx? secundaria. Revista Eureka
direct=true&db=zbh&AN=136077355&lang=es&s Sobre Enseñanza y
ite=eds-live&scope=site Divulgación de Las
Ciencias, 16(2), 1–9.
Recuperado de: https://doi-
org.bibliotecavirtual.unad.edu.
co/10.25267/Rev_Eureka_en
sen_divulg_cienc.2019.v16.i2.
2201
Resumen del artículo: Este artículo nos muestra como motivan los profesores
halos alumnos de secundaria realizando actividades científicas para motivarlos
para que puedan obtener conocimientos y sean conscientes ante cualquier
intoxicación por alimentos y así poner en práctica medidas adecuadas para
controlar los riesgos y así los alumnos obtiene mejor seguridad alimentaria tanto
en colegio como en los hogares.
Observaciones personales del estudiante: Es muy buen articulo porque nos
muestra las experiencias de los alumnos  de las actividades  que realizaron de las
practicas científicas de cómo utilizar la seguridad alimentaria adquiriendo nuevos
conocimientos de la utilidad de los alimentos previniendo enfermedades por el mal
uso de los alimentos.
Nombre del Estudiante:

Luz Merly rozo Osorio

FICHA DE LECTURA
Título del artículo: La seguridad Dato bibliográfico del artículo:
Alimentaria y Nutricional. Una mirada
 
global
Jiménez Acosta, Santa. (2005).
 
Seguridad alimentaria y nutricional: Una
  mirada global. Revista Cubana de Salud
Pública, 31(3) Recuperado en 18 de
URL del Artículo :
septiembre de 2019. Recuperado
 http://scielo.sld.cu/scielo.php? de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0864- script=sci_arttext&pid=S0864-
34662005000300001&lng=es&tlng=es. 34662005000300001&lng=es&tlng=es.

Resumen del artículo: La seguridad alimentaria y nutricional global ha sido

utilizada con diferentes sentidos a lo largo del tiempo. Hay algunos cambios uno
es el enfoque global, seguridad alimentaria familiar, indicadores de objetivos a
indicadores de percepción.

 (Jiménez Acosta, Santa.) (2005)   que conlleva a que exista disponibilidad de

alimentos básicos, estabilidad y acceso y la utilización biológica para que allá una
buena nutrición óptima para garantizar la seguridad alimentaria halos más pobres
de forma que sea sostenible ya que hay mucha hambre, desnutrición y las malas
condiciones de salud y saneamiento y la degradación de las tierras el impacto
desbastador de sida que agrava la inseguridad alimentaria por las personas que
son infectadas por que son limitadas a acceso alimentario y la FAO  tenía como
estimular dos dirigentes nacionales para examinar con urgencias para disminuir la
inseguridad alimentaria y además tienen mucho que aprender sobre todo con los
nuevos avances de responsabilidad pública ,flexibilidad organizativa y
descentralización
Observaciones personales del estudiante: Este articulo nos habla acerca del
concepto de seguridad alimentaria ha sido utilizado con diferentes defunciones
que reflejan la naturaleza del problema alimentario y que a pesar de los esfuerzos
sebe mucha carencia de mujeres, globalización acelerada es realmente es trágico
porque muchas familias sufren de hambre en medio de personas que están
económicamente bien pero no se ponen la mano en  el corazón muchas veces se
roban los dineros de ayudas humanitarias los altos gobiernos
Nombre del Estudiante:

Luz Merly rozo Osorio

Estudiante 4

FICHA DE LECTURA
Título del artículo: estado de bienestar y Dato bibliografía
salud pública: el papel la salud
Benavides, Fernando G.,
   Delclós, Jordi, & Serra, Consol.
(2018). Estado de bienestar y
URL del Artículo:
salud pública: el papel de la
http://scielo.isciii.es/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0213- salud laboral. Gaceta
91112018000400377&lang=es Sanitaria, 32(4), 377-380.
Recuperado de:
http://scielo.isciii.es/scielo.php
?
script=sci_arttext&pid=S0213-
91112018000400377&lang=es
Resumen del artículo:

Las investigaciones de salud laboral se llevan a cabo por tres instituciones que, en
el caso española de manera particular, y en el europeo general, son los servicios
de prevención de las empresas, sean propias o

salud laboral puede contribuir significativamente a su sostenibilidad, facilitando un

trabajo decente y saludable a lo largo de la vida laboral de las personas que
trabajan. Para ello, la salud laboral debe afrontar el reto de la promoción de la
salud, la prevención y las asistencias de lesiones, enfermedades y, sobre todo,
incapacidades, basándose en una mejor coordinación de los servicios de
prevención, las mutuas colaboradoras con la seguridad social y el sistema de
salud, así como potenciando el liderazgo en prevención de las empresas y la
participación activa de las personas que trabajan.

Observaciones personales

la principal de este artículo es dar conocer la responsabilidad que tiene la salud y

la previsión de accidentes laborales para asegurar a los trabajadores una vida
laboral a las personas
Nombre del Estudiante: Diana Patricia Ortiz.

FICHA DE LECTURA
Título del artículo: Dato bibliográfico del artículo
La seguridad alimentaria en México Urquía-Fernández, N. (2014). La
seguridad
URL del Artículo: alimentaria en México. Salud pública
http://www.scielo.org.mx/scielo.php? de
script=sci_ México, 56, s92-s98.
arttext&pid=S1870-
39252016000200055&lang=es http://www.scielo.org.mx/scielo.php?
script=
sci_arttext&pid=S0036-
36342014000700014&lng=es&am
p;tlng=pt.
Resumen del artículo
( Urquía-Fernández, N. (2014). la seguridad alimentaria y nutricional
en México la componen en disponibilidad, acceso y el uso de los alimentos las
estabilidades de
la oferta para así mismo ver las dos caras de la mala nutrición en México, como la
obesidad y
desnutrición, las organizaciones de las naciones unidas para la alimentación y la
agricultura
, ellos analizan los indicadores de seguridad alimentaria en la escala (ENSA)y
atreves de
encuestas nacionales de salud y nutrición combinando la producción y la
importancia.
Observaciones personales del estudiante:
Resumen del artículo:( Urquía-Fernández, N. (2014). la seguridad alimentaria y
nutricional
en México la componen en disponibilidad, acceso y el uso de los alimentos las
estabilidades de la oferta para así mismo ver las dos caras de la mala nutrición en
México, como la obesidad y desnutrición, las organizaciones de las naciones
unidas para la alimentación y la agricultura, ellos analizan los indicadores de
seguridad alimentaria en la escala (ENSA)y atreves de encuestas nacionales de
salud y nutrición combinando la producción y la importancia de alimentos en
México y la disponibilidad energética.

Nombre del Estudiante:

Diana Patricia Ortiz

FICHA DE LECTURA
Título del artículo: Dato bibliográfico del artículo

GALVEZ SANTILLAN, Elizabeth;

URL: GUTIERREZ

http://www.scielo.org.mx/scielo.php GARZA, Esthela; PICAZZO PALENCIA,

?script=sci_ Esteban

arttext&pid=S1870-  y  OSORIO CALDERON, Jesús. El

39252016000200055&lang=es trabajo
decente, una alternativa para reducir la
desigualdad en la globalización: el caso
de
México. Región y sociedad [online].
2016, vol.28,
n.66 [citado  2019-10-03], pp.55-94.
Disponible
en:
<http://www.scielo.org.mx/scielo.php?
script=sci_
arttext&pid=S1870-
39252016000200055&lng=es&
nrm=iso>. ISSN
1870-3925.
Resumen del artículo:

La globalización de la economía en la época actual ha propiciado, entre otras

cosas, un aumento
en la desigualdad económica y en la precarización laboral, tanto dentro de ellos.
La organización
internacional del trabajo elaborar la propuesta trabajo decente, como alternativa
para avanzar
hacia una mayor igualdad, promover condiciones mínimas para que los trabadores
puedan cubrir sus necesidades básicas, laborar sindical. En este artículo se tomó
el caso de México para ejemplar como la globalización económica ha contribuido a
profundizar las desigualdades. También se analizan las condiciones de trabajo
decente en las regiones noreste (Coahuila, Nuevo león y Tamaulipas) y sur
(Chiapas, guerrero y Oaxaca), donde hay grandes contrastes, muestra los
aspectos en los que se pueden aplicar políticas para mejorar la calidad de los
empleos y avanzar
hacia una mayor igualdad

-
Observaciones personales del estudiante:

Este articulo da a conocer que el trabajo es una propuesta OIT, que impulsa
los derecho
laborales en cada país.

Nombre del Estudiante:

Diana Patricia Ortiz
Conclusiones

1. A pesar de los altibajos que se tiene al trabajar en grupo, se ha logrado un muy

buen trabajo de investigación

2. Dentro del analices expuesto se puede identificar diferentes temas de

investigación

3. En conclusión, podemos decir que todos podemos tener un buen texto

investigativo de lectura si contamos con las herramientas necesaria.

4. Con esta Actividad en la que tuvimos la necesidad de investigar un solo tema en

diferentes buscadores nos concientizamos de la importancia de utilizarlos bien;
comprendiendo que hay páginas dedicadas únicamente a investigaciones
científicas y educativas; no queriendo demeritar la labor de google, pero si es
importante conocer y poner en practica otros buscadores que nos ofrece la
internet, todo para nuestro beneficio como psicólogos en formación. (Myriam
Herrán)
Referencias Bibliográficas

-Armenta Olvera, Celine (2008). Educación incluyente para sobresalientes en las

sociedades del conocimiento. Revista Internacional de Ciencias Sociales y
Humanidades, SOCIOTAM, XVIII(1). Recuperado
de:https://www.redalyc.org/pdf/654/65411190006.pdf

-Benavides, Fernando G., Delclós, Jordi, & Serra, Consol. (2018). Estado de
bienestar y salud pública: el papel de la salud laboral. Gaceta Sanitaria, 32(4),
377-380. Recuperado de: http://scielo.isciii.es/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0213-91112018000400377&lang=es

-Casas-Quiroga, L., & Crujeiras-Pérez, B. (2019). Una experiencia sobre seguridad

alimentaria para trabajar la argumentación en el aula de educación
secundaria. Revista Eureka Sobre Enseñanza y Divulgación de Las
Ciencias, 16(2), 1–9. Recuperado de: https://doi-
org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2019.
v16.i2.2201
-González Velazco Jaime (2009). Energías renovables. Recuperado de:
https://cutt.ly/Bw7bFXO

-GALVEZ SANTILLAN, Elizabeth; GUTIERREZ GARZA, Esthela; PICAZZO

PALENCIA, Esteban y  OSORIO CALDERON, Jesús. El trabajo decente, una
alternativa para reducir la desigualdad en la globalización: el caso de
México. Región y sociedad [online]. 2016, vol.28, n.66 [citado  2019-10-03], pp.55-
94. Recuperado de: <http://www.scielo.org.mx/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1870-
39252016000200055&lng=es&nrm=iso>. ISSN1870-3925.

-Jiménez Acosta, Santa. (2005). Seguridad alimentaria y nutricional: Una mirada

global. Revista Cubana de Salud Pública, 31(3) Recuperado en 18 de septiembre
de 2019. Recuperado de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0864-34662005000300001&lng=es&tlng=es.

-Juárez Núñez, José Manuel, Comboni Salinas, Sonia, & Garnique Castro, Fely.
(2010). De la educación especial a la educación inclusiva. Argumentos (México,
D.F.), 23(62), 41-83.

Recuperado en 12 de septiembre de 2019,

de. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-
57952010000100003

-Serrano casares, francisco (2012). Energías renovables. Revista de divulgación

científica de la universidad de Málaga. Recuperado de:
https://riuma.uma.es/xmlui/bitstream/handle/10630/5243/revistauciencia10%2016-
19.pdf?sequence=1

-Sevilla Santo., Dora Esperanza., Martín Pavón., Mario José., Jenaro Río., Cristina
(2017). Percepciones sobre la educación inclusiva: la visión de quienes se forman
para docentes. Revista de investigación educativa. Recuperado
de: http://www.redalyc.org/pdf/2831/283152311005.pdf

-Urquía-Fernández, N. (2014). La seguridad alimentaria en México. Salud pública

de México, 56, s92-s98.Recuperado de:

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0036-
36342014000700014&lng=es&tlng=pt.

-Urquía-Fernández, N. (2014). La seguridad alimentaria en México. Salud pública

de México, 56, s92-s98. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0036-
36342014000700014&lng=es&tlng=pt.

-Venegas Venegas, José Apolonio, Raj Aryal, Deb, & Pinto Ruíz, René. (2019).
Biogás, la energía renovable para el desarrollo de granjas porcícolas en el estado
de Chiapas. Análisis económico, 34(85), 169-187. Recuperado de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2448-
66552019000100169&lang=es